Gợi ý giải đề thi môn Văn khối D, đợt 2-2006_1

Tham khảo bài viết gợi ý giải đề thi môn văn khối d, đợt 2-2006_1, tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Gợi ý giải đề thi môn Văn khối D, đợt 2-2006_1Gợi ý giải đề thi môn Văn khối D, đợt 2-2006PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH:Câu I (2 điểm): Anh (chị) hãy trình bày hoàn cảnh ra đời bài thơ Việt Bắccủa Tố Hữu. Nêu những đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm đó (đoạn tríchđược học).Câu II (5 điểm): Phân tích hình tượng sóng trong bài thơ Sóng của XuânQuỳnh. Anh (chị) cảm nhận được gì về vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữtrong tình yêu qua hình tượng này?PHẦN TỰ CHỌN: Thí sinh chọn câu III.a hoặc câu III.bCâu III.a. Theo chương trình THPT không phân ban (3 điểm) Phân tíchhình tượng cây xà nu trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn TrungThành. Nhận xét ngắn gọn về nghệ thuật miêu tả cây xà nu của nhà văn.Câu III.b. Theo chương trình THPT phân ban thí điểm (3 điểm) Trình bàycảm nghĩ về bi kịch của nhân vật Vũ Như Tô trong vở kịch Vũ Như Tô(đoạn trích được học) của Nguyễn Huy Tưởng.BÀI GIẢI GỢI ÝCâu I:Gợi ý: yêu cầu học sinh trả lời ngắn gọn đủ ý như sau:a. Hoàn cảnh ra đời:- Việt Bắc là quê hương cách mạng, nơi có hang Pắc Bó mà Nguyễn ÁiQuốc sau bao nhiêu năm tìm đường cứu nước đã đặt chân đầu tiên khivề với Tổ quốc (tháng 2 năm 1941), nơi Trung ương Đảng và Bác Hồ đãthành lập Mặt trận Việt Minh chuẩn bị tổng khởi nghĩa dẫn đến Cáchmạng Tháng 8 thành công. Nơi đội tuyên truyền giải phóng quân ra đời(Quân đội nhân dân Việt Nam), nơi có 9 năm trường kỳ kháng chiếnchống Pháp đầy gian khổ.- Sau chiến thắng Điện Biên Phủ chấn động địa cầu, ngày 20 tháng 7năm 1954 hiệp định Giơnevơ được ký kết, miền Bắc được hoàn toàngiải phóng và tháng 10 năm 1954 các cơ quan trung ương Đảng vàchính phủ chuyển về Hà Nội, cán bộ kháng chiến về xuôi. Sự lưu luyếnbịn rịn đầy ân tình giữa cảnh và người Việt Bắc đối với người cán bộ vềxuôi trong giờ chia tay ấy là cảm xúc lớn, trực tiếp đã giúp cho nhà thơTố Hữu sáng tác bài thơ này và in trong tập thơ Việt Bắc.b. Những đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm:- Tác giả đã chọn lựa một phương thức biểu hiện phù hợp: thể thơ lụcbát mềm mại uyển chuyển của dân tộc được tác giả sử dụng một cáchnhuần nhuyễn kết hợp với lối hát đối đáp giao duyên (vốn được sửdụng trong ca dao dân ca để bộc lộ tình cảm nam nữ). Sự sáng tạo độcđáo của tác giả là bộc lộ tình cảm lớn, ân tình cách mạng mà vẫn chânthật, không gượng ép, vẫn duyên dáng tinh tế, phải kín đáo.- Tác giả đã chọn lựa và sử dụng triệt để cặp đại từ nhân xưng “mình -ta” vốn quen thuộc trong ca dao dân ca với một tinh thần sáng tạo mớimẻ, mà các cặp từ nhân xưng khác không có được: ta với mình tuy haimà một, ta với mình thân thiết mà không sỗ sàng, kín đáo mà không xavời.- Tác giả đã sử dụng những biện pháp tu từ truyền thống một cáchnhuần nhuyễn, sáng tạo: những hình ảnh so sánh, nhân hóa, ẩn dụ,hoán dụ, trùng điệp… xuất hiện trong đoạn thơ thêm duyên dáng, tinhtế, có giá trị thẩm mỹ cao để bộc lộ tình cảm sâu lắng, kín đáo.Chính những biểu hiện ngôn ngữ nghệ thuật mang bản sắc dân tộc vàđầy sáng tạo như thế tác giả đã tạo nên một khúc hát ân tình cáchmạng chuyển tải được nội dung tư tưởng sâu sắc của tác phẩm.Câu II:Gợi ý: Yêu cầu học sinh biết cách làm bài phân tích một tác phẩm trữtình. Qua phân tích hình tượng sóng trong bài thơ để cảm nhận đượcvẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ trong tình yêu say đắm, mãnh liệt màchung thủy, vĩnh hằng.BÀI LÀM THAM KHẢO1. Xuân Quỳnh là một trong những nhà thơ nữ khá nổi tiếng, xuất hiệntrong thời kỳ chống Mỹ cứu nước.Xuân Quỳnh có một giọng thơ rất duyên, vừa đằm thắm, vừa dịu dàngnhư chính tính cách của chị. Sinh thời Xuân Quỳnh đã có một số bài thơtình xuất sắc như: Thơ tình cuối mùa thu, Tự hát, Thuyền và biển... BàiSóng cũng nằm trong số những bài thơ tình nổi tiếng ấy.Đề tài tình yêu luôn thu hút nhiều thi nhân. Tất cả là để tìm câu trả lờicho tình yêu là gì và tình yêu bắt đầu từ đâu. Với Xuân Diệu: Làm saođịnh nghĩa được Tình yêu... Xuân Quỳnh đến với thơ tình là để bày tỏniềm khao khát về một tình yêu lý tưởng, lại vừa hướng tới một hạnhphúc đời thường giản dị và thiết thực. Hình tượng “sóng” trong bài thơđã thể hiện thật sinh động và hấp dẫn tâm trạng của người con gáiđang yêu, bộc lộ vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ trong tình yêu.2. Phân tích hình tượng sóng để cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn của ngườiphụ nữ trong tình yêu:a. Hình tượng “sóng” và “em”:Những khổ thơ đầu tiên nhân vật trữ tình đang đối diện với sóng, cảmnhận về sóng, tìm thấy mối liên hệ giữa sóng và khát vọng tình yêu.- Hình tượng sóng ở khổ thơ đầu mang ý nghĩa tượng trưng cho tính khívà bản lĩnh của người phụ nữ. Con sóng là hiện thân của các đối cực dữdội - dịu êm - ồn ào - lặng lẽ. Con sóng trung thực và thẳng thắn: khisóng không hiểu nổi mình thì con sóng tìm đến biển, đến chân trờithoáng rộng, tự do.- Con sóng cũng tượng trưng cho khát vọng tình yêu nuôn đời của TS.Con sóng ngàn đời nay vẫn thế, cứ đập vỗ vô hồi vô hạn. Tình yêu cũngvậy, luôn đồng nghĩa với TS. Tất cả chúng ...