Làm gì để kích thích khả năng của trẻ?

Ngay từ năm đầu, trẻ đã hình thành khả năng giải quyết vấn đề từ những biểu hiện đơn giản… Điều này trái ngược với quan niệm rằng, trẻ em, nhất là trẻ dưới một tuổi thì chưa hình thành, biểu hiện khả năng xử lý và giải quyết vấn đề.Khả năng giải quyết vấn đề là cách suy nghĩ và những hành động của trẻ nhằm xử lý tình huống đang diễn ra trước mắt. Không phải khi trẻ lên 3 – 4 tuổi kỹ năng này mới hình thành. Khả năng giải quyết vấn đề sẽ giúp trẻ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Làm gì để kích thích khả năng của trẻ?Làm gì kích thíchkh năng c a tr ? Kh năng t l thu n v i ch s IQ Ngay t năm u, tr ã hình thành kh năng gi i quy t v nt nh ng bi u hi n ơn gi n… i u này trái ngư c v i quan ni m r ng,tr em, nh t là tr dư i m t tu i thì chưa hình thành, bi u hi n khnăng x lý và gi i quy t v n . Kh năng gi i quy t v n là cách suy nghĩ và nh ng hành ng c atr nh m x lý tình hu ng ang di n ra trư c m t. Không ph i khi tr lên 3 –4 tu i k năng này m i hình thành. Kh năng gi i quy t v n s giúp tr ddàng ti p thu và thích nghi v i nh ng di n bi n và thay i bên ngoài, ngth i, hình thành nh ng k năng c n thi t khi l n lên, như kh năng h c h i,ti p thu, và vi c x lý v n t t s tăng h ng thú khám phá, tìm tòi tr . ánh giá kh năng gi i quy t v n tr 9 tháng tu i, các nhànghiên c u cho tr chơi chi c l c l c, sau ó, chi c l c l c ra xa t m v ic a tr và dùng m t t m v i che l i. K t qu cho th y, a tr có kh năng gi i quy t v n t t hơn s tìmcách kéo t m v i l i g n, l t t m v i ph lên l y món chơi; còn a trcó kh năng gi i quy t v n kém thì s m t phương hư ng, ho c lúng túngv i vi c không bi t làm th nào l y l i món chơi c a mình. Ngay t nh ng tháng u i, tr ã có bi u hi n c a kh năng gi iquy t v n và th hi n qua nh ng hành ng h t s c b n năng như khóckhi mu n th hi n nhu c u, ưa m t dõi theo nh ng hình nh màu s c sinh ng, bi t m m cư i khi th y khuôn m t quen thu c c a m lúc 3 tháng, bi tphân bi t l quen khi ư c 7-8 tháng. n 9 tháng tu i, tr ã hình thành kh năng này t t hơn thông quanh ng bi u hi n c a kh năng ghi nh , chú ý, ngôn ng … Nh ng kh năng này s hoàn thi n và khéo léo hơn khi tr l n lên. Cha m c n làm gì? Trư c tiên, cha m c n ph i ý n nh ng bi u hi n c a tr , ý n nh ng hành ng (dù nh nh t) c a tr . Bên c nh ó, cha m nên dànhnhi u th i gian chơi, trò chuy n v i tr , t ó, kích thích tr phát tri n t tnh t nh ng k năng, kh năng x lý và gi i quy t v n ngay t nh ng nămtháng u i. Ngoài ra, cũng c n lưu ý, vi c kích thích s phát tri n kh năng x lýtình hu ng c a tr ph i d a trên các m c phát tri n trí não theo tu i. Ví d v i tr sơ sinh cho n 4 tháng, b n hãy t o nơi an toàn và thânthi t cho bé, t bé nơi bé có th nhìn th y m i ngư i và m i v t xungquanh. t bé n m ng a cho tay chân bé c ng tho i mái, bé t khámphá chơi v i bàn tay, bàn chân c a mình. V i bé l n hơn, t 8 n 12 tháng, b n hãy dùng l i di n t nóichuy n khi chơi; s p t m t góc nhà ho c giang sơn riêng c a bé tho i máinhưng m cúng phù h p, bé có th bò vào trong, chui ra ngoài ho c n p vào ó quan sát nh ng gì bé mu n; hát nh ng bài hát quen thu c, tr s thích thúnhìn cũng như v tay nhún nh y theo i u nh c. V i tr 18 – 24 tháng, b n hãy t o i u ki n cho tr tìm hi u khônggian xung quanh chúng, hư ng d n tr bi t cách chăm sóc, an i, quan tâm n ngư i khác, như khi th y tr t ra chú ý n nh ng tr khác ang khóc,b n giúp tr s nh nhàng lên vai ho c ưa chơi an i b n… i u quan tr ng không kém chính là cha m nên chú ý n chdinh dư ng h p lý giúp tr t n d ng ư c cơ h i phát tri n t t nh t vàocác th i i m quan tr ng, b i ây là m t trong nh ng y u t quy t nh nhhư ng n s phát tri n não b c a tr v sau.