Khơi dậy niềm say mê nghiên cứu khoa học của giảng viên

Bài viết "Khơi dậy niềm say mê nghiên cứu khoa học của giảng viên" trình bày đôi nét về nghiên cứu khoa học của Trường Đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội; Đánh giá chung kết quả công tác nghiên cứu khoa học thời kỳ 2018-2020. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khơi dậy niềm say mê nghiên cứu khoa học của giảng viênVẤN ĐỀ HÔM NAY KHƠI DẬY NIỀM SAY MÊNGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN Nguyễn Văn Quảng * 1. Đôi nét về nghiên cứu khoa học a) Các nội dung chủ yếu của Chiếncủa Trường Đại học Kinh doanh và lược phát triển hoạt động nghiên cứuCông nghệ Hà Nội khoa học Trong những năm gần đây, thời gian - Kiện toàn Hội đồng Khoa học cấpvà sức lực của giảng viên các trường đại trường, đồng thời ban hành Quy chế Nghiênhọc phần lớn dành cho công tác giảng cứu khoa học để áp dụng đồng bộ;dạy, còn việc nghiên cứu khoa học đều - Nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ,được xếp sau, được coi là nhiệm vụ thứ giảng viên, khuyến khích và động viênyếu; nhà trường chưa hoặc không có cơ mọi người tích cực nghiên cứu khoa họcchế bắt buộc hoặc khuyến khích giảng phục vụ đào tạo và cộng đồng. Yêu cầuviên nghiên cứu khoa học. Trường Đại 100% giảng viên là thạc sỹ trở lên thamhọc Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội gia nghiên cứu khoa học, mỗi năm có ít(HUBT) không nằm trong trường hợp nhất 1 (một) bài báo đăng trên tạp chíngoại lệ. khoa học chuyên ngành. Đối với giảng Hơn 24 năm thành lập, HUBT đã đạt viên có trình độ giáo sư, phó giáo sư, tiếnđược nhiều thành tích đáng tự hào, được sĩ phải có công trình nghiên cứu khoa họcNhà nước tặng thưởng nhiều phần thưởng cấp bộ, cấp quốc gia và quốc tế.cao quý, như Bằng khen, Cờ thi đua, Huân - Xuất bản Tạp chí Kinh doanh vàchương Lao động hạng ba, Huân chương Công nghệ để đăng tải các công trìnhLao động hạng nhì và Huân chương Lao nghiên cứu của cán bộ, giảng viên, sinhđộng hạng nhất. Tuy nhiên, trong những viên, học viên cao học và nghiên cứu sinhnăm đầu, hoạt động nghiên cứu khoa học của trường.chưa được quan tâm đúng mức. Trường b) Các giải pháp nghiên cứu khoachưa ban hành Quy chế nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệhọc, chưa có hướng dẫn cụ thể cho tổ chức, - Nâng cao năng lực đội ngũ cán bộ,cá nhân đăng ký đề tài. Mặt khác, nghiên giảng viên, khuyến khích và động viêncứu khoa học chưa phải là một trong những mọi người tích cực nghiên cứu khoa họctiêu chuẩn đánh giá mức độ hoàn thành để nâng cao chất lượng đào tạo;nhiệm vụ của cán bộ, giảng viên. - Tranh thủ các dự án của các tổ chức Từ cuối năm 2018, Hội đồng Quản trị trong và ngoài nước để tăng cường nghiênHUBT đã ban hành Chiến lược phát triển cứu khoa học và chuyển giao công nghệ;trường giai đoạn 2018-2022, tầm nhìn - Giao định mức số giờ nghiên cứuđến 2030, trong đó, đã xác định chiến khoa học trong năm cho giảng viên;lược phát triển các hoạt động nghiên cứu - Hàng năm, trường dành một khoảnkhoa học và các giải pháp về nghiên cứu kinh phí thích đáng cho nghiên cứu khoakhoa học và chuyển giao công nghệ. học (khoảng 2% tổng thu) để khuyến khích* Phòng Khoa học và Đảm bảo chất lượng, Tạp chí 14 Trường Đại học KD&CN Hà Nội. Kinh doanh và Công nghệ Số 13/2021 VẤN ĐỀ HÔM NAYcán bộ, giảng viên đăng ký các đề tài theo Nội dung các đề tài nghiên cứu tậpyêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo; trung vào định hướng hoạt động nghiên - Xây dựng cơ chế, chính sách để khuyến cứu khoa học đã được ban hành trong Quykhích sinh viên nghiên cứu khoa học; hỗ trợ chế Nghiên cứu khoa học của trường, nhưsinh viên khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo. Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn ứng c) Triển khai các hoạt động trên cơ dụng vào xây dựng, đổi mới chương trìnhsở Chiến lược phát triển trường đào tạo và các môn học đang giảng dạy - Thành lập Hội đồng Khoa học và Đào tại trường (9 đề tài); Nghiên cứu các vấntạo trường, gồm 38 thành viên, chia thành đề lý luận và thực tiễn của các lĩnh vực4 tiểu ban: Tiểu ban Khối Kinh tế và Quản khoa học tiên tiến trong Cách mạng cônglý, Tiểu ban Khối Công nghệ - Kỹ thuật, nghiệp 4.0 (5 đề tài); Nghiên cứu đề xuấtTiểu ban Khối Sức khỏe và Tiểu ban Khối các giải pháp cơ chế quản lý đối với doanhNgoại ngữ. Đồng thời thành lập Ban Thư nghiệp tư nhân (4 đề tài); Nghiên cứu cảiký Hội đồng Khoa học và Đào tạo trường, tiến, nâng cao chất lượng ngân hàng câugồm 3 thành viên thuộc Phòng Khoa học hỏi thi, đề thi.và Đảm bảo chất lượng, do một Ủy viên Đến nay đã có 20 đề tài được nghiệmHội đồng làm Trưởng ban Thư ký. thu: 5 đề tài đạt ...