Hội các trường THPT chuyên khu vực duyên hải - Đồng bằng Bắc Bộ: Hội thảo khoa học lần thứ 6

Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu "Hội các trường THPT chuyên khu vực duyên hải - Đồng bằng Bắc Bộ: Hội thảo khoa học lần thứ 6" dưới đây để có thêm tài liệu học tập và nghiên cứu. Nội dung tài liệu cung cấp cho các bạn những chuyên đề khoa học hay, đạt giải của quý thầy cô trong Hội các trường THPT chuyên khu vực duyên hải - Đồng bằng Bắc Bộ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hội các trường THPT chuyên khu vực duyên hải - Đồng bằng Bắc Bộ: Hội thảo khoa học lần thứ 6 HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI - ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ HỘI THẢO KHOA HỌC LẦN THỨ VI LỜI NÓI ĐẦU Trong hành trình phát triển của nền giáo dục Việt Nam, hệ thống cáctrường THPT chuyên ngày càng khẳng định được vị thế quan trọng của mìnhtrong việc phát hiện, tuyển chọn và bồi dưỡng nhân tài, chắp cánh những ướcmơ bay cao, bay xa tới chân trời của tri thức và thành công. Đối với các trườngTHPT chuyên, công tác học sinh giỏi luôn được đặt lên hàng đầu, là nhiệm vụtrọng tâm của mỗi năm học. Hội thảo khoa học các trường THPT chuyên Khuvực Duyên Hải và Đồng bằng Bắc Bộ là một hoạt động bổ ích diễn ra vào tháng11 thường niên. Đây là dịp gặp gỡ, giao lưu, học hỏi, trao đổi kinh nghiệmgiảng dạy, phát hiện, tuyển chọn và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi Quốc gia,Quốc tế giữa các trường THPT chuyên trong khu vực. Năm năm qua, các hộithảo khoa học đều nhận được sự hưởng ứng nhiệt tình của các trường, bước đầuđã đem đến những hiệu ứng tốt, tác động không nhỏ đến công tác bồi dưỡng họcsinh giỏi và chất lượng đội tuyển học sinh giỏi quốc gia của các trường Chuyên. Năm 2013 là năm thứ 6, hội thảo khoa học của Hội các trường THPTchuyên Khu vực Duyên hải và Đồng bằng Bắc Bộ được tổ chức tại Thái Bình -mảnh đất quê lúa, mang trong mình truyền thống yêu nước và truyền thống hiếuhọc. Tại hội thảo lần này, chúng tôi chủ trương tập trung vào những vấn đề mớimẻ, thiết thực và có ý nghĩa đối với việc bồi dưỡng học sinh giỏi, để quý thầycô đã, đang và sẽ đảm nhiệm công tác này tiếp tục trao đổi, học tập, nâng caohơn nữa năng lực chuyên môn của mình. Tập tài liệu của Hội thảo lần thứ VI bao gồm những chuyên đề khoa họcđạt giải của quý thầy cô trong Hội các trường THPT chuyên Khu vực Duyên hảivà Đồng bằng Bắc bộ. Các bài viết đều tập trung vào những vấn đề trọng tâm đãđược hội đồng khoa học trường THPT chuyên Thái Bình thống nhất trong nộidung hội thảo. Nhiều chuyên đề thực sự là những công trình khoa học tâmhuyết, say mê của quý thầy cô, tạo điểm nhấn quan trọng cho diễn đàn, có thểcoi là những tư liệu quý cho các trường trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Xin chân thành cảm ơn sự cộng tác của quý thầy cô đến từ các trườngTHPT chuyên Khu vực Duyên hải và Đồng bằng Bắc Bộ cùng các trườngTHPT chuyên với vai trò quan sát viên. Chúng tôi hy vọng, sẽ tiếp tục nhậnđược nhiều hơn nữa sự phản hồi, đóng góp, trao đổi của quý thầy cô để cácchuyên đề khoa học hoàn thiện hơn. Thái Bình, tháng 11 năm 2013 TRêng THPT Chuyªn th¸i b×nhTrường THPT chuyên Thái Bình 1 HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI - ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ HỘI THẢO KHOA HỌC LẦN THỨ VIChuyên đề xếp loại xuất sắcTÊN ĐỀ TÀI:XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP MỞ RỘNG VÀ NÂNG CAO VỀ HÓA lẬP THỂ HỢP CHẤT HỮU CƠ Tác giả: ĐINH XUÂN QUANG Tổ Hóa học – THPT chuyên Lương Văn Tụy - Ninh Bình MỞ ĐẦU I. Lí do chọn đề tài Hóa học lập thể nghiên cứu cấu trúc không gian của chất và ảnh hưởngcủa cấu trúc này đến tính chất của chúng. Nhiều tính chất hóa-lý của các chấtchỉ được giải thích rõ khi đã biết cấu trúc không gian của các chất. Để có thểhọc tập và giảng dạy tốt hóa học hữu cơ chuyên sâu cần có cơ sở lý thuyết hóahọc hữu cơ thật vững chắc, mà hóa học lập thể là một trong những kiến thức nềntảng quan trọng nhất. Trong thực tế giảng dạy ở các trường phổ thông nói chung và ở cáctrường chuyên, việc dạy và học Hóa lập thể gặp một số khó khăn: - Đã có tài liệu giáo khoa dành riêng cho học sinh chuyên hóa, nhưng nộidung kiến thức chưa đủ và còn có khoảng cách khá xa so với nội dung chươngtrình thi Olympic Quốc gia, đặc biệt là Olympic Quốc tế. - Có nhiều tài liệu tham khảo nhưng kiến thức còn nằm rải rác. - Đặc trưng của tư duy hóa học lập thể là tưởng tượng cấu trúc hình họckhông gian. Vấn đề này gây nhiều vì đa số học sinh chuyên hóa không có nhiềuthời gian rèn tư duy môn hình học không gian. - Nội dung hóa lập thể không chỉ dừng ở xác định cấu hình, cấu dạng màyêu cầu mới đã được nâng cao hơn: Định lượng hóa về các thông số cấu trúc,xét cấu trúc không chỉ ở trạng thái tĩnh mà cả trong các phản ứng hóa học. Để rút ngắn khoảng cách giữa nội dung kiến thức được học ở các trườngchuyên với yêu cầu ngày càng cao của nội dung học tập hóa học hữu cơ, cầnthiết phải trang bị cho cả giáo viên và học sinh những kiến thức nâng cao ngangtầm chương trình đại học, nhưng vẫn đảm bảo mức độ hợp lý, phù hợp với trìnhđộ học sinh phổ thông.Trường THPT chuyên Thái Bình 2 HỘI CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI - ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ ...