Liên kết các trường mầm non thực hành trong công tác hướng dẫn sinh viên thực hành thực tập

Liên kết các trường mầm non thực hành rất quan trọng và cần thiết, tạo nhiều cơ hội cho sinh viên được học tập, trải nghiệm trang bị kiến thức, kỹ năng và cách làm việc khoa học để hướng tới mục tiêu là đào tạo sinh viên mầm non có tay nghề vững vàng, chuyên môn chăm sóc giáo dục trẻ, có trình độ phù hợp với xu thế phát triển của xã hội đáp ứng đa dạng vị trí việc làm tại các trường Mầm non sau khi tốt nghiệp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Liên kết các trường mầm non thực hành trong công tác hướng dẫn sinh viên thực hành thực tập 21 LIÊN KẾT CÁC TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH TRONG CÔNG TÁC HƯỚNG DẪN SINH VIÊN THỰC HÀNH THỰC TẬP TS. Đào Thị My Hiệu trưởng Trường Thực nghiệm Hoa Hồng - Trường CĐSPTƯTóm tắt Liên kết các trường mầm non thực hành rất quan trọng và cần thiết, tạonhiều cơ hội cho sinh viên được học tập, trải nghiệm trang bị kiến thức, kỹ năngvà cách làm việc khoa học để hướng tới mục tiêu là đào tạo sinh viên mầm noncó tay nghề vững vàng, chuyên môn chăm sóc giáo dục trẻ, có trình độ phù hợpvới xu thế phát triển của xã hội đáp ứng đa dạng vị trí việc làm tại các trườngMầm non sau khi tốt nghiệp.Từ khoá: liên kết, thực hành, trải nghiệm, đào tạo, mầm nonĐặt vấn đề Thực hành, thực tập là hoạt động rèn luyện nhằm hình thành năng lực nghềnghiệp cho sinh viên mầm non. Hoạt động này không những giúp sinh viên nhậnthức được vai trò trách nhiệm của người giáo viên mầm non (GVMN) mà còncủng cố, mở rộng, nâng cao kiến thức đã học, tạo điều kiện cho sinh viên đượctrải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào rèn luyện các thao tác, kỹ năng thựchành nghề nghiệp, gắn lý luận với thực tiễn, qua đó bồi dưỡng lòng yêu nghề,mến trẻ, say mê với công việc, trau dồi, rèn luyện những phẩm chất và năng lựcsư phạm cần thiết của người GVMN, hình thành thái độ tự giác tích cực tronghọc tập. Liên kết các trường mầm non thực hành rất quan trọng và cần thiết, tạonhiều cơ hội cho sinh viên được thực hành thực tập ở môi trường với các môhình thực tập đa dạng từ mô hình trường công, trường mầm non tư thục, trườngmầm non có yếu tố nước ngoài. 1. Trường Mầm non thực nghiệm Hoa Hồng phối hợp Trường CĐSPTrung ương triển khai công tác thực hành thực tập cho sinh viên Trường Thực nghiệm Hoa Hồng là cơ sở giáo dục mầm non có bề dày kinhnghiệm về thực nghiệm và hướng dẫn sinh viên thực hành thực tập. Hơn 45 nămlàm công tác thực nghiệm và thực hành hướng dẫn rèn luyện nghề cho sinh viên.Chúng tôi đã hình thành mạng lưới liên kết chặt chẽ với các trường trong vàngoài hệ thống để hướng dẫn rèn luyện nghề cho sinh viên đáp ứng chất lượngđào tạo giáo viên mầm non có trình độ cao. 22 Nhiệm vụ của trường: Chăm sóc giáo dục trẻ mầm non theo Chương trìnhGiáo dục mầm non của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Hướng dẫn sinh viên thực hànhthực tâp; Ứng dụng các thành tựu khoa học giáo dục mầm non. Tổng diện tíchtoàn trường là 7.699 m2, trong đó có 5.775 m2 với 19 lớp và các phòng chứcnăng, sân vườn được quy hoạch thành 03 sân: sân trước, sân giữa, sân sau vớiquy hoạch và thiết kế phù hợp với trường mầm non chất lượng cao. Đội ngũgiáo viên mầm non 100% đạt trình độ Đại học trở lên (01 Tiến sĩ KHGD; 06ThS), đáp ứng đầy đủ các điều kiện về hướng dẫn sinh viên thực hành thực tập.Đây là nơi lý tưởng để sinh viên mầm non trong và ngoài nước thực hành, thựctập và ứng dụng nghiên cứu khoa học. Năm học 2020 – 2021, nhà trường đangthực nghiệm đề án xây dựng mô hình bữa ăn dinh dưỡng học đường cho trẻmầm non nằm trong Đề án của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thực nghiệm dự án:Đàn cá bơi sử dụng công nghệ 4D cho trẻ mầm non và cùng với đó là triển khaiứng dụng phương pháp STEAM rộng rãi trong toàn trường và thực nghiệm mộtsố luận án tiến sĩ và các đề tài nghiên cứu khoa học. Chính vì vậy, có rất nhiềucơ hội cho sinh viên được học tập, trải nghiệm trang bị kiến thức, kỹ năng vàcách làm việc khoa học, đây là cơ hội không dễ có khi sinh viên được tham giavào nghiên cứu khoa học bằng hình thức thực tiễn. Hàng năm, nhà trường đều đón sinh viên giáo dục mầm non đến từ trườngCao đẳng Sư phạm Trung ương, một số các trường Đại học, cao đẳng trong vàngoài nước đến thực hành thực tập và trao đổi chuyên môn (Đại học ACU củaÚc, Cao đẳng SP Hưng Yên, các trường mầm non của các tỉnh, Đại học Vinh,Đại học Sư phạm Hà Nội…). Các khoa, phòng đào tạo các trường sẽ lên kế hoạch cụ thể để đưa sinh viênra các trường để thực hành thực tập. Vì các em sẽ được thực hành, thực tập từngđợt khác nhau về các trường khác nhau có thể trong cùng hệ thống các trườngthực hành của trường Cao đẳng nhưng cũng có khi thực hành, thực tập tại cáctrường trong địa bàn Hà Nội. 23 2. Một số kinh nghiệm trong công tác phối hợp và triển khai thực hànhthực tập cho sinh viên Cần có sự chỉ đạo thống nhất chung giữa BGH Trường CĐSPTƯ, lãnh đạoKhoa Giáo dục mầm non với BGH, giáo viên hướng dẫn thực hành thực tập củacác Trường mầm non thực hành về các kế hoạch thực hiện, về nội dung, yêu cầuchương trình cụ thể của từng đợt thực hành, thực tập của khoa, các bộ mônphương pháp sinh viên đã được học, cách tính điểm, hướng dẫn cụ thể tay nghềvà thống nhất chặt chẽ ...