Khóa luận tốt nghiệp: Kỹ năng tự học của sinh viên ngành Tâm lý học, trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh

Khóa luận xác định thực trạng kỹ năng tự học của sinh viên ngành Tâm lý học, trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh. Trên cơ sở đó, đề ra biện pháp nâng cao kỹ năng tự học cho SV ngành Tâm lý học, trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khóa luận tốt nghiệp: Kỹ năng tự học của sinh viên ngành Tâm lý học, trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA TÂM LÝ HỌC BÙI THẾ BẢO KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP KỸ NĂNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Tâm lý học Thành phố Hồ Chí Minh, 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA TÂM LÝ HỌC KỸ NĂNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Người thực hiện: Bùi Thế Bảo Người hướng dẫn: Tiến sĩ Đỗ Tất Thiên Thành phố Hồ Chí Minh, 2019 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của tác giả. Kết quả nghiên cứu và dữ liệu trong khóa luận là trung thực, chưa từng công bố ở bất kỳ nghiên cứu khác. Người nghiên cứu: Bùi Thế Bảo ii MỤC LỤC MỤC LỤC ................................................................................................................ ii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ......................................................................................v DANH MỤC BẢNG ................................................................................................. vi DANH MỤC BIỂU ĐỒ ........................................................................................... vii PHẦN MỞ ĐẦU ......................................................................................................1 1. Tính cấp thiết của đề tài ..........................................................................................1 2. Mục đích nghiên cứu ...............................................................................................2 3. Đối tượng và khách thể nghiên cứu ........................................................................2 3.1. Đối tượng nghiên cứu ..................................................................................2 3.2. Khách thể nghiên cứu ..................................................................................2 4. Giả thuyết khoa học ................................................................................................3 5. Nhiệm vụ nghiên cứu ..............................................................................................3 6. Phạm vi nghiên cứu .................................................................................................3 6.1. Về nội dung .................................................................................................3 6.2. Về thời gian .................................................................................................3 6.3. Về khách thể ................................................................................................3 7. Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu .............................................................3 7.1. Cách tiếp cận ........................................................................................................3 7.2. Phương pháp nghiên cứu......................................................................................4 CHƯƠNG 1. LÝ LUẬN VỀ KỸ NĂNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN ................5 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu về kỹ năng tự học ..............................................5 1.1.1 Trên thế giới ..............................................................................................5 1.1.2 Tại Việt Nam ...........................................................................................12 1.2 Lý luận về kỹ năng tự học của sinh viên .............................................................16 1.2.1 Lý luận về kỹ năng ..................................................................................16 a. Khái niệm kỹ năng ..............................................................................16 b. Mức độ của kỹ năng............................................................................17 1.2.2 Lý luận về hoạt động tự học ....................................................................18 a. Khái niệm tự học.................................................................................18 b. Tự học dưới góc độ Hoạt động ...........................................................20 1.2.3 Lý luận về kỹ năng tự học .......................................................................22 a. Khái niệm kỹ năng tự học ...................................................................22 b. Các thành tố của kỹ năng tự học.........................................................22 c. Vai trò của kỹ năng tự học ..................................................................26 iii 1.2.4 Lý luận về kỹ năng tự học của sinh viên ngành Tâm lý học ...................27 a. Khái niệm KNTH của sinh viên ngành Tâm lý học ...........................27 b. Biểu hiện kỹ năng tự học của sinh viên ngành Tâm lý học................28 c. Một số đặc điểm của sinh viên Tâm lý học ........................................31 Tiểu kết chương 1......................................................................................................34 CHƯƠNG 2. TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .......................35 2.1 Tổ chức nghiên cứu ................................................. ...