Hãy cho con niềm vui

Không phải đứa trẻ nào cũng luôn muốn được gần gũi cha mẹ. Cha mẹ nghiêm khắc thường khiến trẻ sợ hãi, hoảng loạn tinh thần khi đối diện, lâu dần, trẻ hình thành thói quen nói dối, lẩn tránh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hãy cho con niềm vuiHãy cho con niềm vuiPN - Không phải đứa trẻ nào cũng luôn muốn đượcgần gũi cha mẹ. Cha mẹ nghiêm khắc thường khiếntrẻ sợ hãi, hoảng loạn tinh thần khi đối diện, lâu dần,trẻ hình thành thói quen nói dối, lẩn tránh.Hãy để trẻ tự do thể hiện mìnhCon sợ…Chị Thanh – mẹ một học sinh lớp 5 kể: cu Bi nhà tôithường lầm lì, rụt rè, khi ở nhà lúc nào cháu cũng tìmcách lẩn trốn người lớn, thậm chí cả ngày không nóichuyện với cha mẹ. Nhưng ở trường, giáo viên lạinhận xét cháu rất linh hoạt, hòa đồng cùng bạn học,thậm chí còn tỏ ra hiếu động, quậy phá. Tiếp xúc vớichúng tôi, cháu nói chuyện vui vẻ, hào hứng, cu Bicho biết: “Cháu chỉ mong đến trường, ở đó có rấtnhiều bạn bè và thầy cô, được chơi những trò chơicháu ưa thích, nếu có vi phạm cô giáo cũng chỉ nhắcnhở. Còn ở nhà, cháu không thích tất cả mọi người,nhất là ba mẹ cháu”. Chị Thanh buồn bã nói: “Chamẹ mua cho cháu rất nhiều đồ chơi nhưng cháu tỏ rakhông hứng thú, lúc nào cũng buồn chán, cháu chỉthích đến trường. Chúng tôi càng nghiêm khắc thìthằng bé càng tỏ ra sợ hãi, tìm cách né tránh, thờigian gần đây kết quả học tập của cháu sa sút rõ rệt”.Nhiều ông bố bà mẹ cho rằng: trong bất kỳ hoàn cảnhnào cũng cần nghiêm khắc với trẻ. Nếu buông lỏngquản lý con em là dẫn ngay đến những thói hư, tậtxấu. Có người còn khăng khăng quan điểm: khôngcho trẻ tiếp xúc, quan hệ cùng bạn bè trong thôn xóm,vì trẻ sẽ học theo thói xấu của những đứa trẻ khôngđược học hành tử tế, chỉ kết bè nhóm học những tròhư đốn và phá phách. Tốt nhất để trẻ dành toàn bộthời gian cho học tập.Tất cả những quan điểm trên của cha mẹ vô hìnhtrung dựng lên một hàng rào tâm lý giữa họ và contrẻ. Các cháu không được động viên, khen thưởng,không được chia sẻ những khó khăn sẽ bị ảnh hưởngnghiêm trọng đến sự phát triển nhân cách, nhất lànhững năm đầu đời. Để phát triển hoàn thiện, trẻ cầnđược đồng thời vui chơi và học tập. Thậm chí, vuichơi đóng vai trò quan trọng hơn. Tốt nhất để trẻ“học mà chơi, chơi để học” và hào hứng với cả haihoạt động. Một số phụ huynh không hiểu được điềunày đã dẫn đến cách đối xử thiếu tính linh hoạt vàhậu quả là để những chấn thương tâm lý cho trẻ.Cấm đoán: rào cản tâm lýTrẻ bắt đầu đi học cũng là thời gian cha mẹ ít có điềukiện tiếp xúc với con. Ở môi trường có thầy cô, bạnbè, trẻ dễ dàng nhận biết và hứng thú với những gìmình yêu thích. Trẻ bắt đầu có những thay đổi vềhoạt động cũng như cách ứng xử. Nếu cha mẹ càngnguyên tắc, cứng nhắc, không hiểu tâm lý trẻ thìchúng càng có nguy cơ xa rời cha mẹ, thậm chí tìmcách nói dối hoặc phản ứng gay gắt... Trẻ cần được chơi đùa, giao lưu với những trẻ khác để tự tin trong giao tiếp (google images)Phải luôn là điểm tựa tinh thần cho con trong mọihoàn cảnh, tình yêu đối với con cần được biểu hiệnbằng những ngôn ngữ ấm áp, bằng những cử chỉ âuyếm, bằng sự đáp ứng phù hợp với nhu cầu của con.Khi con thất bại, cha mẹ cần động viên, làm điểm tựađể con bước tiếp. Khi con có niềm vui, cha mẹ cầngiúp con chia sẻ với mọi người. Tình cảm giữa chamẹ và con cái nên được hình thành trên nhữngnguyên tắc nhưng không nên cứng nhắc. Nếu ngườicha quá nghiêm khắc, thì người mẹ phải mềm mỏngvới trẻ. Hãy cho con trẻ được tự do thể hiện mình,được nói lên tâm tư, suy nghĩ của mình. Việc tiếp xúcvới bạn cùng làng xóm, khu phố cũng giúp trẻ họchỏi được nhiều điều hay, cho trẻ sự tự tin, thoải mái,đồng thời tránh lối sống ích kỷ, thờ ơ, vẻ già trướctuổi, thậm chí vô cảm với mọi người.Tâm hồn trẻ em vốn ngây thơ, trong trẻo. Cha mẹchính là những người giúp trẻ làm phong phú đờisống tinh thần. Nên định hướng cho con vào nhữnghoạt động bổ ích bằng các phương pháp uyển chuyển,mọi sự cấm đoán đều phản tác dụng giáo dục, đóchính là rào cản tâm lý, ảnh hưởng đến sự phát triểnnhân cách của trẻ. Lê Phạm Phương Lan (Giảng viên tâm lý học) ...