KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

Đề bài : Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết hoặc được tham giaI. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết kể lại chuyện rõ ràng tự nhiên. 2. Kĩ năng: - Học sinh biết chọn đúng câu chuyện có ýnghĩa về một việc làm tốt. 3. Thái độ: tốt đẹp. II. Chuẩn bị: + GV : Tranh ảnh về an toàn giao thông. + HS :
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIAĐề bài : Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trậttự, an ninh nơi làng xóm, phố phường mà em biết hoặcđược tham giaI. Mục tiêu:1. Kiến thức: - Biết kể lại chuyện rõ ràng tự nhiên.2. Kĩ năng: - Học sinh biết chọn đúng câu chuyện có ýnghĩa về một việc làm tốt.3. Thái độ: - Có ý thức góp phần xây dựng cuộc sốngtốt đẹp.II. Chuẩn bị:+ GV : Tranh ảnh về an toàn giao thông.+ HS :III. Các hoạt động:T HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌCG GIÁO VIÊN SINH1’ 1. Khởi động: Ổn định. - Hát4’ 2. Bài cũ: Kể lại câu chuyện đã nghe hoặc đã học. - Nội dung kiểm tra: Kiểm tra 2 học sinh kể lại câu chuyện em đã được nghe.1’ 3. Giới thiệu bài mới: Các em sẽ tìm hiểu và kể câu chuyện em thấy hoặc tham gia góp phần xây dựng cuộc sống tốt qua tiết:30’ Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.10’ Hoạt động lớp, cá nhân. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Tìm hiểu đề - 1 học sinh đọc đề bài, cả Mục tiêu: Hướng dẫn Hs lớp đọc thầm. hiểu đúng yêu cầu đề bài Đề bài: Hãy kể một việc Phương pháp: Đàm thoại. làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an toàn nơi làng xóm, - Yêu cầu học sinh đọc đề phố phường mà em được bài. chứng kiến hoặc tham gia. - 1 học sinh đọc gợi ý. - Nhắc học sinh chú ý câu chuyện các em kể là em đã làm hoặc tận mắt chứng kiến.15’ - Hướng dẫn học sinh tìm Hoạt động nhóm, cá nhân. chuyện kể qua việc gọi học sinh đọc lại gợi ý trong SGK.  Hoạt động 2: Lập dàn ý và kể chuyện. Mục tiêu: Giúp Hs lập - Làm việc cá nhân, viết ra được dàn ý và kể chuyện nháp dàn ý câu chuyện định mà mình được chứng kiến kể. hoặc tham gia. - 2 – 3 học sinh trình bày Phương pháp: Thực hành, dàn ý trước lớp. kể chuyện, thảo luận. - Theo dàn ý đã lập, kể - Gọi học sinh trình bày dàn chuyện và trao đổi ý nghĩa ý đã viết. câu chuyện. - Yêu cầu học sinh kể - Đại diện nhóm kể chuyện chuyện trong nhóm. trước lớp.5’ - Tổ chức cho các nhóm thi - Nêu câu hỏi chất vấn kể chuyện. người kể. - Nhận xét. - Nhận xét, tính điểm thi đua cho các nhóm. - Học sinh trả lời. - Bổ sung.1’  Hoạt động 3: Củng cố.- Qua câu chuyện các bạnkể em học tập được điềmgì? Ai cũng cần có ý thức,trách nhiệm xây dựng cuộcsống ngày càng tốt đẹphơn.5. Tổng kết - dặn dò:- Kể lại câu chuyện vào vở.- Chuẩn bị: Vì muôn dân.- Nhận xét tiết học.