Luận án Tiến sĩ Chính trị học: Tính thuyết phục của bài giảng lý luận chính trị đối với học viên các trường đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam hiện nay

Mục tiêu nghiên cứu của luận án "Tính thuyết phục của bài giảng lý luận chính trị đối với học viên các trường đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam hiện nay" là nghiên cứu, luận giải, làm sáng tỏ những vấn đề lý luận và thực tiễn về tính thuyết phục của bài giảng lý luận chính trị đối với học viên các trường đại học, học viện Công an nhân dân.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Chính trị học: Tính thuyết phục của bài giảng lý luận chính trị đối với học viên các trường đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam hiện nay BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN ĐÌNH VIỆT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA BÀI GIẢNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHÍNH TRỊ HỌC HÀ NỘI - 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN NGUYỄN ĐÌNH VIỆT TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA BÀI GIẢNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY Chuyên ngành: Công tác tƣ tƣởng Mã số: 9 31 02 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHÍNH TRỊ HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS,TS. LƢƠNG KHẮC HIẾU HÀ NỘI - 2023 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan kết quả nghiên cứu Luận án là của riêng tôi. Hệ thống số liệu, kết quả nghiên cứu đƣợc thể hiện trong luận án là khách quan, trung thực, đƣợc trích dẫn đầy đủ theo quy định và có nguồn gốc rõ ràng. Hà Nội, ngày tháng năm 2023 Tác giả luận án Nguyễn Đình Việt DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Công an nhân dân CAND Chủ nghĩa xã hội CNXH Giáo dục chính trị, tƣ tƣởng GD CT,TT Giáo dục lý luận chính trị GD LLCT Lý luận chính trị LLCT MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Chƣơng 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN QUAN ĐẾN 9 ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1. Các công trình nghiên cứu về tính thuyết phục 9 1.2. Các công trình nghiên cứu về tính thuyết phục của bài giảng 18 lý luận chính trị đối với học viên các trƣờng đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam 1.3. Kết quả nghiên cứu của các công trình và những vấn đề đặt ra 32 Chƣơng 2: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ TÍNH THUYẾT PHỤC CỦA BÀI 38 GIẢNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM 2.1. Bài giảng lý luận chính trị đối với học viên các trƣờng đại học, 38 học viện Công an nhân dân Việt Nam 2.2. Quan niệm và tiêu chí đánh giá tính thuyết phục của bài 44 giảng lý luận chính trị đối với học viên các trƣờng đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam 2.3. Những yếu tố ảnh hƣởng đến tính thuyết phục của bài 62 giảng lý luận chính trị đối với học viên các trƣờng đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam Chƣơng 3: THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ TÍNH 73 THUYẾT PHỤC CỦA BÀI GIẢNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM 3.1. Khái quát về các trƣờng đại học, học viện Công an nhân dân 73 và đặc điểm đội ngũ giảng viên, học viên Công an nhân dân 3.2. Thực trạng tính thuyết phục của bài giảng lý luận chính trị 83 đối với học viên các trƣờng đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam hiện nay 3.3. Những vấn đề đặt ra về tính thuyết phục của bài giảng lý 119 luận chính trị đối với học viên các trƣờng đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam hiện nay Chƣơng 4: PHƢƠNG HƢỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO TÍNH THUYẾT 129 PHỤC CỦA BÀI GIẢNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ ĐỐI VỚI HỌC VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂN VIỆT NAM TRONG THỜI GIAN TỚI 4.1. Phƣơng hƣớng nâng cao tính thuyết phục của bài giảng lý 129 luận chính trị đối với học viên các trƣờng đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam trong thời gian tới 4.2. Giải pháp nâng cao tính thuyết phục của bài giảng lý luận 136 chính trị đối với học viên các trƣờng đại học, học viện Công an nhân dân Việt Nam trong thời gian tới KẾT LUẬN 161 DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH ĐÃ CÔNG BỐ CỦA TÁC GIẢ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Trong quá trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam, Đảng ta luôn đặc biệt coi trọng công tác giáo dục lý luận chính trị (GD LLCT), xác định đây là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của Đảng nhằm trang bị cho cán bộ, đảng viên tri thức về chủ nghĩa Mác - Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh, chủ trƣơng, đƣờng lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nƣớc giúp cho cán bộ, đảng viên nâng cao trình độ tƣ duy lý luận, n ng lực lãnh đạo, quản lý, điều hành, bản lĩnh chính trị và ph m chất đạo đức cách mạng, xây dựng thế giới quan duy vật biện chứng và phƣơng pháp luận khoa học. Hiện nay, giảng dạy lý luận chính trị (LLCT) đang đứng trƣớc những yêu cầu đặt ra là cần phải đứng vững trên nền tảng tƣ tƣởng của chủ nghĩa Mác - Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh, giữ vững nguyên tắc của Đảng trƣớc sự công kích của những kẻ cơ hội và các thế lực thù địch, đồng thời phải bắt nhịp đƣợc với hơi thở của cuộc sống. Vì vậy, nâng cao tính thuyết phục của bài giảng LLCT phù hợp với đối tƣợng, nội dung, chƣơng trình môn học, t ng cƣờng khả n ng chiếm lĩnh đối tƣợng là yếu tố cơ b ...