Hoạt động trung tâm thư viện tại Trung tâm thông tin khoa học và Tư liệu giáo khoa trường Đại học Cảnh sát Nhân dân

Bài viết nghiên cứu những vấn đề chung về hoạt động thông tin - thư viện. Khái quát hoạt động thông tin thư viện tại Trường Đại học Cảnh sát Nhân dân. Nêu thực trạng hoạt động thông tin thư viện tại trường và các yếu tố bổ trợ có liên quan. Nhận xét, đánh giá hiệu quả hoạt động thông tin thư viện. Đề xuất các giải pháp để hoàn thiện hoạt động thông tin thư viện tại Trung tâm Thông tin khoa học và Tư liệu giáo khoa trường Đại học Cảnh sát Nhân dân. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chắc nội dung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hoạt động trung tâm thư viện tại Trung tâm thông tin khoa học và Tư liệu giáo khoa trường Đại học Cảnh sát Nhân dânHoạt động thông tin thư viện tại Trung tâm Thông tin khoa học và Tư liệu giáo khoa trường Đại học Cảnh sát Nhân dân Lê Thị Hoài Dương Trường Đại học KHXH&NV Luận văn ThS ngành: Khoa học Thông tin thư viện ; Mã số: 60 32 20 Người hướng dẫn: PGS.TS: Nguyễn Thị Lan Thanh Năm bảo vệ: 2013Abstract: Nghiên cứu những vấn đề chung về hoạt động thông tin – thư viện. Khái quát hoạtđộng thông tin thư viện tại Trường Đại học Cảnh sát Nhân dân. Nêu thực trạng hoạt độngthông tin thư viện tại trường và các yếu tố bổ trợ có liên quan. Nhận xét, đánh giá hiệu quảhoạt động thông tin thư viện. Đề xuất các giải pháp để hoàn thiện hoạt động thông tin thưviện tại Trung tâm Thông tin khoa học và Tư liệu giáo khoa trường Đại học Cảnh sát NhândânKeywords: Hoạt động thông tin; Thư viện.Content: PHẦN MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tài Vai trò của thư viện ngày nay đã thay đổi. Thư viện không chỉlà nơi giữ sách, thư viện đóng vai trò quan trọng trong việc hỗ trợcông tác học tập, giảng dạy và nghiên cứu. Nó được coi là nơi cungcấp nền tảng kiến thức cho công tác đào tạo, nghiên cứu và các hoạtđộng phát triển khoa học công nghệ. Bất kỳ một đơn vị nào đếnthăm một trường Đại học, tìm hiểu về quy mô, chất lượng đào tạocủa trường không thể không đến thăm quan thư viện. Nhìn vào hệthống thư viện người ta có thể có những đánh giá ban đầu về quymô, chất lượng đào tạo thông qua nhiều tiêu chí khác nhau: tính cậpnhật kiến thức; tính hiệu quả của công tác đào tạo nghiên cứu; tínhhiện đại,... Trường Đại học Cảnh sát Nhân dân với vai trò là một trongnhững trường đào tạo lực lượng Công an Nhân dân đầu ngành phíaNam phục vụ mục tiêu giữ gìn trật tự an toàn và xã hội cho ngườidân, bảo vệ đất nước. Mục tiêu đến năm 2020 là 6.500 sinh viên họctập tại 2 cơ sở (Cơ sở 1: Lê Hữu Thọ, Quận 7 – đang xây dựng gầnhoàn thiện; Cơ sở 2: Kha Vạn Cân, Thủ Đức). Hầu hết những kiếnthức (đặc biệt là nghiệp vụ Công an Nhân dân) đều được trang bịtrong giai đoạn học tập tại trường nên nhu cầu nghiên cứu, giảng dạyvà học tập của cán bộ, giảng viên và sinh viên trường là rất lớn. Việcđổi mới nâng cao chất lượng cũng như hoàn thiện hoạt động thôngtin thư viện của trường là cần thiết nhằm thỏa mãn tốt nhất nhu cầu 1thông tin cho người dùng tin ở bất kỳ thời điểm nào và bất kỳ nơiđâu với tinh thần “phục vụ một cách chủ động”. Thực trạng pháttriển hoạt động thông tin thư viện trường hiện nay ít nhiều gặp khókhăn do chậm đổi mới. Hoạt động này còn đơn giản và vấp phảinhững trở ngại: cơ sở vật chất tạm ngưng đầu tư để kinh phí phụcvụ cho cơ sở I tại Quận 7; mua phần mềm Libol sử dụng cho thưviện nhưng không được duyệt để bảo trì hàng năm; hoạt động thôngtin cung cấp chủ yếu là phục vụ mượn trả, đọc tại chỗ; dịch vụ thamkhảo chỉ ở mức đơn giản; sản phẩm thông tin thư viện còn hạn chế;cán bộ chuyên ngành thông tin thư viện còn thiếu và chưa có chỉ tiêubổ sung;…chưa thực sự đáp ứng được nhu cầu của cán bộ, giảngviên và sinh viên trường. Do đó, tìm hiểu “Hoạt động thông tin thưviện tại Trung tâm Thông tin khoa học và Tư liệu giáo khoa trườngĐại học Cảnh sát Nhân dân” là yêu cầu cấp thiết hiện nay nhằm đápứng nhu cầu tin phong phú, đa dạng của cán bộ, giảng viên, sinhviên trường và mục tiêu đào tạo sinh viên - học viên chất lượng cao.2. Tình hình nghiên cứu Đến nay, đã có nhiều công trình nghiên cứu về hoạt động thôngtin thư viện như: Luận văn Thạc sĩ Khoa học thư viện: “Tăng cườnghoạt động thông tin - thư viện ở Học viện Tài chính trong thời kỳđẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa” của Nguyễn Thị Nghĩa,công bố tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội (2003). “Tăng cường hoạt động thông tin - thư viện ở trường Đại họcQuy Nhơn trong giai đoạn đổi mới giáo dục hiện nay” của HuỳnhVăn Bàn công bố tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội (2004). 2 “Tăng cường hoạt động thông tin - thư viện ở tại thư viện tỉnhBình Dương phục vụ các ngành kinh tế mũi nhọn của địa phương”của Nguyễn Thị Hai công bố tại trường Đại học Văn hóa Hà Nội(2004). “Tổ chức hoạt động thông tin - thư viện tại trường Cao đẳngVăn hóa Thành phố Hồ Chí Minh” của Huỳnh Mẫn Đạt công bố tạitrường Đại học Văn hóa Hà Nội (2004). “Nghiên cứu hoàn thiện tổ chức và hoạt động thôn tin – thư việnTrường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh” của Nguyễn Mạnh Dũng(2008),… Tuy nhiên, các công trình trên chỉ nghiên cứu khía cạnh tăngcường hoạt động thông tin thư viện và tổ chức hoạt động thông tinthư viện ở một trường cụ thể. Vì vậy, trong giai đoạn hiện nay, việc tìm hiểu nghiên cứu “Hoạtđộng thông tin thư viện tại Trung tâm Thông tin khoa học và Tư liệugiáo khoa trường Đại học Cảnh sát Nhân dâ ...