KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY - Chủ đề: Giao thông - Khối Chồi

- Trẻ cảm nhận và thể hiện sự hứng thú với nhịp điệu rộn ràng, vui tươi của bài hát “ làm chú bộ đội ” qua các hình thức vận động như : Nhún nhảy, dậm chân nhịp nhàng theo điệu nhạc.- Trẻ cảm thụ giai điệu, tình cảm vui tươi của bài hát “ lá xanh ”- Giáo dục trẻ tình cảm yêu quý các chú bộ đội, biết rèn luyện cơ thể, tập thể dục khỏe mạnh để lớn lên được làm chú bộ đội....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY - Chủ đề: Giao thông - Khối Chồi KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY * Chủ đề nhánh: Nghề giao thông, nghề giúp đỡ cộng đồng * Nội dung trọng tâm: Vận động theo nhịp bài hát “ Làm chúbộ đội ” Tác giả: HoàngLong * Nội dung kết hợp: + Nghe hát : Lá xanh Tác giả: Anh Quân + Trò chơi âm nhạc: Đi theo nhịp trống Lớp mẫu giáo : Nhỡ 1 Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Kiều Chinh/ Huỳnh Thị KimHoàng Trường Mầm non 20.10, Hải Châu, Đà Nẵng. I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ cảm nhận và thể hiện sự hứng thú với nhịp điệu rộnràng, vui tươi của bài hát “ làm chú bộ đội ” qua các hình thức vậnđộng như : Nhún nhảy, dậm chân nhịp nhàng theo điệu nhạc. - Trẻ cảm thụ giai điệu, tình cảm vui tươi của bài hát “ láxanh ” - Giáo dục trẻ tình cảm yêu quý các chú bộ đội, biết rèn luyệncơ thể, tập thể dục khỏe mạnh để lớn lên được làm chú bộ đội. II/ Các hoạt động trong ngày: 1/ Đón trẻ - thể dục buổi sáng: - Cô trò chuyện với trẻ về công việc của các cô chú bộ đội - Cô trao đổi nhờ phụ huynh tìm thêm một số hình ảnh về cácnghề đặc biệt là hình ảnh gia đình có người tham gia trong quân đội. - Cho trẻ ra sân tập thể dục trên nhạc nền “ Chú bộ đội ” Vớicác động tác: + Hô hấp: Thổi nơ bay + Tay vai: Hai tay đưa ra phía trước, lên cao + Bụng lườn: Đứng cuối gập người về phía trước + Chân: Ngồi khụy gối + Bật: Bật về phía trước 2. Hoạt động có chủ đích: 2.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động: - Không gian tổ chức: + Trong lớp học - Đồ dùng phương tiện: + Đàn organ, trống, xắc xô, mũ hóa trang chú bộ đội, quần áobộ đội, một số hình ảnh về quân đội. 2.2. Phương pháp: - Thực hành trải nghiệm - Trực quan minh họa 2.3 Tiến trình hoạt động có chủ đích: a/ Mở đầu hoạt động : Cô cho lớp chơi trò đồng dao. - Cho trẻ ngồi thành từng đôi một, quay mặt vào nhau, úp 4bàn chân vào nhau, dùng chân đẩy từng chân, một chân co một chânduỗi, kết hợp tay theo nhịp bài đồng dao “ Dệt vải ” - Cô hướng trẻ đến các góc phân vai tìm hiểu ở góc phân vaicác loại trang phục – Ai đã may – dùng cho ai mặc. - Cô chọn bộ trang phục bộ đội ra giới thiệu và hỏi trẻ : Bộtrang phục này dành cho ai ? Các con có thích mặc trang phục nàykhông ? Vì sao ? - Các con có nhớ bài hát gì nói lên tình cảm yêu thích của cácbé đối với chú bộ đội không ? - Trẻ nói: Bài hát “ Làm chú bộ đội ” b/ Hoạt động trọng tâm: * Vận động theo nhịp bài hát : “ Làm chú bộ đội ” - Cô cho trẻ hát lại bài hát “ Làm chú bộ đội ” và di chuyểnđội hình ba hàng ngang. - Cô hướng dẫn cách dậm chân theo phách và cho trẻ thựchiện . Khi trẻ thực hiện đúng cách dậm chân theo nhịp “ Một, hai,một, hai… ” cô bắt vào bài hát “ Làm chú bộ đội ” để trẻ tiếp tụchát và dậm chân theo nhịp. - Cô chia trẻ thành 2 nhóm, nhóm trai, nhóm gái. Mỗi nhómđứng theo đội hình tam giác, luân phiên từng nhóm hát và dậm chântheo nhịp bài hát . - Cô hướng dẫn trẻ chuyển đội hình vòng tròn, trong khi hátvà dậm chân theo nhịp bài hát trẻ di chuyển và tách vòng tròn nam ởtrong, vòng tròn nữ ở ngoài. - Trẻ hát và vận động lên cơ thể của mình theo ý thích: đánhnhịp tay, vỗ vai, vỗ đùi… theo nhịp bài hát “ Làm chú bộ đội ” - Để thể hiện tình cảm yêu thương các chú bộ đội và ước mơđược làm chú bộ đội , chúng ta hãy hát và vỗ xắc xô thật hay bài hátnày một lần nữa nhé . + Trẻ đi lấy xắc xô và dàn đội hình chữ U, sử dụng xắc xô gõnhịp bài hát “ Làm chú bộ đội ” - Các con đã mơ ước sau này trở thành chú bộ đội . Vậy bâygiờ các con hãy cùng thi đua xem ai vận động đúng bài hát này nhé.Cô đưa tay về phía nào thì các bạn bên đó vỗ xắc xô theo nhịp bàihát “ Làm chú bộ đội ” . Khi cô đưa hai tay lên thì cả lớp cùng vỗxắc xô, dậm chân nhún nhảy theo nhịp bài hát . * Nghe hát: Cô hát cho trẻ nghe bài hát “ Lá xanh ” Ngoài nhiệm vụ bảo vệ, canh gác giặc, các cô chú bộ đội cònhăng hái tham gia hành quân trên các tuyến đường từ Nam ra Bắc đãđược nhạc sĩ Anh Quân sáng tác bài hát “ Lá xanh ”. Bây giờ cáccháu nghe cô thể hiện bài hát “ Lá xanh ” nhé! + Trẻ ngồi quanh cô và cảm nhận giai điệu tình cảm bài hát “Lá xanh ”. - Ca sĩ Thanh Thúy đã thể hiện niềm vui cùng các chú bộ độitrên đường hành quân qua núi rừng Trường Sơn, vậy các con hãycùng cô thưởng thức bài hát “ Lá xanh ” + Trẻ nghe băng nhạc bài hát “ Lá xanh ”. Thể hịên cảm xúcđung đưa nhẹ nhàng theo nhịp bài hát. * Trò chơi âm nhạc: Đi theo nhịp trống - Yêu cầu: Trẻ nghe cô gõ trống, trẻ xướng âm lại theo đúngnhịp của tiếng trống. - Cách chơi: Cô gõ trống: “ Tùng cắc, tùng cắc , ” cho cả lớpxướng âm lại. Sau đó cô cho mỗi đội lắng nghe tiếng gõ trống củacô: “ Tùng tùng cắc, tùng tùng cắc ”, “ Cắc cắc tùng ”, “ cắc tùngcắc ”…Lần lượt mỗi đội xướng âm theo. Nếu trẻ nào làm sai thì bịphạt bò trườn theo tiếng trống nhanh chậm của cô. c/ Kết thúc: Cô gõ trống, trẻ dậm chân theo nhịp bài hát “ làmchú bộ đội ” 3. Hoạt động góc: * Góc phân vai: - Nội dung: + Chơi đóng vai chú lái phi công, cửa hàng may đo trang phụcquần áo chú bộ đội, công sở, dịch vụ bưu điện, siêu thị, quầy bán vémáy bay + Gởi bưu phẩm, gởi thư cho các chú bộ đội ở xa. - Yêu cầu: + Trẻ biết phân vai chơi, biết được công việc của chú lái phicông, thái độ giao tiếp niềm nở của nhân viên bán vé với kháchhàng. + Trẻ biết gửi bưu phẩm, nhắn tin, gọi điện thoại cho ngườithân ở xa qua dịch vụ bưu điện. - Chuẩn bị: Đồ dùng các loại thực phẩm, bánh kẹo, túisách…ở quầy siêu thị, điện thoại, báo chí, tem thư, bì thư ở gianhàng bưu điện; vải, phấn kéo, thướ ...