Hướng dẫn tiêu chí cuộc vận động giáo viên

Căn cứ kế hoạch liên tịch số: 285/KH-BGDDT-CDGDVN ngày 05 tháng 5 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo – Công đoàn Giáo dục Việt Nam: Tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả của cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Thực hiện hướng dẫn số 54/HD-CĐN của công đoàn Giáo dục Việt Nam ngày 21/01/2010 về việc đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hướng dẫn tiêu chí cuộc vận động giáo viên LĐLĐ TỈNH ĐẮK LẮK CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CĐ NGÀNH GIÁO DỤC Độc lập - Tự do - Hạnh phúc —————— ———————————— Số: 03/HD-CĐN Buôn Ma Thuột, ngày 01 tháng 3 năm 2010 V/v đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Kính gửi: - Các Phòng giáo dục và Đào tạo, các đơn vị trực thuộc; - Công đoàn Giáo dục các huyện, Tp Buôn Ma Thuột, thị xã Buôn Hồ; - Các Công đoàn cơ sở trực thuộc. HƯỚNG DẪN Đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Căn cứ kế hoạch liên tịch số: 285/KH-BGDDT-CDGDVN ngày 05 tháng 5 năm 2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo – Công đoàn Giáo dục Việt Nam: Tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả của cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Thực hiện hướng dẫn số 54/HD-CĐN của công đoàn Giáo dục Việt Nam ngày 21/01/2010 về việc đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; Ban Thường vụ Công đoàn Ngành Giáo dục tỉnh Đắk Lăk gửi đến các công đoàn cơ sở trực thuộc kế hoạch liên tịch số 285( kế hoạch kèm theo) và hướng dẫn đánh giá thực hiện cuộc vân động số 54( Hướng dẫn kèm theo). Nhận được Hướng dẫn này đề nghị các đơn vị thực hiện theo kế hoạch, cụ thể: - Thành lập ban chỉ đạo cấp huyện, cấp cơ sở. - Xây dựng kế hoạch và thực hiện theo hướng dẫn số 54/HD-CĐN của công đoàn Giáo dục Việt Nam ngày 21/01/2010. Đây là một tiêu chí thi đua quan trọng hàng năm, đề nghị các đơn vị thực hiện nghiêm túc. Nơi nhận TM. BAN CHỈ ĐẠO - Như trên ; PHÓ TRƯỞNG BAN - Lưu vp CĐN. (đã ký) Nguyễn Đức Trản TỔNGLIÊN ĐOÀN LĐVN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CĐ GIÁO DỤC VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc —————— ———————————— Số: 54/HD-CĐN Hà Nội, ngày 21 tháng 01 năm 2010 V/v đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY, CÔ GIÁO LÀ MỘT TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC, TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO” Ngày 01 tháng 11 năm 2007, Ban Thường vụ Công đoàn Giáo dục Việt Nam đã ra Nghị quyết về việc phát động cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”. Cuộc vận động đã được đông đảo nhà giáo và lao động trong toàn ngành hưởng ứng, tham gia tích cực, góp phần tiếp tục đổi mới sự nghiệp giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế. Ngày 05 tháng 5 năm 2009, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công đoàn Giáo dục Việt Nam đã xây dựng và ban hành Kế hoạch liên tịch số 285/KH- BGDĐT- CĐGDVN nhằm đẩy mạnh hơn nữa việc thực hiện cuộc vận động, tạo thành phong trào sâu rộng, thiết thực, hình thành phong cách, ý thức tự rèn luyện, tự giáo dục trong đội ngũ nhà giáo của ngành, nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục và đào tạo. Để đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động của đội ngũ nhà giáo và của mỗi cơ sở giáo dục, sau khi thống nhất với Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục - Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ban Thường vụ Công đoàn Giáo dục Việt Nam hướng dẫn các đơn vị giáo dục trong ngành tiêu chí và phương pháp đánh giá kết quả thực hiện cuộc vận động như sau. I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU VÀ ĐỐI TƯỢNG ĐÁNH GIÁ 1. Mục đích - Nhằm xác định mức độ đạt được, tính sáng tạo của các cơ sở giáo dục trong việc tổ chức thực hiện cuộc vận động và những biểu hiện cụ thể về tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo của mỗi nhà giáo; - Khuyến khích các nhà giáo rèn luyện, phấn đấu để phát huy vai trò của mình trong hoạt động dạy học, giáo dục; đồng thời giúp các cơ sở giáo dục phát huy mặt mạnh, khắc phục yếu kém trong công tác xây dựng, phát triển đội ngũ nhà giáo và người lao động của cơ sở. 2. Yêu cầu - Đánh giá khách quan, chính xác, công bằng, dân chủ, sát thực tiễn; - Công khai kết quả đánh giá với những hướng dẫn cụ thể có tác dụng động viên khuyến khích nhà giáo và cơ sở giáo dục. 3. Đối tượng Các tập thể cơ sở giáo dục, nhà giáo, cán bộ quản lý, công nhân viên và lao động trong ngành giáo dục. II. CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ 1. Căn cứ vào mục đích của cuộc vận động Cuộc vận động nhằm mục đích làm cho đội ngũ nhà giáo và lao động trong ngành nhận thức sâu sắc những nội dung cơ bản và ý nghĩa về tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo của nhà giáo, người lao động ở cơ sở giáo dục trong hoạt động giáo dục, đào tạo. Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ trong đội ngũ nhà giáo và lao động trong ngành giáo dục về ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo đức cách mạng, đạo đức nghề nghiệp, thường xuyên tự học nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn nghiệp vụ và sáng tạo trong các hoạt động giáo dục và quản lý giáo dục, góp phần đổi mới mạnh mẽ sự nghiệp giáo dục đáp ứng yêu cầu phát triển của đất nước. 2. Căn cứ yêu cầu thực hiện cuộc vận động - Cuộc vận động cần phải trở thành một phong trào sâu rộng, thiết thực, hiệu quả trong đội ngũ nhà giáo và lao động ở mỗi cơ sở giáo dục của hệ thống giáo dục quốc dân; - Cuộc vận động phải gắn với các phong trào thi đua, các cuộc vận động khác của ngành, với việc thực hiện các nhiệm vụ năm học ở mỗi cơ sở giáo dục; - Cuộc vận động phải góp phần t ...