Kinh nghiệm hoạt động ở nhóm lang thang

Bạn đã gặp những trường hợp khó xử như thế nào trong quá trình nói chuyện với trẻ ? Bạn đã giải quyết được hay không giải quyết được ? 2.Điều gì bạn thấy khó nhất khi bắt đầu nói chuyện với trẻ ? 3.Điều gì liên quan tới trẻ mà bạn thấy khó hỏi trẻ nhất
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kinh nghiệm hoạt động ở nhóm lang thang Kinh nghiệm hoạt động ở nhóm lang thang Bạn đã gặp những trường hợp khó xử như thế nào trong quá trình nói chuyện với trẻ ? Bạn đã giải quyết được hay không giải quyết được ? 2.Điều gì bạn thấy khó nhất khi bắt đầu nói chuyện với trẻ ? 3.Điều gì liên quan tới trẻ mà bạn thấy khó hỏi trẻ nhất .? 4.Vấn đề gì bạn thấy trẻ cởi mở với mình nhất ? và những vấn đề gì mà trẻ không muốn nói tới nhiều nhất ? 5. Khi tiếp xúc bạn thấy thái độ của trẻ như thế nào với mình ? 6.Bạn thấy khả năng của mình tiếp xúc với trẻ như thế là được chưa ? Nếu chưa được thì bạn mong muốn mình sẽ có thêm những kiến thức về những vấn đề gì ( giới tính , giáo dục .....) ? 7.Bạn có thể tự đánh giá cho mình thời gian đi tiếp xúc như vậy đã hợp lý chưa ? 8.Bạn có yêu cầu gì với nhóm của mình hoạt động ,hay với toàn nhóm lang thang ? ...... Trên đây chỉ là những câu hỏi gợi ý của mình để lang thang có thể căn cứ vào đó để trả lời ,để từ đó thấy được những khó khăn mình gặp phải . Ngoài ra nếu bạn có khó khăn gì liên quan tới trẻ thì hãy cùng trao đổi nhé . Những người hoạt động lâu năm trong nhóm , những ai có sự quan tâm cũng như kinh nghiệm với trẻ lang thang hãy cùng thảo luận nhé ! Tâm lí trẻ lang thang -tớ có đóng góp một chút Sự đổ vỡ,tổn thương về tinh thần và tình cảm là điều khó tránh khỏi đối với những trẻ lang thang bước ra đi từ một ra đình không hạnh phúc hay một sự xâm phạm nặng nề nào đó về tinh thần hay thân thể-Đó là một thực trạng nhức nhối của trẻ lang thang mà chúng ta đang phải đối mặt. Có những đứa trẻ lang thang trong suốt những năm lăn lộn mưu sinh vẫn mang trong mình những nỗi oán hận không dứt với những kẻ đã làm tổn thương đến mình.Có những trẻ trở nên thờ ơ,lãng quên cuộc sống và để chứng tỏ việc bị bỏ rơi chỉ làm mình được tự do hơn không ít những em trai tuổi từ 12-16 đã lao vào tệ nạn một cách không hề kiểm soát hành động của bản thân.Thực ra đó là một hình thức trốn chạy thực tế-các em vẫn chưa đủ bản lĩnh tự tin để đối mặt với cú sốc:mình đã mất gia đình.Và sa ngã là điều khó tránh khỏi. Nhiều đứa trẻ lang thang-chúng tìm đến với nhau tạo thành một hộitệ nạn trong tâm trạng đều bị tổn thương .Chỉ có chúng mới hiểu nỗi đau đớn trong lòng chúng bất cứ lúc nào cũng sẵn sàng trào sôi một cách mạnh mẽ không lối thoát-Chúng tìm cách lãng quên,cách đối mặt nỗi đau bằng khói thuốc và lang bạt một cách ngông cuồng(mọi người ơi-có hướng nào tiếp cận với trẻ này để giúp họ không?)Tình trạng này cứ kéo dài triền miên khiến không ít người trong xã hội nghĩ rằng các em đã mất đi bản tính con người nhưng chúng ta không nghĩ thế-Khi đi sâu vào tâm hồn các em chúng ta hiểu:các em cũng có những ước mơ giản dị như bao người,nhưng em có những phần tâm hồn bị tổn thương và cả những phần tâm hồn rất con người.Bạn có thể cảm nhận điều đó nếu như bạn trở thành bạn thân của một trẻ lang thang đặc biệtnaof đó-giờ đây chuyên móc túi trấn lột, nghiện hút...với cả tuổi thơ đã lang thang đánh dầy với tâm hồn luôn đau nhói!!!!!!!!!!! Làm thế nào để hiểu tâm lý của trẻ lang thang Đó là những bức xúc của không ít những thành viên của lang thang khi họ mới bắt đầu tiếp xúc trẻ-Đôi khi họ cảm thấy chán nản vì cảm thấy bất lực vì không làm thế nào để hiểu tâm lí trẻ để giúp các em được nhiều hơn, để có thể đi sâu vào tâm hồn và hòa nhập với các em như các thành viên cũ của lang thang vẫn nói:đó là cách chúng ta đã giúp các em một phần nào rồi. . Theo lí thuyết thì phương pháp nghiên cứu tâm lí bao gồm:quan sat,thực nghiệm,đàm thoại, điều tra. nghiên cứu sản phẩm hoạt động,phân tích tiểu sử..... Riêng về vấn đề tâm lí trẻ lang thang -nếu là một thành viên của lang thang bạn đủ hiểu chúng ta không thể áp đặt một cách máy móc lí thuyết đó.Nhưng bạn thử kiểm nghiệm lại xem-bản chất của phương pháp không hề thay đổi-chỉ có điều để thành công chúng ta phải biết áp dụng lí thuyết một cách khéo léo dựa trên cơ sở của sự cảm thông,chia sẻ và tình yêu thương. Nhưng với trẻ lang thang chúng ta phải có những cách thức riêng?Cách thức này sẽ có hiệu quả nếu như bạn đã hiểu rõ mục đích của lang thang là gì-ý nghĩa của lang thang với bạn là gì? Thứ nhất,Quan sát là loại tri giác có chủ định, nhằm xác định các đặc điểm của đối tượng qua những biểu hiện như hành động cử chỉ,cách nói năng... Với trẻ lang thang-có thể nói phương pháp quan sát là một hình thức chúng ta vẫn thường xuyên làm đó là cảm nhận.Khi bạn tiếp xúc trẻ lang thang,qua những hành động cử chỉ, cách nói năng của trẻ bạn sẽ cảm nhận được đối tượng trẻ của chúng ta thuộc đối tượng trẻ nào,làm nghề gì và một chút nào đó nhận ra trong tâm hồn chúng đang ẩn chứa vết thương nào không? Vậy quan sát lúc này được hiểu là cảm nhận đúng không? Thứ hai,.Trong quá trình tiếp xúc trẻ chúng ta có thể chủ động gây ra biểu hiện và diễn biễn tâm lí của trẻ bằnh cách lôi kéo một cách khéo léo trẻ vào câu chuyện của mình và khiu bạn thành công nghĩa là lúc trẻ tự bộc bạch bản thân một cách thoải mái,khơi ...