Khóa luận tốt nghiệp: Đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp nhằm cải thiện sinh kế cho các hộ nông dân tại xã Đông Hà, huyện Quản Bạ, tỉnh Hà Giang

Mục tiêu của đề tài là đánh giá điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội, tác động đến hoạt động sinh kế của người dân; phân tích hoạt động sinh kế về thu nhập từ các hoạt động sinh kế của người dân xã Đông Hà; đề xuất giải pháp phát triển sinh kế bền vững, nâng cao đời sống vật chất cho người dân địa phương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khóa luận tốt nghiệp: Đánh giá thực trạng và đề xuất các giải pháp nhằm cải thiện sinh kế cho các hộ nông dân tại xã Đông Hà, huyện Quản Bạ, tỉnh Hà Giang ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN THANH TÙNGTên đề tài: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NHẰM CẢI THIỆN SINH KẾ CHO CÁC HỘ NÔNG DÂN TẠI Xà ĐÔNG HÀ, HUYỆN QUẢN BẠ, TỈNH HÀ GIANG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Định hướng đề tài : Hướng nghiên cứu Chuyên nghành : Kinh tế nông nghiệp Khoa : Kinh tế và PTNT Khóa học : 2014 - 2018 THÁI NGUYÊN – 2019 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM NGUYỄN THANH TÙNGTên đề tài: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT CÁC GIẢI PHÁP NHẰM CẢI THIỆN SINH KẾ CHO CÁC HỘ NÔNG DÂN TẠI Xà ĐÔNG HÀ, HUYỆN QUẢN BẠ, TỈNH HÀ GIANG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Hệ đào tạo : Chính quy Định hướng đề tài : Hướng nghiên cứu Chuyên nghành : Kinh tế nông nghiệp Lớp : K46 - KTNN Khoa : Kinh tế và PTNT Khóa học : 2014 - 2018 Giảng viên hướng dẫn : Th.S Đỗ Hoàng Sơn THÁI NGUYÊN – 2019 i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành được đề tài em xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tớiBan Giám Hiệu nhà trường, Ban chủ nhiệm khoa Kinh tế và phát triển nôngthôn và toàn thể các thầy cô giáo trong khoa, đặc biệt là sự chỉ bảo tận tìnhcủa thầy giáo hướng dẫn Th.S Đỗ Hoàng Sơn đã tạo mọi điều kiện giúp đỡem vượt qua những bỡ ngỡ, khó khăn trong suốt thời gian thực tập để hoànthành nhiệm vụ của mình. Đồng thời e xin chân thành cảm ơn UBND xãĐông Hà, đã tạo điều kiện giúp đỡ em trong quá trình thực tập. Do lần đầu làm quen với công tác nghiên cứu nên mặc dù bản thân đãcố gắng hết sức nhưng không tránh khỏi những thiếu sót. Vì vậy em rất mongnhận được sự quan tâm, đóng góp ý kiến của các thầy cô giáo và các bạn sinhviên để đề tài được hoàn thiện hơn. Em xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng năm 2019 Sinh viên Nguyễn Thanh Tùng ii MỤC LỤCMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 11. Tính cấp thiết của đề tài ................................................................................ 12. Mục tiêu nghiên cứu...................................................................................... 23. Ý nghĩa của đề tài .......................................................................................... 33.1. Ý nghĩa trong học tập và nghiên cứu khoa học ......................................... 33.2. Ý nghĩa lí luận ............................................................................................ 31.3.3. Ý nghĩa thực tiễn ..................................................................................... 3CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN...................................... 41.1. Cơ sở lí luận khi tiếp cận vấn đề nghiên cứu ............................................. 41.1.1. Các khái niệm liên quan .......................................................................... 41.1.2. Các lí thuyết áp dụng............................................................................... 81.1.3.Thu nhập,hộ và kinh tế hộ ...................................................................... 111.1.4. Một số nghiên cứu về sinh kế ............................................................... 15CHƯƠNG 2. ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁPNGHIÊN CỨU ............................................................................................... 162.1. Đối tượng, phạm vi, địa điểm và thời gian nghiên cứu. .......................... 162.1.1. Đối tượng nghiên cứu............................................................................ 162.1.2. Khách thể nghiên cứu............................................................................ 163.1.3. Phạm vi và giới hạn nghiên cứu ............................................................ 162.1.4 Địa điểm và thời gian nghiên cứu .......................................................... 162.2. Giả thuyết và câu hỏi nghiên cứu....................................... ...