![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Hành vi tự làm tổn thương ở trẻ
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 156.98 KB
Lượt xem: 6
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bé tự cắn móng tay mình đến chảy máu“Hành vi tự làm tổn thương” là bất kỳ hành vi tự ý nào gây ra đỏ da, thâm tím hoặc những tổn thương khác cho cơ thể của bé. Đối với trẻ nhỏ đôi khi vẫn thường xảy ra những hành vi như:* Đập đầu vào nệm, sàn nhà, tường hoặc đồ chơi.* Bứt tóc cho đến khi thấy rõ một mảng lưa thưa trên đầu.* Cắn tay, chân, bàn tay hoặc môi đến khi da đỏ, chai hoặc chảy máu. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hành vi tự làm tổn thương ở trẻ Hành vi tự làm tổn thương ở trẻ Bé tự cắn móng tay mình đến chảy máu“Hành vi tự làm tổn thương” là bất kỳ hành vi tự ý nàogây ra đỏ da, thâm tím hoặc những tổn thương kháccho cơ thể của bé. Đối với trẻ nhỏ đôi khi vẫn thườngxảy ra những hành vi như: * Đập đầu vào nệm, sàn nhà, tường hoặc đồ chơi. * Bứt tóc cho đến khi thấy rõ một mảng lưa thưa trênđầu. * Cắn tay, chân, bàn tay hoặc môi đến khi da đỏ, chaihoặc chảy máu. * Moi những lỗ trên cơ thể, đặc biệt là hậu môn. * Tát vào mặt hoặc đầu.Bứt tócHành vi tự làm tổn thương thường gặp ở bé trai hơn là bégái. Nếu bé ngưng hành vi này khi được nói hoặc nhắc nhở,thì hành vi được gọi là “nhẹ”. Hành vi tự làm tổn thươngđược gọi là “nặng” khi bạn phải dùng biện pháp để ngưnghành vi này. Nhưng bất kể hành vi nào, dù là nặng hay nhẹ,ít có cha mẹ nào nhìn con của mình bị đau mà không đaulòng.Đập đầu là một dạng của hành vi tự làm tổn thương. Bé vađầu – mạnh hoặc nhẹ – vào những bộ phận khác của cơ thể,người khác, hoặc những đồ vật. Bé cũng có thể đập đầu vàmặt bằng nắm tay hoặc bàn tay. Đập đầu và một số dạngkhác của hành vi tự làm tổn thương có thể xuất hiện ở bấtcứ bé nào dưới 4 tuổi. Hành vi được xem là nặng khi nóvẫn còn tồn tại sau sinh nhật lần thứ tư của bé.Tại sao bé cố tự làm tổn thương chính mình?Một số bé sinh ra đã mắc phải những rối loạn về thể chất cóthể dẫn đến tự làm tổn thương. Bé bị hội chứng PraderWilli thường giật tóc của mình hoặc cào và tạo ra nhữngvết lở loét trên tay hoặc chân của nó. Bé bị hội chứngLesch - Nyan nặng đôi khi cắn ngón tay, môi và lưỡi.Thông thường hành vi này được học từ người khác hoặc từnhững biến cố trong đời của bé. Hành vi tự làm tổn thươngcó thể là một cách hiệu quả để làm ảnh hưởng hoặc kiểmsoát những thành viên trong gia đình hoặc người khác.Trẻ nhỏ có thể học những hành vi này như thế nào?Có vài cách mà bé có thể học hành vi tự làm tổn thương.Bị bệnh lúc nhỏ: Bé thường bị ốm khi còn nhỏ – đặc biệtlà những bé bị nhiễm trùng tai tái đi tái lại nhiều lần – cónhiều khả năng phát triển hành vi đập đầu hoặc hành vi tựlàm tổn thương khác.Cựa quậy đầu và cổ: Là một trong những hành vi tự ý đầutiên của bé. Nhiễm trùng tai làm đau tai và bé có thể làmgiảm đau bằng cách cựa quậy đầu. Khi đau tai giảm,khuynh hướng làm giảm đau bằng cách cựa quậy đầu cũngtăng lên. Lần sau khi bé khó chịu, hành vi này có thể xuấthiện lại.m tổn thương có thể phát triển trong giường cũi một thời gian dài. Bị cách ly: Hành vi tự làm tổn thương có thể phát triển khi bé bị giam trong giường cũi hoặc phòng cách ly trong một thời gian dài, ít tiếp xúc với mọi người, đồ chơi hoặc những đồ vật kích thích khác. Hạn chế cử động: Hành vi tự làm tổn thương có thể phát triển khi bé không được phép cử động trong một thời gian, chẳng hạn khi bất động do nguyên nhân y tế sau phẫu thuật.Môi trường của bé có vai trò quan trọng trong việc xácđịnh hành vi tự làm tổn thương có tiếp tục hay không. Đốivới trẻ nhỏ hoặc trẻ mới tập đi, cách gia đình phản ứng vớihành vi tự làm tổn thương của bé là một yếu tố quan trọng.Phụ huynh có thể làm gì để chấm dứt hành vi tự làmtổn thương của con ?Việc đầu tiên mà bạn cần làm là giữ bình tĩnh. Hít một hơithở sâu và thở ra chậm. Nếu hành vi chưa nặng đến nỗi gâyra chảy máu, thì chỉ quan sát con của bạn trong vài ngày.Không nên thay đổi cách bạn quan hệ với bé. vội vàngngưng hành vi đó trừ khi muốn ngăn cản bé làm tổn thươngtrầm trọng. Không nên để cho bé biết bạn quan tâm tới bénhư thế nào. vội vàng ngưng hành vi đó trừ khi muốn ngăncản bé làm tổn thương trầm trọng. Không nên để cho bébiết bạn quan tâm tới bé như thế nào.Nếu hành vi này diễn ra trong vài ngày, bạn nên lên kếhoạch cho bé đi khám tổng quát về nhi khoa, vì một vấn đềvề cơ thể có thể gây khó chịu cho bé.Nếu không phát hiện được cơ sở bệnh lý gây ra hành vi tựlàm tổn thương, đề nghị chuyển bé đến khám với mộtchuyên gia tâm lý phát triển trẻ em để được điều trị.Sau đây là một số cách để đối phó với hành vi tự làmtổn thương của bé:* Nếu bé có hành vi đập đầu xuống nền nhà, âm thầm đặtmột khăn tắm xếp lại giữa đầu bé và nền nhà.* Quan tâm nhiều đến bé khi không có hành vi tự làm tổnthương.* Đừng vội vàng và bồng bé trong khi bé đang có hành vitự làm tổn thương. Bé sẽ dùng hành vi này như là một cáchthu hút sự quan tâm của bạn đối với bé. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hành vi tự làm tổn thương ở trẻ Hành vi tự làm tổn thương ở trẻ Bé tự cắn móng tay mình đến chảy máu“Hành vi tự làm tổn thương” là bất kỳ hành vi tự ý nàogây ra đỏ da, thâm tím hoặc những tổn thương kháccho cơ thể của bé. Đối với trẻ nhỏ đôi khi vẫn thườngxảy ra những hành vi như: * Đập đầu vào nệm, sàn nhà, tường hoặc đồ chơi. * Bứt tóc cho đến khi thấy rõ một mảng lưa thưa trênđầu. * Cắn tay, chân, bàn tay hoặc môi đến khi da đỏ, chaihoặc chảy máu. * Moi những lỗ trên cơ thể, đặc biệt là hậu môn. * Tát vào mặt hoặc đầu.Bứt tócHành vi tự làm tổn thương thường gặp ở bé trai hơn là bégái. Nếu bé ngưng hành vi này khi được nói hoặc nhắc nhở,thì hành vi được gọi là “nhẹ”. Hành vi tự làm tổn thươngđược gọi là “nặng” khi bạn phải dùng biện pháp để ngưnghành vi này. Nhưng bất kể hành vi nào, dù là nặng hay nhẹ,ít có cha mẹ nào nhìn con của mình bị đau mà không đaulòng.Đập đầu là một dạng của hành vi tự làm tổn thương. Bé vađầu – mạnh hoặc nhẹ – vào những bộ phận khác của cơ thể,người khác, hoặc những đồ vật. Bé cũng có thể đập đầu vàmặt bằng nắm tay hoặc bàn tay. Đập đầu và một số dạngkhác của hành vi tự làm tổn thương có thể xuất hiện ở bấtcứ bé nào dưới 4 tuổi. Hành vi được xem là nặng khi nóvẫn còn tồn tại sau sinh nhật lần thứ tư của bé.Tại sao bé cố tự làm tổn thương chính mình?Một số bé sinh ra đã mắc phải những rối loạn về thể chất cóthể dẫn đến tự làm tổn thương. Bé bị hội chứng PraderWilli thường giật tóc của mình hoặc cào và tạo ra nhữngvết lở loét trên tay hoặc chân của nó. Bé bị hội chứngLesch - Nyan nặng đôi khi cắn ngón tay, môi và lưỡi.Thông thường hành vi này được học từ người khác hoặc từnhững biến cố trong đời của bé. Hành vi tự làm tổn thươngcó thể là một cách hiệu quả để làm ảnh hưởng hoặc kiểmsoát những thành viên trong gia đình hoặc người khác.Trẻ nhỏ có thể học những hành vi này như thế nào?Có vài cách mà bé có thể học hành vi tự làm tổn thương.Bị bệnh lúc nhỏ: Bé thường bị ốm khi còn nhỏ – đặc biệtlà những bé bị nhiễm trùng tai tái đi tái lại nhiều lần – cónhiều khả năng phát triển hành vi đập đầu hoặc hành vi tựlàm tổn thương khác.Cựa quậy đầu và cổ: Là một trong những hành vi tự ý đầutiên của bé. Nhiễm trùng tai làm đau tai và bé có thể làmgiảm đau bằng cách cựa quậy đầu. Khi đau tai giảm,khuynh hướng làm giảm đau bằng cách cựa quậy đầu cũngtăng lên. Lần sau khi bé khó chịu, hành vi này có thể xuấthiện lại.m tổn thương có thể phát triển trong giường cũi một thời gian dài. Bị cách ly: Hành vi tự làm tổn thương có thể phát triển khi bé bị giam trong giường cũi hoặc phòng cách ly trong một thời gian dài, ít tiếp xúc với mọi người, đồ chơi hoặc những đồ vật kích thích khác. Hạn chế cử động: Hành vi tự làm tổn thương có thể phát triển khi bé không được phép cử động trong một thời gian, chẳng hạn khi bất động do nguyên nhân y tế sau phẫu thuật.Môi trường của bé có vai trò quan trọng trong việc xácđịnh hành vi tự làm tổn thương có tiếp tục hay không. Đốivới trẻ nhỏ hoặc trẻ mới tập đi, cách gia đình phản ứng vớihành vi tự làm tổn thương của bé là một yếu tố quan trọng.Phụ huynh có thể làm gì để chấm dứt hành vi tự làmtổn thương của con ?Việc đầu tiên mà bạn cần làm là giữ bình tĩnh. Hít một hơithở sâu và thở ra chậm. Nếu hành vi chưa nặng đến nỗi gâyra chảy máu, thì chỉ quan sát con của bạn trong vài ngày.Không nên thay đổi cách bạn quan hệ với bé. vội vàngngưng hành vi đó trừ khi muốn ngăn cản bé làm tổn thươngtrầm trọng. Không nên để cho bé biết bạn quan tâm tới bénhư thế nào. vội vàng ngưng hành vi đó trừ khi muốn ngăncản bé làm tổn thương trầm trọng. Không nên để cho bébiết bạn quan tâm tới bé như thế nào.Nếu hành vi này diễn ra trong vài ngày, bạn nên lên kếhoạch cho bé đi khám tổng quát về nhi khoa, vì một vấn đềvề cơ thể có thể gây khó chịu cho bé.Nếu không phát hiện được cơ sở bệnh lý gây ra hành vi tựlàm tổn thương, đề nghị chuyển bé đến khám với mộtchuyên gia tâm lý phát triển trẻ em để được điều trị.Sau đây là một số cách để đối phó với hành vi tự làmtổn thương của bé:* Nếu bé có hành vi đập đầu xuống nền nhà, âm thầm đặtmột khăn tắm xếp lại giữa đầu bé và nền nhà.* Quan tâm nhiều đến bé khi không có hành vi tự làm tổnthương.* Đừng vội vàng và bồng bé trong khi bé đang có hành vitự làm tổn thương. Bé sẽ dùng hành vi này như là một cáchthu hút sự quan tâm của bạn đối với bé. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
tâm lý của trẻ cách dạy trẻ kỹ năng dạy trẻ kỹ năng sống nghệ thuật dạy con cáiTài liệu liên quan:
-
Thái độ của giới trẻ đối với người thuộc cộng đồng LGBT
5 trang 334 2 0 -
Giáo trình chuyên đề Giáo dục kỹ năng sống: Phần 1 - PGS. TS Nguyễn Thanh Bình
109 trang 267 3 0 -
9 Lời khuyên dành cho thanh niên của Bill Gates - Phần 1
134 trang 214 1 0 -
Nghệ thuật sử dụng hiệu quả công cụ tài chính
3 trang 203 0 0 -
10 Kỹ năng nghề nghiệp hữu dụng
3 trang 169 0 0 -
Dạy trẻ kỹ năng sống - 5 nguyên tắc giao tiếp cần dạy cho trẻ
5 trang 150 0 0 -
Những sự thật về cuộc sống - Hãy cứ tin rằng….
8 trang 124 0 0 -
25 Kỹ năng cơ bản về soft skills
3 trang 118 0 0 -
5 trang 113 1 0
-
Một số lưu ý về việc tuyển dụng và quản lý tình nguyện viên trong tổ chức sự kiện
6 trang 111 0 0