Lịch sử học thuyết kinh tế - Chương 6: Sựu biến đổi của học thuyết kinh tế cổ điển

Kinh tế - xã hội: Đầu thế kỷ XIX, CM công nghiệp đã hoàn thànhNăm 1825, cuộc khủng hoảng KT đầu tiên của CNTB Mâu thuẫn kinh tế - xã hội của CNTB ngày một gay gắt.Lý luận:KTCT cổ điển tan rã làm xuất hiện một số khuynh hướng:Phê phán CNTB trên tầm nhìn của giai cấp tiểu tư sản CNXH không tưởngBảo vệ sự tồn tại vĩnh cửu của CNTB trong điều kiện lịch sử mới
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Lịch sử học thuyết kinh tế - Chương 6: Sựu biến đổi của học thuyết kinh tế cổ điểnChương6 SỰBIẾNĐỔICỦAHỌC THUYẾTKINHTẾCỔĐIỂN 1 Lịchsửhọcthuyếtkinhtế KHÁIQUÁT KINH TẾ CHÍNH TRỊ CỔ ĐIỂN CNXH KTCT KTCTKHÔNG TƯỞNG TIỂU TƯ SẢN TẦM THƯỜNG 2 Lịchsửhọcthuyếtkinhtế 6.1.Kinhtếchínhtrịtầm thường1.Sựrađời,đặcđiểmvàýnghĩacủakinhtế chínhtrịtầmthường2.HọcthuyếtkinhtếcủaJ.Xây(J.Say)3.HọcthuyếtkinhtếcủaMantuýt(Malthus)4.HọcthuyếtkinhtếcủaJ.Min(J.Mill)5.TrườngpháiLịchsử 3 Lịchsửhọcthuyếtkinhtế 6.1.1.Nguồngốc,đặcđiểmcủakinhtế chínhtrịtầmthường*Nguồngốc: Kinhtếxãhội:  ĐầuthếkỷXIX,CMcôngnghiệpđãhoànthành  Năm1825,cuộckhủnghoảngKTđầutiêncủa  CNTB MâuthuẫnkinhtếxãhộicủaCNTBngàymộtgay  gắt.  Lýluận: KTCTcổđiểntanrãlàmxuấthiệnmộtsốkhuynhhướng:  PhêphánCNTBtrêntầmnhìncủagiaicấptiểutư sản  CNXHkhôngtưởng  BảovệsựtồntạivĩnhcửucủaCNTBtrongđiềukiện 4 lịchsửmới Lịchsửhọcthuyếtkinhtế•Đặcđiểm: LàhệthốnglýluậnKTcủagiaicấpTStrongthời kỳcáchmạngcôngnghiệpđãthắnglợi,nềnsản xuấtTBCNđãbộclộrõnétcảtínhưuviệtvà mặttráicủanó. Vềhìnhthức,kếthừakhuynhhướngnghiêncứu nhữngmốiliênhệbênngoàicủacổđiển,phủ nhậnviệcnghiêncứunhữngmốiliênhệbên trong. Pháttriểncácphươngphápnghiêncứunhững mốiliênhệbênngoàinhưmôtả,thốngkê,liệt kê… Khuynhhướngnàypháttriểnởnhiềunướcnhư Anh,Pháp,Đức… 5 Lịchsửhọcthuyếtkinhtế 6.1.2.HọcthuyếtkinhtếcủaJ.Xây (JeanBaptiseSay1767–1832)*Thânthếvàsựnghiệp: Giađìnhthươngnhânlớnở Pháp,làchủxưởnglớn TừnglàmởBộtàichính Pháp,trưởngkhoaKTCTở mộtsốtrườngĐHPháp. Tácphẩmkinhtếchủyếu: “GiáotrìnhKTCT”6tậpxuất bảntừ18281833 Đượcđánhgiátráingược: “Nhàbáchọckinhtếvĩđại”, “Vịhoàngtửkhoahọcnực cười” 6 Lịchsửhọcthuyếtkinhtế *Quanniệmvềđốitượngvàphươngpháp Đốitượng:KTCTlàkhoahọcvềsảnxuất, phânphốivàtiêudùngcủacải(Bềngoàigiống A.Smith) Phươngpháp:Chỉthừanhậnvànghiêncứu nhữngmốiliênhệbênngoài;Kếthừaphương phápphilịchsửcủaKTCTcổđiển Muốntáchkinhtếkhỏichínhtrị,biếnKTCT thànhmônkhoahọcthựchành(Tâncổđiểnkế thừa). ĐạibiểucholợiíchcủaTBcôngnghiệp Ủnghộcạnhtranhtựdo,nhànướckhôngcan thiệpvàokinhtế 7 Lịchsửhọcthuyếtkinhtế *Lýthuyếtvềtínhhữudụng Giátrịhànghóadotínhhữudụngtạora, GTSDcàngcaothìGTcànglớn.(Ricacdo phêphán:vàngđắthơnsắt2000lần…)Đánhgiá:Tưtưởngnàykhôngcógìmới,chỉhệthống lạicáiđãcótừtrước(Xênôphôn).Saunày pháiTâncổđiểnkếthừavàpháttriển thànhlýthuyếttínhhữudụnggiớihạn 8 Lịchsửhọcthuyếtkinhtế *Lýthuyếtvềcácnhântốsảnxuấtvà phânphốithunhập Banhântốsảnxuất:Tưbản,laođộngvà ruộngđất;đều“cócông”tạoracôngdụng hànghóa.Côngdụngtruyềngiátrịchovật Banguồnthunhập:Laođộngsángtạo ratiềncông,TBsángtạoralợitức,ruộng đấttạorađịatô;(khôngcóbóclột) 9 Lịchsửhọcthuyếtkinhtế*Vaitròcủatiếnbộkỹthuật:TiếnbộkỹthuậtcóhiệuquảtốtvớicảTB vàcôngnhân(dogiácảhànghóarẻ đi). Tiếnbộkỹthuậtchỉdẫnđếnthấtnghiệp tạmthời,khôngtựnguyệnkhôngthểcó thấtnghiệptriềnmiên. Tiếnbộkỹthuậtcólợinhấtchogiaicấp laođộng 10 Lịchsửhọcthuyếtkinhtế *Thuyếttiêuthụ(“QuiluậtSay”,“quiluậtvề nơitiêuthụ”) CósựcânbằngtựnhiêngiữaSXvàTD,giữa ngườibánvàngườimuatrongxãhộiTB. MụcđíchcủasảnxuấtTBkhôngphảilàgiátrị màlàGT ...