Kinh nghiệm biểu diễn thí nghiệm với clo, oxi, lưu huỳnh
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 114.70 KB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Trong hoá học, để thực hiện thành công thí nghiệm nói chung và thí nghiệm biểu diễn nói riêng thì ngoài việc nắm vững nguyên tắc và phương pháp tiến hành thí nghiệm đòi hỏi người giáo viên phải có kinh nghiệm thực tế trong khi làm thí nghiệm, đặc biệt là đối với các thí nghiệm khó thành công. Dưới đây, tôi xin nêu lên kinh nghiệm để thành công khi tiến hành thực hiện thí nghiệm biểu diễn về Cl2, O2, S với một số kim loại. Đây là những thí nghiệm biểu diễn trong chương trình hoá...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kinh nghiệm biểu diễn thí nghiệm với clo, oxi, lưu huỳnh Kinh nghiệm biểu diễn thí nghiệm với clo, oxi, lưu huỳnhTrong hoá học, để thực hiện thành công thí nghiệm nói chung vàthí nghiệm biểu diễn nói riêng thì ngoài việc nắm vững nguyêntắc và phương pháp tiến hành thí nghiệm đòi hỏi người giáo viênphải có kinh nghiệm thực tế trong khi làm thí nghiệm, đặc biệt làđối với các thí nghiệm khó thành công.Dưới đây, tôi xin nêu lên kinh nghiệm để thành công khi tiếnhành thực hiện thí nghiệm biểu diễn về Cl2, O2, S với một sốkim loại. Đây là những thí nghiệm biểu diễn trong chương trìnhhoá học lớp 10 – Ban cơ bản.1. Thí nghiệm về S tác dụng với Fe.- Hiện tượng:Những hiện tượng thường gặp là S chảy ra, Fe không cháy, đốt2-3 phút hoặc lâu hơn kết quả vẫn như vậy.- Nguyên nhân:+ Bột Fe không mịn.+ Tỉ lệ về khối lượng hoặc tỉ lệ về thể tích chưa đúng.- Kinh nghiệm để thí nghiệm thành công:+ Bột Fe phải nhuyễn, mịn, tỉ lệ về khối lượng là 7g Fe và 4g S(hoặc có thể ước lượng bằng mắt 3 thể tích Fe với 1 thể tích S)Thí nghiệm này thường làm sau khi trộn lẫn giữa Fe và S mà ưuthế hơn thuộc về bột Fe không mịn. Do đó, nếu đốt hỗn hợp bộtFe không mịn, S nóng chảy trong toàn khối hỗn hợp và Fekhông còn để phản ứng.+ Vì phản ứng toả nhiệt nên chỉ cần đốt chưa tới một phút mộtđốm đỏ ở đáy ống xuất hiện (lưu ý khi đó ở phần giữa hỗn hợpđen đi do S nóng chảy nhưng nửa bên trên vẫn còn nguyên màuvàng và xám của hỗn hợp) lập tức rút đèn cồn ra vệt sáng đỏ tựcháy tan dần khắp hỗn hợp.Kết quả thí nghiệm thành công. Hiện tượng phản ứng xảy ra rấtđẹp và hấp dẫn.2. Thí nghiệm về O2 tác dụng với Fe.- Hiện tượng:Hiện tượng thường gặp là que diêm hay mẩu than mồi bị rơixuống bình O2, Fe không cháy. Bình thủy tinh bị vỡ khi đanglàm thí nghiệm.- Nguyên nhân:+ Do buộc không chặt que diêm hay mẩu than hoặc để than cháyquá lâu nên thể tích than nhỏ lại và rơi xuống khi Fe chưa kịpcháy.+ Hoặc do miệng bình oxi nhỏ, dây sắt và que diêm mồi quá dàivì thế dây sắt bị rung, thao tác chậm làm mất nhiệt hoặc quediêm quá dài cháy lâu làm mất một lượng lớn oxi nên không đủoxi cho Fe phản ứng.+ Không cho nước hoặc ít cát vào bình oxi.+ Dây Fe bị gỉ hoặc bị bẩn.+ Dây Fe quá to.+ Mẩu than chưa nung nóng đỏ(nếu mồi là than).- Kinh nghiệm để thí nghiệm thành công:+ Cho ít nước trong bình oxi.(hoặc ít cát sạch)+ Dùng giấy nhám chà sạch gỉ hoặc bẩn trên dây Fe (dây sắtkhông nên to quá, tốt nhất là 1 dây phanh xe đạp) dài độ 30 cmcuộn thành lò so và ở đầu buộc chặt 1/ 3 que diêm.+ Đốt cho que diêm cháy(hoặc nung nóng đỏ mẩu than) và đưanhanh vào bình oxi. Que diêm cháy mạnh làm cho sợi dây Fenóng lên và cháy khi hết oxi ở đầu dây Fe, Fe nóng chảy viênthành giọt tròn
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kinh nghiệm biểu diễn thí nghiệm với clo, oxi, lưu huỳnh Kinh nghiệm biểu diễn thí nghiệm với clo, oxi, lưu huỳnhTrong hoá học, để thực hiện thành công thí nghiệm nói chung vàthí nghiệm biểu diễn nói riêng thì ngoài việc nắm vững nguyêntắc và phương pháp tiến hành thí nghiệm đòi hỏi người giáo viênphải có kinh nghiệm thực tế trong khi làm thí nghiệm, đặc biệt làđối với các thí nghiệm khó thành công.Dưới đây, tôi xin nêu lên kinh nghiệm để thành công khi tiếnhành thực hiện thí nghiệm biểu diễn về Cl2, O2, S với một sốkim loại. Đây là những thí nghiệm biểu diễn trong chương trìnhhoá học lớp 10 – Ban cơ bản.1. Thí nghiệm về S tác dụng với Fe.- Hiện tượng:Những hiện tượng thường gặp là S chảy ra, Fe không cháy, đốt2-3 phút hoặc lâu hơn kết quả vẫn như vậy.- Nguyên nhân:+ Bột Fe không mịn.+ Tỉ lệ về khối lượng hoặc tỉ lệ về thể tích chưa đúng.- Kinh nghiệm để thí nghiệm thành công:+ Bột Fe phải nhuyễn, mịn, tỉ lệ về khối lượng là 7g Fe và 4g S(hoặc có thể ước lượng bằng mắt 3 thể tích Fe với 1 thể tích S)Thí nghiệm này thường làm sau khi trộn lẫn giữa Fe và S mà ưuthế hơn thuộc về bột Fe không mịn. Do đó, nếu đốt hỗn hợp bộtFe không mịn, S nóng chảy trong toàn khối hỗn hợp và Fekhông còn để phản ứng.+ Vì phản ứng toả nhiệt nên chỉ cần đốt chưa tới một phút mộtđốm đỏ ở đáy ống xuất hiện (lưu ý khi đó ở phần giữa hỗn hợpđen đi do S nóng chảy nhưng nửa bên trên vẫn còn nguyên màuvàng và xám của hỗn hợp) lập tức rút đèn cồn ra vệt sáng đỏ tựcháy tan dần khắp hỗn hợp.Kết quả thí nghiệm thành công. Hiện tượng phản ứng xảy ra rấtđẹp và hấp dẫn.2. Thí nghiệm về O2 tác dụng với Fe.- Hiện tượng:Hiện tượng thường gặp là que diêm hay mẩu than mồi bị rơixuống bình O2, Fe không cháy. Bình thủy tinh bị vỡ khi đanglàm thí nghiệm.- Nguyên nhân:+ Do buộc không chặt que diêm hay mẩu than hoặc để than cháyquá lâu nên thể tích than nhỏ lại và rơi xuống khi Fe chưa kịpcháy.+ Hoặc do miệng bình oxi nhỏ, dây sắt và que diêm mồi quá dàivì thế dây sắt bị rung, thao tác chậm làm mất nhiệt hoặc quediêm quá dài cháy lâu làm mất một lượng lớn oxi nên không đủoxi cho Fe phản ứng.+ Không cho nước hoặc ít cát vào bình oxi.+ Dây Fe bị gỉ hoặc bị bẩn.+ Dây Fe quá to.+ Mẩu than chưa nung nóng đỏ(nếu mồi là than).- Kinh nghiệm để thí nghiệm thành công:+ Cho ít nước trong bình oxi.(hoặc ít cát sạch)+ Dùng giấy nhám chà sạch gỉ hoặc bẩn trên dây Fe (dây sắtkhông nên to quá, tốt nhất là 1 dây phanh xe đạp) dài độ 30 cmcuộn thành lò so và ở đầu buộc chặt 1/ 3 que diêm.+ Đốt cho que diêm cháy(hoặc nung nóng đỏ mẩu than) và đưanhanh vào bình oxi. Que diêm cháy mạnh làm cho sợi dây Fenóng lên và cháy khi hết oxi ở đầu dây Fe, Fe nóng chảy viênthành giọt tròn
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Phương pháp giảng dạy hóa học lý thuyết các phản ứng hóa học nghiên cứu các phản ứng hóa học Tài liệu hóa học bài giảng môn hóa họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo trình xử lý nước các hợp chất hữu cơ bằng phương pháp cơ lý học kết hợp hóa học-hóa lý p7
10 trang 41 0 0 -
13 trang 38 0 0
-
Cấu Tạo Phân Tử Và Cấu Tạo Không Gian Vật Chất Phần 7
20 trang 38 0 0 -
Bài 9: NGHIÊN CỨU CÂN BẰNG HẤP THỤ TRIỂN RANH GIỚI PHA RẮN – LỎNG TỪ DUNG DỊCH
4 trang 35 0 0 -
7 trang 32 0 0
-
Bộ 150 đề môn Hóa học năm 2019 (Có lời giải)
7 trang 28 0 0 -
CHƯƠNG 1: ĐIỀU KHIỂN PHI TUYẾN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TUYẾN TÍNH HOÁ CHÍNH XÁC
9 trang 27 0 0 -
Bài Giảng Hóa Hữu Cơ 1 - Chương 8
5 trang 27 0 0 -
Bài Giảng Hóa Đại Cương 1 - Chương 9&10
13 trang 27 0 0 -
Bộ đề tổng hợp bài tập hóa học lớp 12 (có đáp án) - Đề số 1
5 trang 27 0 0