Khôi phục trí nhớ cho trẻ bằng âm nhạc

Học chơi một nhạc cụ nào đó sẽ giúp trẻ nâng cao đáng kể kỹ năng ngôn ngữ của chúng, và thậm chí có thể giúp khôi phục trí nhớ ở những người bị tổn thương não. Các nhà tâm lý học tại Đại học Trung Quốc, Hong Kong vừa tuyên bố như vậy trên tạp chí Neuropsychology.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khôi phục trí nhớ cho trẻ bằng âm nhạcKhôi phục trí nhớ cho trẻ bằng âm nhạcHọc chơi một nhạc cụ nào đó sẽ giúp trẻ nâng caođáng kể kỹ năng ngôn ngữ của chúng, và thậm chí cóthể giúp khôi phục trí nhớ ở những người bị tổnthương não.Các nhà tâm lý học tại Đại học Trung Quốc, HongKong vừa tuyên bố như vậy trên tạp chíNeuropsychology.Nghiên cứu, dẫn đầu bởi tiến sĩ Agnes Chan, đượctiến hành trên 90 nam học sinh, tuổi từ 6 đến 15. Mộtnửa trong số chúng được đào tạo về âm nhạc trongdàn nhạc dây của nhà trường trong vòng 1 - 5 năm.Nửa còn lại chưa hề học qua về âm nhạc. Tất cả cáccậu bé này được kiểm tra về trí nhớ từ. Người ta sẽđọc cho chúng nghe một danh sách các từ và yêu cầuchúng đọc lại càng nhiều càng tốt sau 10 phút, rồi 30phút sau thí nghiệm. Tiếp đó, tất cả các em được xemmột seri ảnh và yêu cầu nhớ lại các bức ảnh này. Mỗiem được kiểm tra 3 lần.Nhóm nghiên cứu phát hiện thấy, những học sinhtừng học qua âm nhạc nhớ được nhiều từ hơn hẳn sovới số em còn lại, ngay cả ở thời điểm 30 phút sau thínghiệm. Thêm nữa, họ cũng tìm thấy mối quan hệtích cực giữa thời gian học nhạc và khả năng nhớ từcủa học sinh: thời gian càng dài, số từ nhớ được càngnhiều. Tuy nhiên, không có sự khác biệt giữa hainhóm trong việc gợi lại hình ảnh.Âm nhạc giúp não bộ của trẻ phát triển tối ưu. (Ảnh minh họa).Phát hiện này cho kết quả tương tự một khảo sát kháccũng của nhóm nghiên cứu, được thực hiện năm 1998trên 60 sinh viên nữ tại Đại học Hong Kong. Một nửatrong số đó đã có ít nhất 6 năm học nhạc và nửa kiachưa từng học qua nhạc cụ nào. Tất cả cô gái đềuphải tham gia những cuộc kiểm tra về trí nhớ thị giácvà trí nhớ từ. Trong những bài kiểm tra về từ, nhữngnữ sinh chơi nhạc có thể nhớ trung bình hơn nhómcòn lại là 16%.Vậy bằng cách nào âm nhạc lại hỗ trợ các em trongviệc liên tưởng từ? Chan tin rằng việc học nhạc đãkích thích thùy thái dương trái, là nơi xử lý các thôngtin thính giác: quá trình này thúc đẩy sự phát triểncủa một phần thùy thái dương trái gọi là planumtemporale, nơi chịu trách nhiệm về trí nhớ từ. Nóicách khác, việc nhớ từ là một loại sản phẩm phụtrong quá trình não tư duy âm nhạc. Ủng hộ cho nhậnđịnh này là kết quả của một nghiên cứu năm 1995theo phương pháp chụp cộng hưởng từ (MRI). Nócho thấy vùng planum temporale trên não của cácnhạc sĩ lớn hơn trên não người thường.Cũng theo Chan, không phải loại nhạc cụ, hay loạinhạc được học, mà chính quá trình rèn luyện đã giúpnâng cao khả năng ghi nhớ từ ngữ. Bà tin rằng pháthiện này có thể làm nền tảng cho một cách tiếp cậnmới, nhằm giúp những người mất trí nhớ sau khi bịtổn thương não có thể phục hồi tư duy của mình. Đâycũng là tin vui cho các vị phụ huynh có thiên hướngvề âm nhạc, mong muốn truyền thụ năng khiếu chocon cái mình.Theo ABConline