Kỹ năng làm cha mẹ - Phần 8

Hãy để bé vẽHãy để bé vẽ Bạn có thể cảm thấy không hài lòng khi con mình nguệch ngoạc vẽ vời và sử dụng màu sắc nhiều khi trái ngược hẳn với thực tế (ví dụ vẽ mặtr trời màu xanh, biển màu hồng hay vẽ cái bàn có bốn chân lộn ngược, cây có ngọn cắm xuống đất…). Trẻ em với hội hoạ và màu sắc Màu sắc có mối quan hệ vô cùng mật thiết với sự phát triển trí lực của trẻ. Trẻ được nửa tháng tuổi đã có những phản ứng nhất định đối với...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kỹ năng làm cha mẹ - Phần 8 Hãy để bé vẽ Hãy để bé vẽ Bạn có thể cảm thấy không hài lòng khi con mình nguệch ngoạc vẽ vời vàsử dụng màu sắc nhiều khi trái ngược hẳn với thực tế (ví dụ vẽ mặtr trời màu xanh,biển màu hồng hay vẽ cái bàn có bốn chân lộn ngược, cây có ngọn cắm xuốngđất…). Trẻ em với hội hoạ và màu sắc Màu sắc có mối quan hệ vô cùng mật thiết với sự phát triển trí lực của trẻ.Trẻ được nửa tháng tuổi đã có những phản ứng nhất định đối với những gam màukhác nhau. Và thực sự, trẻ có khả năng nhận biết màu sắc từ rất sớm. Qua nghiêncứu, các nhà tâm lý phát hiện ra rằng, những đứa trẻ lớn lên trong môi trường tiếpxúc vớinhiều màu vàng, màu xanh lá cây hay xanh da trời có chỉ số IQ cao hơnnhững trẻ khác. Ngược lại, những trẻ tiếp xúc nhiều với những gam màu tối dễ bịức chế về tình cảm và có chỉ số IQ thấp hơn hẳn, thậm chí còn kém hơn mức bìnhthường 14 tháng tuổi. Bên cạnh đó, hội họa có thể làm hạn chế sự kém phát triển trí lực, tăng hiệuquả của việc bồi dưỡng trí lực cho trẻ. Các nhà tâm lý học cũng cho rằng, hội họacó thể phục hồi những rối loạn tâm lý của trẻ trở lại bình thường. Đây là tác dụngtích cực nhất của màu sắc và hội họa. Trên thực tế, hội họa ảnh hưởng tích cực tới tình cảm, suy nghĩ của conngười, giúp cho con người duy trì tinh thần ở trạng thái cân bằng, thoải mái. Vẽtranh đòi hỏi người vẽ có con mắt hội hoạ, tư duy, trí tưởng tượng phong phú vàsự linh hoạt của cổ tay, bàn tay, vai,… có sự hoà hợp giữa tâm hồn và thể xác,giúp khơi thông khí huyết trong cơ thể, thúc đẩy tuần hoàn máu, cân bằng sự ứcchế và hưng phấn của thần kinh, tăng sức sáng tạo. Hay đơn giản, thưởng thức cáctác phẩm nghệ thuật cũng có thể giúp thư giãn đầu óc. Đối với trẻ em cũng vậy. Đối với trẻ, thế giới xung quanh thật mới mẻ và lý thú. Trẻ luôn muốnthông qua mọi phương tiện để biểu đạt những cảm xúc của mình. Trong điều kiệnkhả năng ngôn ngữ phát triển chưa hoàn thiện thì hội họa là phương tiện để biểuđạt hiệu quả nhất, lý thú nhất, đăc biệt là đối với trẻ em trước tuổi đi học. Hơn thế, tranh vẽ cũng là một phương pháp truyền đạt thông tin khá hiệuquả của trẻ. Trẻ được tự do tưởng tượng, bộc lộ niềm vui, ý thức của mình trongtranh vẽ. Ví dụ như khi trẻ căm ghét chó sói, trẻ cố tình thể hiện sự căm ghét củamình bằng cách chọn những màu xấu nhất để vẽ. Khi vẽ về mẹ, trẻ muốn thể hiệnsự yêu mến, kính trọng nên chọn những gam màu sáng đẹp, nét vẽ mảnh. Hình ảnhngười cha, người mẹ trong tranh vẽ của trẻ luôn vui tươi và hơi mỉm cười… Làm gì khi trẻ mê vẽ? Cha mẹ luôn là đối tượng trẻ muốn thể hiện đầu tiên và là hình tượng nghệthuật quan trọng, có tác dụng gợi mở khả năng hội hoạ của trẻ. Bồi dưỡng nănglực hội họa cho trẻ cần được bắt đầu khi trẻ hơn 1 tuổi. Cha mẹ nên cầm tay giúptrẻ vẽ những hình đơn giản như quả táo, cái bát, ông mặt trời… hoặc là cho trẻ tựdo sáng tạo. Đến khi trẻ 2-3 tuổi, cha mẹ cần bồi dưỡng thêm cho trẻ khả năngquan sát vì đây là nền tảng để hội họa phát triển. Trẻ em nói chung rất thích vẽ tranh mặc dù đó chì là những bức tranh vẽtheo cảm hứng, dẫu động tác còn vụng về nhưng trẻ vẫn muốn thể hiện “tài năng”của mình. Các bậc cha mẹ không nên nhìn nhận một cách phiến diện đối vớinhững bức tranh của con cái mình mà cần có thái độ ân cần, quan tâm, hỏi han trẻxem vì sao trẻ lại làm như vậy, vẽ như thế có ý nghĩa gì? Điều đó sẽ giúp cha mẹhiểu được những nhận thức, suy nghĩ về thế giới xung quanh, từ đó giúp trẻ thểhiện được sự hiểu biết phong phú về cuộc sống đời thường thông qua những bứctranh của trẻ. Đồng thời, vẽ tranh còn giúp trẻ có được những giây phút thư giãn,sáng tạo cũng như nâng cao khả năng diễm đạt của trẻ. Do nhận thức còn hạn chế và thao tác còn vụng về nên những bức tranh“gẫu hứng”, những “tác phẩm nghệ thuật” của trẻ không tránh khỏi sự đơn giản,nguệch ngoạc. Các bậc cha mẹ không nên dừng lại ở mức quan tâm, khích lệ trẻmà còn cần hướng dẫn, phụ đạo cho trẻ, giúp trẻ thể hiện chính xác hơn những gìtrẻ quan sát thấy trong bức tranh của mình. Làm như vậy có tác dụng thúc đẩy ócsáng tạo và trí tưởng tượng của trẻ. Những người cha, người mẹ không thể căn cứ vào quan sát, nhìn nhận củangười lớn để đánh giá bức tranh của trẻ là hay hay là dở. Điều quan trọng là bạnphải đặt mình vào vị trí của trẻ, quan sát, tư duy theo cách của trẻ thì mới hiểuđược tranh của trẻ muốn nói gì. Khi trẻ yêu thích, đam mê hội họa, cha mẹ nên xuất phát từ sự quan tâmcủa mình, động viên, khích lệ trẻ. Các vị phụ huynh không nên mắng chửi, đánhđập khi trẻ vẽ trên tường. Cũng đừng nên vì trẻ không vẽ giống mình mong muốnmà bỏ mặc hoặc thậm chí là cấm đoán, không cho trẻ vẽ. Người cha, người mẹ cầnquan tâm để trẻ cững bước tiến trên con đường hội họa. Cha mẹ nên giữ lại tất cảnhững bức tranh trẻ đã vẽ để trẻ có thể nhận ra sự tiến bộ cũng như những lỗi mắcphải trong các bức tranh đó. Mỗi kh ...