Hệ tri thức Việt số hóa: vì tương lai Việt Nam
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hệ tri thức Việt số hóa: vì tương lai Việt Nam khoa học - công nghệ và đổi mới sáng tạo Khoa học - Công nghệ và đổi mới sáng tạo Hệ tri thức Việt số hóa: Vì tương lai Việt Nam ThS Nguyễn Mạnh Duy Bộ Khoa học và Công nghệ Nhằm xây dựng một hệ tri thức tổng hợp trong mọi lĩnh vực, góp phần thúc đẩy, tạo điều kiện để mọi người dân học tập suốt đời, làm chủ tri thức, tăng cường nghiên cứu sáng tạo, ứng dụng tiến bộ khoa học và công nghệ (KH&CN), thúc đẩy phát triển đất nước, Đề án “Phát triển Hệ tri thức Việt số hóa” đã được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt theo Quyết định số 677/QĐ-TTg, ngày 18/05/2017. Đây cũng là nền tảng kiến tạo những cơ hội lớn, thực tiễn cho phong trào khởi nghiệp đổi mới sáng tạo của Việt Nam. Ngày 10/01/2018, cổng thông tin Hệ tri thức Việt số hoá đã được khởi động. Đến nay, Đề án đã hoàn thiện Platform Hệ tri thức và đẩy mạnh một số dự án thành phần trong nhiều lĩnh vực khác nhau. Sự ra đời của Hệ tri thức Việt số hóa mà với bất cứ ai. Triết lý xã hội hiện nay là khổng lồ song không học tập, học tập suốt đời dần phổ có sự định hướng, chọn lọc, nhất Chúng ta đang sống trong thời biến và thịnh hành. là những thông tin liên quan đến đại mà sự cạnh tranh giữa các quyền và lợi ích thiết thực của quốc gia không còn dựa vào tài Mặc dù vai trò của tri thức người dân, thông tin về chăm sóc nguyên thiên nhiên, nguồn nhân KH&CN đối với sự phát triển kinh sức khỏe, an toàn vệ sinh thực công giá rẻ, mà dựa vào sức tế - xã hội là không thể phủ nhận, phẩm... Do đó, cần thiết phải xây mạnh của tri thức, năng lực sáng song nhận thức và hiểu biết về dựng được hệ thống tri thức số tạo. Mục tiêu sớm đưa nước ta KH&CN của người dân Việt Nam hóa có phân loại, sắp xếp và độ ra khỏi tình trạng kém phát triển, trên thực tế còn nhiều hạn chế. chính xác cao, có định hướng nội cơ bản trở thành một nước công Theo điều tra của Cục Thông tin dung thông tin phù hợp và hữu nghiệp theo hướng hiện đại đòi KH&CN Quốc gia (năm 2014), dụng cho người dân. hỏi phải lựa chọn con đường phát hầu hết người dân chỉ “biết đến” triển rút ngắn, phát huy đến mức mà chưa “biết sâu” những kiến Bên cạnh các khó khăn, Việt cao nhất mọi nguồn lực, tiềm thức KH&CN; con đường tiếp cận Nam cũng có một số thuận lợi năng trí tuệ của dân tộc, đặc biệt thông tin về KH&CN chủ yếu qua nhất định, đó là so với các nước là năng lực sáng tạo dựa trên nền tivi và internet. Việc phổ biến tri trong khu vực, chúng ta có lực tảng tri thức vững chắc của từng thức KH&CN tới người dân nước lượng làm công nghệ thông tin người dân. ta hiện nay gặp một số khó khăn đông đảo và có trình độ tương cần giải quyết. Cụ thể như việc đối tốt, cập nhật nhanh xu hướng Với sự phát triển của công chia sẻ thông tin giữa các cơ mới. Hạ tầng thông tin khá đầy nghệ thông tin, việc truyền đạt quan, tổ chức, đặc biệt là từ các đủ, độ phủ cao tới cả vùng sâu, và phổ biến tri thức cũng phải cơ quan nhà nước chưa tốt. Các vùng xa, biên giới, hải đảo. Người chuyển dần từ phương thức dạy cơ quan ít có thói quen tổ chức dân đã có thói quen tiếp cận và kiến thức chuyên môn theo khuôn thông tin một cách bài bản thành sử dụng thiết bị công nghệ thông mẫu định sẵn sang phương thức các cơ sở dữ liệu, đồng thời tin hiện đại phục vụ cuộc sống dạy cách tự học, từ phương thức không muốn chia sẻ các nguồn hàng ngày; trình độ ngoại ngữ học theo bằng cấp sang phương tài nguyên số đang nắm giữ. ngày một cải thiện, nhất là khi thức học suốt đời. Việc học tập Nhiều nơi chưa có quy định về ngày càng có nhiều thanh niên không chỉ thực hiện ở trường mà những thông tin có thể công bố, được đào tạo ở nước ngoài. có thể ở nhà hoặc ở bất cứ đâu. Cơ hội học tập không chỉ dành chia sẻ với công chúng. Bên cạnh Từ các thực tế trên có thể thấy, cho lứa tuổi cắp sách đến trường đó, lượng thông tin trên internet chúng ta cần nhanh chóng tăng 28 Số 9 năm 2022 khoa học - ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Hệ tri thức Việt số hóa Triển khai hệ tri thức Việt số hóa Đổi mới khoa học công nghệ Phát triển hệ tri thức Việt số hóa Ứng dụng CNTT vào giáo dụcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Kinh nghiệm và định hướng chiến lược khoa học và công nghệ thế giới: Phần 1
169 trang 219 0 0 -
Chính sách thúc đẩy thương mại hóa của khoa học và công nghệ thế giới: Phần 2
112 trang 121 0 0 -
Đổi mới và phát triển kinh tế tri thức khoa học và công nghệ thế giới: Phần 1
124 trang 110 0 0 -
Đổi mới khoa học và công nghệ thế giới phù hợp với nền tri thức cho sự phát triển: Phần 1
108 trang 107 0 0 -
Đổi mới khoa học và công nghệ thế giới phù hợp với nền tri thức cho sự phát triển: Phần 2
116 trang 104 0 0 -
Đổi mới và phát triển kinh tế tri thức khoa học và công nghệ thế giới: Phần 2
134 trang 99 0 0 -
Tạp chí Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo - Số 21/2017
28 trang 36 0 0 -
Kỹ năng cho đổi mới sáng tạo khoa học và công nghệ thế giới : Phần 2
135 trang 34 0 0 -
Kỹ năng cho đổi mới sáng tạo khoa học và công nghệ thế giới: Phần 1
141 trang 30 0 0 -
Ứng dụng dữ liệu mở liên kết trong việc nâng cao chất lượng các nguồn tài nguyên giáo dục mở
17 trang 30 0 0