Khủng hoảng tâm lý tuổi lên 3

Trẻ 3 tuổi, lứa tuổi bắt đầu đi học mẫu giáo thường có biểu hiện tâm lý khá đặc biệt khiến cha mẹ chúng nhiều khi lúng túng trong cách ứng xử với con. Các chuyên gia tâm lý coi đây là hiện tượng “khủng hoảng tâm lý tuổi lên 3” và đưa ra nhiều lời khuyên bổ ích. Thích làm điều ngược lại Một phụ huynh tâm sự: “Con trai 31 tháng tuổi của tôi ở nhà rất hư, hay "ăn vạ". Ở trường cháu ngoan nhưng về nhà thì rất hư, hay đòi cái này cái kia,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khủng hoảng tâm lý tuổi lên 3 Khủng hoảng tâm lý tuổi lên 3 Trẻ 3 tuổi, lứa tuổi bắt đầu đi học mẫu giáo thường có biểu hiện tâmlý khá đặc biệt khiến cha mẹ chúng nhiều khi lúng túng trong cách ứng xửvới con. Các chuyên gia tâm lý coi đây là hiện tượng “khủng hoảng tâm lý tuổilên 3” và đưa ra nhiều lời khuyên bổ ích. Thích làm điều ngược lại Một phụ huynh tâm sự: “Con trai 31 tháng tuổi của tôi ở nhà rất hư,hay ăn vạ. Ở trường cháu ngoan nhưng về nhà thì rất hư, hay đòi cái nàycái kia, đưa cho lại đòi cái khác, không được thì ăn vạ. Không những thế,cháu thật sự muốn cái gì lại không nói ngay, thậm chí đêm dậy chỉ để đi tiểunhưng cũng phải khóc lóc mãi mới nói nhu cầu chính. Tình trạng ăn vạdiễn ra hầu như hằng ngày. Cháu hầu như không bao giờ nghe lời, chỉ thỉnhthoảng dùng phương pháp động viên, khen ngợi mới có kết quả”. Những phản ứng kệ con, tự con... chứng tỏ trẻ muốn tách khỏi ngườilớn khẳng định cái tôi của mình, mặt khác trẻ muốn có quan hệ sâu rộng hơnvới người lớn. Hoạt động của người lớn vẫn là mối quan hệ thích thú đối vớichúng. Người lớn như là hình mẫu của các chức năng tâm lý xã hội. Trẻcũng tự thấy mình là thành viên của xã hội. Đối với bé ở lứa tuổi tiền học đường (từ 3 đến 4 tuổi) bé thường cãilại kiểu không! và tại sao lại phải làm như vậy?. Cha mẹ phải làm gì? Các chuyên gia tâm lý chỉ ra rằng: Tính tự lập và tích cực của trẻ đòihỏi người lớn phải thay đổi hệ thống nhìn nhận và xử sự với trẻ. Nếu tính tựlập của trẻ bị hạn chế thì trẻ sẽ xuất hiện các tính cách như: tính trái ngược(đứa trẻ không làm một việc gì đó chỉ vì điều đó do người lớn yêu cầu mà trẻkhông thích đề nghị làm) vì người lớn đã cấm đoán nó quá nhiều. Lúc trẻ ăn vạ, cha mẹ cần nói lại hành vi chưa ngoan của cháu vàdạy cháu điều mình mong muốn TS Đinh Thị Kim Thoa, chuyên gia tâm lý trường Mầm non HoàngGia cho rằng: những biến đổi về tâm lý của trẻ khi bắt đầu vào trường mẫugiáo về khoa học người ta gọi là khủng hoảng tuổi lên 3. Hơn nữa, sự thayđổi môi trường, không được thỏa mãn một số điều ở trường nên khi về nhàcháu sẽ “bùng phát” và đòi được đáp ứng nhưng chính trẻ lại rất mơ hồ vềmong muốn của mình. Chính vì thế người lớn đưa cho gì cũng lắc đầu vàcách duy nhất mà nhiều trẻ làm đó là khóc ăn vạ... Trước hiện tượng khủng hoảng tâm lý trên của trẻ, theo TS Kim Thoa,các bậc phụ huynh cần bình tĩnh, đừng bị kích động rồi chính mình lại bựctức và rồi dồn sang con và vòng luẩn quẩn này làm cho cả nhà căng thẳng,không kiểm soát được cảm xúc. Tốt hơn hết, vào những lúc trẻ ăn vạ nhưvậy, cha mẹ cũng không cần hỏi là con muốn cái này hay cái kia không, bởicái gì trẻ cũng không đồng ý. Nếu trẻ bị quá khích thì hãy ôm chặt trẻ vào lòng và nói nhỏ lại nhưngcũng không nói với trẻ mà như đang nói chuyện với ai đó (một chú gấuchẳng hạn). Nguyên tắc ở đây là không tập trung vào hành vi của trẻ nữa màchuyển hướng sang chuyện khác để lôi sự chú ý của trẻ sang câu chuyện củamình... Sau đó vào những lúc trẻ ngoan ngoãn, cha mẹ cần nói lại hành vichưa ngoan của cháu và dạy cháu điều mình mong muốn. Còn tiến sĩ Giáo dục học Nguyễn Thị Bích Hồng, giảng viên trườngĐH Sư phạm TP.HCM khẳng định: “Trẻ lên 3 bắt đầu ý thức về cái tôi và cókhuynh hướng muốn được hành động theo ý thích của mình. Vì vậy, nếucháu có ý muốn thỏa đáng thì cha mẹ nên đồng tình và cho trẻ thực hiện,trong trường hợp trẻ có những đòi hỏi quá quắt, người lớn cần tỏ thái độkiên quyết không đáp ứng sau khi giải thích cho trẻ hiểu lý do vì sao ngườilớn không chấp nhận ý muốn của trẻ. Nếu trẻ vẫn tiếp tục làm nư, người lớn có thể bỏ lơ, không quan tâmtới (trẻ con dễ quên và dễ bị phân tâm bởi những điều mới lạ khác), khi cầnxử phạt có thể hạn chế trẻ không được đi chơi bên ngoài với ba mẹ hoặckhông được đọc truyện, kể chuyện cho bé nghe thay cho hình thức đánh đònsẽ phản tác dụng khiến trẻ trở nên ương bướng hơn”.