Hoàn thiện kỹ năng giao tiếp của trẻ từ khi 3 tuổi
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 74.73 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Để hỗ trợ sự phát triển hoàn thiện của trẻ đặc biệt là kỹ năng giao tiếp, cha mẹ cần có những phương pháp chăm sóc khoa học kết hợp với chế độ dinh dưỡng đầy đủ.
3-6 tuổi là cột mốc rất quan trọng cho việc phát triển khả năng học hỏi, hình thành và phát triển tính cách, kỹ năng giao tiếp của trẻ. Bác sĩ Thái Thanh Thủy, Trưởng khoa tâm lý, Bệnh viện Nhi đồng 2, cho biết trẻ có thể cảm nhận và thể hiện những cảm xúc vui buồn khi 3-4 tuổi. Sang 5 tuổi,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hoàn thiện kỹ năng giao tiếp của trẻ từ khi 3 tuổi Hoàn thi n k năng giao ti p c a tr t khi 3 tu i h tr s phát tri n hoàn thi n c a tr c bi t là k năng giao ti p, cha m c n có nh ng phương pháp chăm sóc khoa h c k t h p v i ch dinh dư ng y . 3-6 tu i là c t m c r t quan tr ng cho vi c phát tri n kh năng h c h i, hình thành và phát tri n tính cách, k năng giao ti p c a tr . Bác sĩ Thái Thanh Th y, Trư ng khoa tâm lý, B nh vi n Nhi ng 2, cho bi t tr có th c m nh n và th hi n nh ng c m xúc vui bu n khi 3-4 tu i. Sang 5 tu i, tr th hi n kh năng ki m soát c m xúc c a mình nh ng m c khác nhau. Lúc này, tr bi t tư duy, suy nghĩ v nh ng i u c n h i. V n t v ng tăng nhanh giúp tr có th di n t tình c m và ý tư ng g n gi ng ngư i l n. Tr có th s d ng ngôn ng không l i khi giao ti p khi 6 tu i. S phát tri n và hoàn thi n ch c năng não b liên quan m t thi t t i t c d n truy n thông tin t bào th n kinh, m b o thông tin ư c truy n i nhanh và chính xác. T c d n truy n thông tin nhanh giúp tr phát tri n nh n th c, tư duy t ó phát tri n k năng giao ti p, h c h i. Cha m c n chú ý cung c p cho tr dư ng ch t thi t y u tăng kh năng d n truy n tín hi u c a các t bào th n kinh. M t là nơi ti p nh n t i 80% thông tin tr , nh hư ng tr c ti p t i kh năng h c h i, quan sát. Do ó, dư ng ch t thi t y u h tr s c kh e m t, tăng cư ng th giác cũng óng vai trò r t quan tr ng v i s phát tri n c a tr trong giai o n này. Hai dư ng ch t trong s a m Phospholipid và Lutein có vai trò quan tr ng t i s phát tri n não b . Phospholipid giúp t i ưu hóa các m i liên k t th n kinh, thi t y u v i ch c năng truy n tín hi u c a t bào giúp tr nh n bi t tín hi u nhanh và chính xác hơn. Lutein óng vai trò quan tr ng iv i s c kh e c a m t, như m t ch t ch ng oxy hóa b o v m t, nơi d b t n h i b i ánh sáng. Lutein t p trung v i hàm lư ng cao võng m c m t giúp gi m m c oxy hóa c a DHA võng m c. Tr ư c b sung y Lutein s ư c tăng cư ng th giác và kh năng h c h i. Bên c nh ó, vai trò giáo d c và s h tr c a cha m trong giai o n cũng r t quan tr ng. Tr nh n ư c nh ng kích thích tích c c c a môi trư ng trong nh ng năm tháng u i thông qua các ho t ng vui chơi s giúp phát tri n trí tu , hình thành nh ng c m xúc tích c c. i u này t o cho tr t k năng phân tích n các k năng giao ti p xã h i.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hoàn thiện kỹ năng giao tiếp của trẻ từ khi 3 tuổi Hoàn thi n k năng giao ti p c a tr t khi 3 tu i h tr s phát tri n hoàn thi n c a tr c bi t là k năng giao ti p, cha m c n có nh ng phương pháp chăm sóc khoa h c k t h p v i ch dinh dư ng y . 3-6 tu i là c t m c r t quan tr ng cho vi c phát tri n kh năng h c h i, hình thành và phát tri n tính cách, k năng giao ti p c a tr . Bác sĩ Thái Thanh Th y, Trư ng khoa tâm lý, B nh vi n Nhi ng 2, cho bi t tr có th c m nh n và th hi n nh ng c m xúc vui bu n khi 3-4 tu i. Sang 5 tu i, tr th hi n kh năng ki m soát c m xúc c a mình nh ng m c khác nhau. Lúc này, tr bi t tư duy, suy nghĩ v nh ng i u c n h i. V n t v ng tăng nhanh giúp tr có th di n t tình c m và ý tư ng g n gi ng ngư i l n. Tr có th s d ng ngôn ng không l i khi giao ti p khi 6 tu i. S phát tri n và hoàn thi n ch c năng não b liên quan m t thi t t i t c d n truy n thông tin t bào th n kinh, m b o thông tin ư c truy n i nhanh và chính xác. T c d n truy n thông tin nhanh giúp tr phát tri n nh n th c, tư duy t ó phát tri n k năng giao ti p, h c h i. Cha m c n chú ý cung c p cho tr dư ng ch t thi t y u tăng kh năng d n truy n tín hi u c a các t bào th n kinh. M t là nơi ti p nh n t i 80% thông tin tr , nh hư ng tr c ti p t i kh năng h c h i, quan sát. Do ó, dư ng ch t thi t y u h tr s c kh e m t, tăng cư ng th giác cũng óng vai trò r t quan tr ng v i s phát tri n c a tr trong giai o n này. Hai dư ng ch t trong s a m Phospholipid và Lutein có vai trò quan tr ng t i s phát tri n não b . Phospholipid giúp t i ưu hóa các m i liên k t th n kinh, thi t y u v i ch c năng truy n tín hi u c a t bào giúp tr nh n bi t tín hi u nhanh và chính xác hơn. Lutein óng vai trò quan tr ng iv i s c kh e c a m t, như m t ch t ch ng oxy hóa b o v m t, nơi d b t n h i b i ánh sáng. Lutein t p trung v i hàm lư ng cao võng m c m t giúp gi m m c oxy hóa c a DHA võng m c. Tr ư c b sung y Lutein s ư c tăng cư ng th giác và kh năng h c h i. Bên c nh ó, vai trò giáo d c và s h tr c a cha m trong giai o n cũng r t quan tr ng. Tr nh n ư c nh ng kích thích tích c c c a môi trư ng trong nh ng năm tháng u i thông qua các ho t ng vui chơi s giúp phát tri n trí tu , hình thành nh ng c m xúc tích c c. i u này t o cho tr t k năng phân tích n các k năng giao ti p xã h i.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
kỹ năng mềm tâm lý nghệ thuật sống giáo dục trẻ ỹ năng giao tiếp của trẻGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo trình Kỹ năng mềm - Th.S Phạm Thị Cẩm Lệ: Phần 1
86 trang 773 13 0 -
Công cụ FBI - Cách thức để phản hồi nhân viên hiệu quả
2 trang 420 0 0 -
Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế
11 trang 384 0 0 -
5 bước trong giải quyết xung đột với khách hàng
2 trang 305 0 0 -
13 lỗi thường gặp trong quản lý thay đổi
6 trang 288 0 0 -
SỰ KHÁC BIỆT GIỮA NGƯỜI VIỆT NAM VÀ NGƯỜI NHẬT
15 trang 236 0 0 -
Nghệ thuật sống - Cổ học tinh hoa
530 trang 229 0 0 -
Bộ câu hỏi kiểm tra kỹ năng giao tiếp của bạn (Có đáp án)
19 trang 222 0 0 -
11 trang 221 0 0
-
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển kỹ năng mềm của sinh viên: Nghiên cứu tại tỉnh Bình Dương
13 trang 220 0 0