Kỳ vọng quá hóa hại con
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 106.31 KB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bị điểm 7 môn Toán, Giang nơm nớp lo sợ khi về nhà. Cô bé cố giấu kỹ quyển vở nhưng vẫn bị phát hiện. Em chỉ biết khóc nức nở khi ngồi nghe mẹ "tra tấn" cả buối tối, quên cả bát cơm đang ăn dở. Giang đang học lớp 9 một trường cấp 2 ở Hà Nội. Cô bé ngoan ngoãn, thông minh và luôn đứng trong top 3 học sinh xuất sắc nhất lớp. Bố mẹ em rất kỳ vọng vào cô con gái nên không tiếc tiền đầu tư cho con học hành, từ mua...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kỳ vọng quá hóa hại con Kỳ vọng quá hóa hại con Bị điểm 7 môn Toán, Giang nơm nớp lo sợ khi về nhà. Cô bé cố giấukỹ quyển vở nhưng vẫn bị phát hiện. Em chỉ biết khóc nức nở khi ngồi nghemẹ tra tấn cả buối tối, quên cả bát cơm đang ăn dở. Giang đang học lớp 9 một trường cấp 2 ở Hà Nội. Cô bé ngoan ngoãn,thông minh và luôn đứng trong top 3 học sinh xuất sắc nhất lớp. Bố mẹ emrất kỳ vọng vào cô con gái nên không tiếc tiền đầu tư cho con học hành, từmua đủ các loại đồ dùng, đến thuê gia sư, chọn thày giỏi cho con học thêm. Từ lớp một tới giờ, kết quả học tập của Giang cũng rất tốt. Thế nhưng,bố mẹ em chưa bao giờ thấy hài lòng. Điệp khúc: Con phải cố gắng hơnnữa, thế này chưa được đâu thường xuyên vang lên để nhắc nhở cô bé. Tháng trước, chỉ vì được 7 điểm môn toán mà Giang đã phải ngồinghe mẹ ca cả buổi tối với những câu như: Sao mày lại chỉ có 7 điểmtrong khi đứa khác vẫn được 9?, Bố mẹ nuôi mày thế nào mà mày cànglớn càng ngu thế hả? Mày không muốn học thì ở nhà luôn đi... Cô bé chỉbiết khóc nức nở. Sau đó, Giang luôn cảm thấy buồn chán, mệt mỏi. Cách đây khônglâu, một buổi tối lên kiểm tra con học, mẹ em đã chết lặng khi thấy Giangnằm bất tỉnh bên bàn học với lọ thuốc ngủ trước mặt. Được cấp cứu kịp thời,sức khỏe của Giang đã hồi phục nhưng tâm lý em vẫn hoảng loạn. Tiến sĩ Lã Thị Bưởi, Trưởng phòng khám Tu Na (phố Vọng, Hai BàTrưng, Hà Nội) cho biết, Giang chỉ là một trong số rất nhiều bệnh nhân phảiđiều trị tâm lý vì sức ép và sự kỳ vọng thái quá của bố mẹ đối với chuyệnhọc hành. Bà Bưởi cho rằng, bố mẹ mong đợi con học hành giỏi giang, thành tàilà điều rất chính đáng nhưng nếu điều này thái quá, trở thành những hànhđộng ép con học, hay mắng mỏ khi con không đạt thành tích mong muốn...sẽ tác động tiêu cực đến trẻ. Bởi thường, những trẻ này đã có sự tự cố gắng,cũng luôn muốn đạt kết quả tốt, làm vui lòng bố mẹ rồi. Nếu bị bố mẹ gâysức ép, trẻ sẽ cảm thấy căng thẳng, mệt mỏi, thậm chí quay ra chống đối. Có hai hình thức kỳ vọng thái quá của các bậc phụ huynh với con.Một là họ luôn thúc ép con phả i học thật giỏi, nổi bật hơn hẳn bạn bè cùngtrang lứa. Những người này luôn bắt con học ngày học đêm và hầu nhưchẳng bao giờ thỏa mãn với thành tích của trẻ. Kiểu thứ hai là những bậcphụ huynh muốn trẻ phải học theo sở thích, nguyện vọng của mình, theođuổi những ước mơ của họ hay phấn đấu đạt được những thứ họ muốn màkhông làm được. Em Thái ở Bắc Giang, vì không trở thành tài năng hội họa như mongmuốn của bố mà đã luôn bị mắng nhiếc, chê bai. Bố Thái là kiến trúc sư, có một công ty riêng về thiết kế xây dựng làmăn phát đạt. Ông luôn mong con trai sẽ theo nghiệp mình nên từ nhỏ đãhướng Thái vào học vẽ. Thế nhưng, cậu bé tỏ ra không hứng thú với hoạtđộng này. Dù được bố đưa đến các thày dạy vẽ giỏi, rồi còn tự kèm cặp ở nhànhưng Thái vẫn không tiến bộ. Thấy vậy, bố em tỏ ra rất thất vọng, haymắng mỏ con. Đã không thích vẽ, Thái càng chán nản hơn. Bày tỏ ý địnhmuốn được học võ hay chơi thể thao, Thái bị bố gạt ngang và không tiếc lờichê bai. Gần đây, cậu bé lớp 8 này hay bỏ học, tỏ ra cáu gắt, thường xuyêncãi lại bố. Theo tiến sĩ Bưởi, khi bước vào tuổi vị thành niên, các em đã nhậnthức được về bản thân, có những cái nhìn, sở thích riêng và muốn khẳngđịnh mình, không thích bị ép buộc. Thời kỳ đó, trẻ rất nhạy cảm, khi cảmthấy không được tôn trọng, các em thường bị ức chế, khó kiểm soát hành vivà dễ dẫn đến những hành động dại dột, thiếu suy nghĩ. Còn với trẻ nhỏ, ghánh nặng học hành không chỉ tạo áp lực cho trẻ màcòn tước đi của các bé thời gian vui chơi, làm trẻ mất đi sự hồn nhiên, vuitươi của tuổi thơ khi luôn phải cố sức học tập để làm vui lòng bố mẹ. Cô bé Lan Chi, 8 tuổi, ở Tây Hồ, Hà Nội từ chỗ thích thú với học tậpđã trở nên trầm uất, lo sợ, già trước tuổi vì được bố mẹ quá trông đợi. Bố mẹ Lan Chi buôn bán đồ ăn ở chợ. Vốn thiệt thòi trên con đườnghọc hành nên khi thấy Chi bắt đầu đi học luôn được điểm cao, họ rất vuimừng, hãnh diện. Đi đến đâu, họ cũng khoe thành tích và sự ham học củacon. Cháu nó toàn thức đến 12 giờ đêm để học đấy. Bắt đi ngủ sớm cũngkhông đi... Mỗi lần có khách đến chơi, Chi vẫn phải hí hoáy ngồi viết bài,làm toán để chứng minh những lời cha mẹ khoe là đúng. Được nghỉ hè, ngay cả khi đi đến nhà ông bà nội chơi vài ngày, bố mẹcũng không quên để vào túi của Chi vài quyển sách, vở để cháu nó tranhthủ học, nó chăm lắm. Vì thế, thời gian nghỉ, thay vì được vui chơi với cácbạn, anh chị em họ, em lại tiếp tục miệt mài với sách vở. Dù thích, em cũngchẳng dám đòi đi đâu vì sợ bố mẹ mắng. Gần đây, cô bé luôn chán ăn, người gầy sút. Dì em, khi nghe tintrường sắp tổ chức cho học sinh đi thi cấp phường, đã đến động viên Chi vìnghĩ thể nào cô bé cũng có mặt trong đội tuyển nhưng Chi bất ngờ thổ lộ:Cháu không thích đi thi đ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kỳ vọng quá hóa hại con Kỳ vọng quá hóa hại con Bị điểm 7 môn Toán, Giang nơm nớp lo sợ khi về nhà. Cô bé cố giấukỹ quyển vở nhưng vẫn bị phát hiện. Em chỉ biết khóc nức nở khi ngồi nghemẹ tra tấn cả buối tối, quên cả bát cơm đang ăn dở. Giang đang học lớp 9 một trường cấp 2 ở Hà Nội. Cô bé ngoan ngoãn,thông minh và luôn đứng trong top 3 học sinh xuất sắc nhất lớp. Bố mẹ emrất kỳ vọng vào cô con gái nên không tiếc tiền đầu tư cho con học hành, từmua đủ các loại đồ dùng, đến thuê gia sư, chọn thày giỏi cho con học thêm. Từ lớp một tới giờ, kết quả học tập của Giang cũng rất tốt. Thế nhưng,bố mẹ em chưa bao giờ thấy hài lòng. Điệp khúc: Con phải cố gắng hơnnữa, thế này chưa được đâu thường xuyên vang lên để nhắc nhở cô bé. Tháng trước, chỉ vì được 7 điểm môn toán mà Giang đã phải ngồinghe mẹ ca cả buổi tối với những câu như: Sao mày lại chỉ có 7 điểmtrong khi đứa khác vẫn được 9?, Bố mẹ nuôi mày thế nào mà mày cànglớn càng ngu thế hả? Mày không muốn học thì ở nhà luôn đi... Cô bé chỉbiết khóc nức nở. Sau đó, Giang luôn cảm thấy buồn chán, mệt mỏi. Cách đây khônglâu, một buổi tối lên kiểm tra con học, mẹ em đã chết lặng khi thấy Giangnằm bất tỉnh bên bàn học với lọ thuốc ngủ trước mặt. Được cấp cứu kịp thời,sức khỏe của Giang đã hồi phục nhưng tâm lý em vẫn hoảng loạn. Tiến sĩ Lã Thị Bưởi, Trưởng phòng khám Tu Na (phố Vọng, Hai BàTrưng, Hà Nội) cho biết, Giang chỉ là một trong số rất nhiều bệnh nhân phảiđiều trị tâm lý vì sức ép và sự kỳ vọng thái quá của bố mẹ đối với chuyệnhọc hành. Bà Bưởi cho rằng, bố mẹ mong đợi con học hành giỏi giang, thành tàilà điều rất chính đáng nhưng nếu điều này thái quá, trở thành những hànhđộng ép con học, hay mắng mỏ khi con không đạt thành tích mong muốn...sẽ tác động tiêu cực đến trẻ. Bởi thường, những trẻ này đã có sự tự cố gắng,cũng luôn muốn đạt kết quả tốt, làm vui lòng bố mẹ rồi. Nếu bị bố mẹ gâysức ép, trẻ sẽ cảm thấy căng thẳng, mệt mỏi, thậm chí quay ra chống đối. Có hai hình thức kỳ vọng thái quá của các bậc phụ huynh với con.Một là họ luôn thúc ép con phả i học thật giỏi, nổi bật hơn hẳn bạn bè cùngtrang lứa. Những người này luôn bắt con học ngày học đêm và hầu nhưchẳng bao giờ thỏa mãn với thành tích của trẻ. Kiểu thứ hai là những bậcphụ huynh muốn trẻ phải học theo sở thích, nguyện vọng của mình, theođuổi những ước mơ của họ hay phấn đấu đạt được những thứ họ muốn màkhông làm được. Em Thái ở Bắc Giang, vì không trở thành tài năng hội họa như mongmuốn của bố mà đã luôn bị mắng nhiếc, chê bai. Bố Thái là kiến trúc sư, có một công ty riêng về thiết kế xây dựng làmăn phát đạt. Ông luôn mong con trai sẽ theo nghiệp mình nên từ nhỏ đãhướng Thái vào học vẽ. Thế nhưng, cậu bé tỏ ra không hứng thú với hoạtđộng này. Dù được bố đưa đến các thày dạy vẽ giỏi, rồi còn tự kèm cặp ở nhànhưng Thái vẫn không tiến bộ. Thấy vậy, bố em tỏ ra rất thất vọng, haymắng mỏ con. Đã không thích vẽ, Thái càng chán nản hơn. Bày tỏ ý địnhmuốn được học võ hay chơi thể thao, Thái bị bố gạt ngang và không tiếc lờichê bai. Gần đây, cậu bé lớp 8 này hay bỏ học, tỏ ra cáu gắt, thường xuyêncãi lại bố. Theo tiến sĩ Bưởi, khi bước vào tuổi vị thành niên, các em đã nhậnthức được về bản thân, có những cái nhìn, sở thích riêng và muốn khẳngđịnh mình, không thích bị ép buộc. Thời kỳ đó, trẻ rất nhạy cảm, khi cảmthấy không được tôn trọng, các em thường bị ức chế, khó kiểm soát hành vivà dễ dẫn đến những hành động dại dột, thiếu suy nghĩ. Còn với trẻ nhỏ, ghánh nặng học hành không chỉ tạo áp lực cho trẻ màcòn tước đi của các bé thời gian vui chơi, làm trẻ mất đi sự hồn nhiên, vuitươi của tuổi thơ khi luôn phải cố sức học tập để làm vui lòng bố mẹ. Cô bé Lan Chi, 8 tuổi, ở Tây Hồ, Hà Nội từ chỗ thích thú với học tậpđã trở nên trầm uất, lo sợ, già trước tuổi vì được bố mẹ quá trông đợi. Bố mẹ Lan Chi buôn bán đồ ăn ở chợ. Vốn thiệt thòi trên con đườnghọc hành nên khi thấy Chi bắt đầu đi học luôn được điểm cao, họ rất vuimừng, hãnh diện. Đi đến đâu, họ cũng khoe thành tích và sự ham học củacon. Cháu nó toàn thức đến 12 giờ đêm để học đấy. Bắt đi ngủ sớm cũngkhông đi... Mỗi lần có khách đến chơi, Chi vẫn phải hí hoáy ngồi viết bài,làm toán để chứng minh những lời cha mẹ khoe là đúng. Được nghỉ hè, ngay cả khi đi đến nhà ông bà nội chơi vài ngày, bố mẹcũng không quên để vào túi của Chi vài quyển sách, vở để cháu nó tranhthủ học, nó chăm lắm. Vì thế, thời gian nghỉ, thay vì được vui chơi với cácbạn, anh chị em họ, em lại tiếp tục miệt mài với sách vở. Dù thích, em cũngchẳng dám đòi đi đâu vì sợ bố mẹ mắng. Gần đây, cô bé luôn chán ăn, người gầy sút. Dì em, khi nghe tintrường sắp tổ chức cho học sinh đi thi cấp phường, đã đến động viên Chi vìnghĩ thể nào cô bé cũng có mặt trong đội tuyển nhưng Chi bất ngờ thổ lộ:Cháu không thích đi thi đ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
giáo dục mầm non kỹ năng mầm non dạy học mầm non kỹ năng làm cha mẹ cách dạy conGợi ý tài liệu liên quan:
-
47 trang 935 6 0
-
16 trang 529 3 0
-
2 trang 457 6 0
-
3 trang 402 3 0
-
Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
17 trang 283 0 0 -
Tìm hiểu tâm lý học trẻ em từ lọt lòng đến 6 tuổi (Tập 1): Phần 2
140 trang 228 0 0 -
8 trang 206 0 0
-
2 trang 191 0 0
-
Những vấn đề lí luận chung của giáo dục học mầm non
210 trang 167 0 0 -
8 trang 161 0 0