Luận án Tiến sĩ Chính trị học: Chất lượng giáo dục chính trị - tư tưởng cho sinh viên các trường đại học vùng Đồng bằng sông Cửu Long hiện nay

Mục tiêu chung của luận án "Chất lượng giáo dục chính trị - tư tưởng cho sinh viên các trường đại học vùng Đồng bằng sông Cửu Long hiện nay" nhằm nghiên cứu, làm rõ những vấn đề cơ bản về lý luận và thực tiễn chất lượng chính trị - tư tưởng cho sinh viên trong các trường đại học ở vùng ĐBSCL hiện nay. Từ đó, đề xuất phương hướng và giải pháp nâng cao chất lượng GDCT-TT cho sinh viên ở các trường ĐH vùng ĐBSCL thời gian tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Chính trị học: Chất lượng giáo dục chính trị - tư tưởng cho sinh viên các trường đại học vùng Đồng bằng sông Cửu Long hiện nay BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN TIẾN DŨNGCHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ - TƯ TƯỞNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌCVÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHÍNH TRỊ HỌC HÀ NỘI - 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN TIẾN DŨNGCHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ - TƯ TƯỞNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌCVÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHÍNH TRỊ HỌC Ngành: Chính trị học Chuyên ngành: Công tác tư tưởng Mã số: 9310201 Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS. TRẦN THỊ ANH ĐÀO 2. PGS.TS. ĐOÀN THỊ MINH OANH HÀ NỘI - 2023 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kếtquả trong Luận án trung thực và chưa được ai công bố trong bất kỳ công trình nàokhác. Các trích dẫn chỉ rõ nguồn tài liệu tham khảo của tác giả. Tác giả Luận án Nguyễn Tiến Dũng DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT1. BCHTW Ban chấp hành Trung ương2. CNXH Chủ nghĩa xã hội3. ĐBSCL Đồng bằng sông Cửu Long4. ĐCSVN Đảng Cộng sản Việt Nam5. ĐTNCS HCM Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh6. GDCT-TT Giáo dục chính trị - tư tưởng7. HNTW Hội nghị Trung ương8. KTTT Kinh tế thị trường9. PCTSV Phòng công tác sinh viên10. PCTCT Phòng công tác chính trị11. XHCN Xã hội chủ nghĩa12. LLCT Lý luận chính trị DANH MỤC CÁC BIỂU BẢNGBiểu đồ 1: Đánh giá của sinh viên về việc tiếp cận GDCT-TT thông qua cáckênh giáo dục. ................................................................................................... 83Biểu đồ 2: Đánh giá của sinh viên về mức độ kết hợp phương pháp tích cực tronggiảng dạy các môn LLCT. ................................................................................. 85Biểu đồ 3: Đánh giá của sinh viên về hạn chế của các hoạt động GDCT-TT.. 87Biểu đồ 4: Đánh giá của sinh viên về lợi ích của các môn LLCT .................... 89Biểu đồ 5. Mức độ tin tưởng của sinh viên ĐBSCL đối với đường lối lãnh đạocủa Đảng CSVN hiện nay. ................................................................................ 91Biểu đồ 6: Mức độ sinh viên ĐBSCL sẵn sàng tham gia các hoạt động xã hộingoài trường.. .................................................................................................... 92Biểu đồ 7: Hạn chế của các phong trào hoạt động nhằm GDCT-TT cho sinh viênĐBSCL.. .......................................................................................................... 100Biểu đồ 8: Sinh viên ĐBSCL quan tâm các loại thông tin ............................. 102Biểu đồ 9: Thái độ của sinh viên ĐBSCL đối với các môn LLCT ................. 102Biểu đồ 10: Thái độ của sinh viên ĐBSCL khi có những ý kiến phản bác CNMác - Lênin, TT Hồ Chí Minh và quan điểm của Đảng CSVN ..................... 103Biểu đồ 11: Đánh giá của sinh viên về thái độ của SV khi học các môn LLCT . 104Biểu đồ 12: Hạn chế về tính tích cực xã hội của sinh viên. ............................ 104 MỤC LỤCMỞ ĐẦU .............................................................................................................. 1Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾNĐỀ TÀI LUẬN ÁN .............................................................................................. 7 1.1. Các công trình nghiên cứu về công tác tư tưởng, giáo dục chính trị - tư tưởng và chất lượng, hiệu quả công tác tư tưởng, giáo dục chính trị - tư tưởng ..................................................................................................... 7 1.2. Các công trình nghiên cứu về giáo dục chính trị - tư tưởng và chất lượng, hiệu quả giáo dục chính trị - tư tưởng trong thanh niên, sinh viên ............... 14 1.3. Khái quát về giá trị đạt được của các công trình có liên quan đề tài luận án, những vấn đề đặt ra và những vấn đề luận án cần tập trung nghiên cứu 23Chương 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCCHÍNH TRỊ - TƯ TƯỞNG CHO SINH VIÊN CÁC TR ...