Kiến thức, thực hành về chăm sóc trẻ của cô giáo tại 3 trường mầm non huyện Quảng Xương, tỉnh Thanh Hóa năm 2018

Bài viết tiến hành phỏng vấn kiến thức thực hành của 104 cô giáo tại 3 trường mầm non huyện Quảng Xương tỉnh Thanh Hóa từ tháng 9/2018 đến tháng 5/2019 chúng tôi thu được kết quả: 90,4% ý kiến các cô giáo trong trường mầm non nói khi nhận trẻ vào trường yêu cầu trẻ khỏe mạnh không mắc các bệnh truyền nhiễm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kiến thức, thực hành về chăm sóc trẻ của cô giáo tại 3 trường mầm non huyện Quảng Xương, tỉnh Thanh Hóa năm 2018 JOURNAL OF COMMUNITY MEDICINE 2019 KIẾN THỨC, THỰC HÀNH VỀ CHĂM SÓC TRẺ CỦA CÔ GIÁO TẠI 3 TRƯỜNG MẦM NON HUYỆN QUẢNG XƯƠNG, TỈNH THANH HÓA NĂM 2018 Lê Thị Hà Phương1, Ngô Thị Nhu2, Nguyễn Thị Hiên2, Đặng Thị Thu Ngà2 TÓM TẮT with children’s families about their health Chúng tôi tiến hành phỏng vấn kiến thức thực hành Key words: Preschool, preschool conditions. của 104 cô giáo tại 3 trường mầm non huyện Quảng Xương tỉnh Thanh Hóa từ tháng 9/2018 đến tháng 5/2019 I. ĐẶT VẤN ĐỀ chúng tôi thu được kết quả: 90,4% ý kiến các cô giáo trong Giáo dục mầm non là một phần trong hệ thống giáo trường mầm non nói khi nhận trẻ vào trường yêu cầu trẻ dục quốc dân. Giáo dục mầm non thực hiện việc nuôi khoẻ mạnh không mắc các bệnh truyền nhiễm. Cả 3 trường dưỡng, chăm sóc giáo dục trẻ từ 3 tháng đến 6 tuổi, tạo sự đều có kiến thức về công việc khi chăm sóc trẻ tại trường khởi đầu cho sự phát triển toàn diện của trẻ, đặt nền tảng đạt từ 72,1% đến 88,5 %. Trên 90% các cô giáo sẽ báo cho cho các cấp học tiếp theo và cho việc học tập suốt đời. Có nhân viên y tế khi trẻ có dấu hiệu tiêu chảy hoặc nóng sốt. thể nói những năm đầu đời là giai đoạn phát triển quan 97,1% cô giáo thường xuyên kiểm tra chế độ ăn của trẻ. trọng nhất của đời người, đặc biệt là giai đoạn não bộ phát 100% cô giáo theo dõi biểu đồ phát triển của trẻ và trao đổi triển và hoàn thiện. Đây cũng là thời kỳ chịu ảnh hưởng với gia đình trẻ về sức khỏe của trẻ. nhiều nhất từ dinh dưỡng, sức khỏe và có tác động lớn nhất Từ khóa: Trường mầm non, điều kiện trường học. đến khả năng nhận thức, học tập, tính cách và các kỹ năng của con người [39]. Để có những đề xuất góp phần cải ABSTRACT: thiện việc chăm sóc sức khỏe đối với trẻ trong các trường KNOWLEDGE AND PRACTICE OF mầm non chúng tôi tiến hành nghiên cứu đề tài với mục CHILDCARE FOR TEACHERS AT 3 PRE- tiêu sau: SCHOOLS IN QUANG XUONG DISTRICT, THANH Đánh giá kiến thức, thực hành về chăm sóc trẻ của HOA PROVINCE IN 2018 cô giáo tại 2 trường mầm non huyện Quảng Xương, tỉnh We conducted interviews with knowledge and Thanh Hóa năm 2018. practice of 104 teachers at 3 pre-schools in Quang Xuong district, Thanh Hoa province from 9/ 2018 to 5/2019. We II. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU attained results: 90.4% of the opinion of the preschool 2.1. Địa bàn nghiên cứu teachers said that when they admitted their children to the Nghiên cứu được tiến hành tại 03 trường là: Trường school, the healthy children did not suffer from infectious mầm non thị trấn Quảng Xương và trường mầm non xã diseases. All 3 schools have knowledge about job when Quảng Phong và xã Quảng Tân, huyện Quảng Xương, tỉnh taking care of children at school reaches from 72.1% to Thanh Hóa 88.5%. More than 90% of teachers will notify medical 2.2. Đối tượng nghiên cứu staffs when they show signs of diarrhea or fever. 97.1% of - Cô giáo chăm sóc trẻ tại 2 trường mầm non. teachers regularly check the child’s diet. 100% of teachers 2.3. Thời gian nghiên cứu monitor children’s development chart and communicate Từ tháng 9/2018 đến tháng 5/2019 1. HV cao học K15 – Trường Đại học Y Dược Thái Bình 2. Trường Đại học Y Dược Thái Bình Ngày nhận bài: 09/03/2019 Ngày phản biện: 18/03/2019 Ngày duyệt đăng: 27/03/2019 80 SỐ 3 (50) - Tháng 05-06/2019 Website: yhoccongdong.vn EC N KH G C S VI N NG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 2.4. Phương pháp nghiên cứu - Cỡ mẫu điều tra các cô giáo chúng tôi chọn toàn bộ Đề tài được thực hiện theo thiết kế nghiên cứu mô tả các cô giáo tại 3 trường nghiên cứu. với điều tra cắt ngang. Nghiên cứu ngang mô tả thông qua Phân tích và xử lý số liệu bằng phần mềm SPSS 18.0 phỏng vấn trực tiếp các bà mẹ và cô giáo về kiến thức và thực hành chăm sóc trẻ em lứa tuổi nhà trẻ mẫu giáo. III. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Biểu đồ 3.1. Trình độ học vấn của cô giáo (n=104) Kết quả biểu đồ 3.1 ...