Danh mục

Khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình

Số trang: 8      Loại file: pdf      Dung lượng: 138.11 KB      Lượt xem: 14      Lượt tải: 0    
Jamona

Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Kiến thức: - Biết được khái niệm về chương trình dịch. - Phân biệt được hai loại chương trình dịch là biên dịch và thông dịch. 2. Kỹ năng - Biết vai trò của chương trình dịch - Hiểu ý nghĩa nhiệm vụ của chương trình dịch 3. Tthái độ: - ý thức được tầm quan trọng của môn học và có thái độ học tập nghiêm túc, luôn từ tìm hiểu học tập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình Khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình Khái niệm về lập trìnhA phần chuẩn bị I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được khái niệm về chương trình dịch. - Phân biệt được hai loại chương trình dịch là biên dịch và thông dịch. 2. Kỹ năng - Biết vai trò của chương trình dịch - Hiểu ý nghĩa nhiệm vụ của chương trình dịch 3. Tthái độ: - ý thức được tầm quan trọng của môn học và có thái độ học tập nghiêm túc, luôn từ tìm hiểu học tập. II. Phần chuẩn bị 1. Chuẩn bị của giáo viên: - Giáo án, SGK, sách giáo viên, sách bài tập, 2. Chuẩn bị của học sinh: - Vở ghi, sách giáo khoa, sách bài tập, đồ dùng học tập.B Phần thể hiện trên lớp. I. ổn định lớp 1. kiểm tra sĩ số: II. Kiểm tra bài cũ: III. BàI mới 1. Đặt vấn đề Trong chương trình lớp 10 các em đã được biết đến một số khái niệm:ngôn ngữ lập trình, chương trình dịch; trong bài học hôm nay chúng ta đi tìmhiểu thêm một số khái niệm mới. 2. Nội dung bài mới hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Quan sát nội dung bài toán và theo1.Hoạt động1Giáo viên đưa nội dung bài toán dõi yêu cầu của giáo viên.tìm phương trình bậc nhất ax + b - Input : a, b- - output : x=-b/a . Vô nghiệm, Vô số= 0.Và kết luận nghiệm của phương nghiệm.trình bậc nhất Bước 1 : Nhập a, b.- Hãy xác định các yếu tố Inputvà Bước 2 : Nếu a0 kết luận có nghiệmOutput của bài toán ? x=-b/a.- Hãy xác định các bước để tìm Bước 3 : Nếu a=0 và b0, kết luận vô nghiệm.output? Bước 4 : Nếu a=0 và b=0, kết luận vô số nghiệm . - Ngôn ngữ Tiếng Anh .- Diễn giải; hệ thống các bước nàyđược gọi là thuật toán . - Em dùng ngôn ngữ lập trình.- Nếu trình bày thuật toán với mộtngười nước ngoài, em sẽ dùngngôn ngữ nào dể diễn đạt?- nếu diễn đạt thuật toán này chomáy hiểu, em sẽ dùng ngôn ngữ - Lập trình là việc sử dụng cấu trúc dữ liệu và các lệnh của ngôn ngữ lập trìnhnào?- Diễn giải : Hoạt động để diễn cụ thể để mô tả dữ liệu và diễn đạt cácđạt một thuật toán thông qua một thao tác của thuật toán.ngôn ngữ lập trình được gọi là lậptrình .- Yêu cầu học sinh đọc sách giáo - Ta được một chương trình.khoa và cho biết khái niệm lập 2. Tham lhảo sách giáo khoa và sử dụngtrình . vốn hiểu biết về tin học để điền phiếu- Hỏi : Kết quả của hoạt động lập học tập .trình?2. Phát phiếu học tập. Yêu cầu cácem ghi các loại ngôn ngữ lập trình - Ngôn ngữ máy.mà em biết (Sử dụng kĩ thuật - Hợp ngữ.động não viết) - Ngôn ngữ bậc cao.- Đọc nội dung một số phiếu họctập cho cả lớp cùng nghe. - Ngôn ngữ máy : Các lệnh được mã hóa bằng các kí hiệu 0 – 1. Chương trình được viết trên ngôn ngữ máy có- Hỏi : Em hiểu như thế nào về thể được nạp vào bộ nhớ và thực hiệnngôn ngữ máy, hợp ngữ và ngôn ngay.ngữ bậc cao? - Ngôn ngữ bậc cao : Các lệnh được mã hóa bằng một ngôn ngữ gần với ngôn ngữ Tiếng Anh. Chương trình viết trên ngôn ngữ bậc cao phải được chuyển đổi thành chương trình trên ngôn ngữ máy mới có thể thực hiện được. - Phải sử dụng một chương trình dịch để chuyển đổi.- Hỏi : Làm thế nào để chuyểnmột chương trình viết từ ngôn ngữ - Lập trình bằng ngôn ngữ bậc cao dễbậc cao sang ngôn ngữ máy? viết hơn vì các lệnh được mã hóa gần- Hỏi : Vì sao không lập trình trên với ngôn ngữ tự nhiên. Lập trình trênngôn ngữ máy để khỏi phải mất ngôn ngữ máy rất khó, thường cáccông chuyển đổi mà người ta chuyên gia lập trình mới lập trình được.thường lập trình bằng ngôn ngữbạc cao? HS suy nghĩ trả lời câu hỏi2.Hoạt động 2.Em muốn giới thiệu về trườngmình cho một người khách du lịch Chú ý lắng nghe ví dụ của giáo viên vàquốc tế biết tiếng Anh, có hai thảo luận để tìm ví dụ tương tự .cách để thực hiện :Cách 1 : Cần một người biết tiếngAnh, dịch từng câu nói của emsang tiếng Anh cho người khách.Cách 2 : Em soạn nội dung cầngiới thiệu ra giấy và người phiêndịch dịch toàn bộ nội dung đó - Khi thủ trưởng một chính phủ tr ...

Tài liệu được xem nhiều: