Kiến thức lớp 12 'Chiếc thuyền ngoài xa' –Nguyễn Minh Châu-phần6

Đề 6: Phân tích “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu để thấy cái nhìn thấu hiểu trĩu nặng tình thương và nỗi lo cho con người.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kiến thức lớp 12 “Chiếc thuyền ngoài xa” –Nguyễn Minh Châu-phần6 Kiến thức lớp 12“Chiếc thuyền ngoài xa” –NguyễnMinh Châu-phần6CỦNG CỐ KIẾN THỨCĐề 1: Ý nghĩa nhan đề “Chiếc thuyền ngoài xa”.Đề 2: Phân tích tình huống truyện “Chiếc thuyền ngoài xa”Đề 3: Phân tích những phát hiện của nghệ sĩ Phùng trong “Chiếcthuyền ngoài xa”.Đề 4: Tính luận đề trong tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa”.Đề 5: Những đổi mới trong cách nhìn hiện thực cuộc sống củaNguyễn Minh Châu trong “Chiếc thuyền ngoài xa”.Đề 6: Phân tích “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châuđể thấy cái nhìn thấu hiểu trĩu nặng tình thương và nỗi lo cho conngười.Đề 7: Phân tích các nhân vật trong “Chiếc thuyền ngoài xa” đểlàm nổi bật tư tưởng của nhà văn Nguyễn Minh Châu.Gợi ý giải đềĐề 1: Ý nghĩa nhan đề.+ Xuất xứ tác phẩm:+ Ý nghĩa nhan đề:- Con thuyền có thật trong cuộc đời- Con thuyền biểu tượng cho nghệ thuật, ẩn dụ cho kiếp ngườiđơn độc trên đại dương cuộc đời.- Cái đẹp nghệ thuật dễ tìm hơn cái đẹp đích thực của con người- Nghệ thuật phải quan tâm đến đời sống và phải quan tâm đếncon người.Đề 2: Tình huống truyện.+ Giới thuyết:+ Phân tích:- Nhận diện- Mô tả- Ý nghĩa:- Giúp nhà văn khám phá tính cách, vẻ đẹp nhân vật người đànbà.- Thể hiện rõ nét tư tưởng+ Đánh giá- Tình huống bất ngờ và kì lạ- Khơi gợi tư duy và cảm hứng người đọc.- Tình huống có “sức xoáy”Đề 3: Những phát hiện của nghệ sĩ Phùng+ 2 phát hiện+ Phân tích dựa vào phần Kiến thức cơ bản.Đề 4: Những đổi mới trong cách nhìn hiện thực cuộc sống+ Hiện thực cuộc sống: bề bộn, nhiều chiều, phức tạp, khôngnhất phiến, lí tưởng mà đầy ngang trái.+ Vẻ đẹp của con người vì thế cũng khó phát hiện hơn, đòi hỏiphải có một góc nhìn khác.Đề 5: Phân tích các nhân vật để làm nổi bật tư tưởngDựa vào kiến thức cơ bản để làm bài.