Luận án Tiến sĩ Chủ nghĩa duy vật biện chứng và duy vật lịch sử: Phát huy nhân tố chủ quan của đội ngũ giảng viên trong đào tạo sĩ quan ở các học viện quân đội nhân dân Lào hiện nay

Mục tiêu của đề tài nghiên cứu nhằm dựa trên cơ sở phân tích và làm rõ những vấn đề lý luận và thực trạng của việc phát huy nhân tố chủ quan của đội ngũ giảng viên trong quá trình đào tạo sĩ quan ở các Học viện Quân đội nhân dân Lào những năm qua, luận án đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm phát huy nhân tố chủ quan của đội ngũ giảng viên trong đào tạo sĩ quan ở các Học viện Quân đội nhân dân Lào hiện nay. Mời các bạn tham khảo nội dung đề tài!

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Chủ nghĩa duy vật biện chứng và duy vật lịch sử: Phát huy nhân tố chủ quan của đội ngũ giảng viên trong đào tạo sĩ quan ở các học viện quân đội nhân dân Lào hiện nay HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH PHUKHAOKHAM THIKEO PHÁT HUY NHÂN TỐ CHỦ QUANCỦA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠO SĨ QUANỞ CÁC HỌC VIỆN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ HÀ NỘI - 2021 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH PHUKHAOKHAM THIKEO PHÁT HUY NHÂN TỐ CHỦ QUANCỦA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠO SĨ QUANỞ CÁC HỌC VIỆN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGÀNH: CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG VÀ CHỦ NGHĨA DUY VẬT LỊCH SỬ Mã số: 922 90 02 Người hướng dẫn khoa học: PGS,TS. ĐẶNG QUANG ĐỊNH HÀ NỘI - 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệunêu trong luận án là trung thực, có nguồn gốc rõ ràng và được trích dẫn đầy đủtheo quy định. Tác giả luận án PHUKHAOKHAM THIKEO MỤC LỤC TrangMỞ ĐẦU 1Chương 1: TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊNQUAN ĐẾN PHÁT HUY NHÂN TỐ CHỦ QUAN CỦA ĐỘI NGŨGIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠO SĨ QUAN Ở CÁC HỌC VIỆN QUÂNĐỘI NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY 61.1. Các công trình nghiên cứu liên quan đến nhân tố chủ quan, nhân tố chủ quan của đội ngũ giảng viên 61.2. Các công trình nghiên cứu về thực trạng phát huy nhân tố chủ quan của đội ngũ giảng viên trong đào tạo sĩ quan ở các Học viện Quân đội nhân Lào 161.3. Những công trình nghiên cứu liên quan đến giải pháp phát huy nhân tố chủ quan của đội ngũ giảng viên trong đào tạo sĩ quan ở các Học viện Quân đội nhân dân Lào 241.4. Khái quát những kết quả nghiên cứu chủ yếu của các công trình liên quan đến đề tài luận án 33Chương 2: PHÁT HUY NHÂN TỐ CHỦ QUAN CỦA ĐỘI NGŨ GIẢNGVIÊN TRONG ĐÀO TẠO SĨ QUAN Ở CÁC HỌC VIỆN QUÂN ĐỘINHÂN DÂN LÀO - MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CƠ BẢN 382.1. Nhân tố chủ quan của đội ngũ giảng viên trong đào tạo sĩ quan ở các Học viện Quân đội nhân dân Lào - khái niệm và những yếu tố cơ bản 382.2. Thực chất phát huy nhân tố chủ quan của đội ngũ giảng viên trong đào tạo sĩ quan ở các Học viện Quân đội nhân dân Lào 552.3. Nhân tố tác động đến việc phát huy nhân tố chủ quan của đội ngũ giảng viên trong đào tạo sĩ quan ở các Học viện Quân đội nhân dân Lào 68Chương 3: PHÁT HUY NHÂN TỐ CHỦ QUAN CỦA ĐỘI NGŨ GIẢNGVIÊN TRONG ĐÀO TẠO SĨ QUAN Ở CÁC HỌC VIỆN QUÂN ĐỘI NHÂNDÂN LÀO NHỮNG NĂM QUA - THỰC TRẠNG VÀ NGUYÊN NHÂN 843.1. Thực trạng phát huy nhân tố chủ quan của đội ngũ giảng viên trong đào tạo sĩ quan ở các Học viện Quân đội nhân dân Lào những năm qua 843.2. Nguyên nhân của thực trạng phát huy nhân tố chủ quan của đội ngũ giảng viên trong đào tạo sĩ quan ở các Học viện Quân đội nhân dân Lào những năm qua 95Chương 4: MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY NHÂNTỐ CHỦ QUAN CỦA ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠOSĨ QUAN Ở CÁC HỌC VIỆN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY 1134.1. Nhóm giải pháp tạo môi trường thuận lợi để phát huy nhân tố chủ quan của đội ngũ giảng viên các Học viện Quân đội nhân dân Lào 1134.2. Nhóm giải pháp xây dựng, hoàn thiện chế độ chính sách để phát huy nhân tố chủ quan của đội ngũ giảng viên 1284.3. Nhóm giải pháp tăng cường giáo dục phẩm chất đạo đức bộ đội Pa thêt Lào của giảng viên để đào tạo sĩ quan ở các Học viện Quân đội nhân dân Lào hiện nay 1344.4. Nhóm giải pháp đổi mới nội dung chương trình đào tạo, nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên ở các Học viện Quân đội nhân dân Lào đáp ứng yêu cầu tình hình nhiệm vụ mới 139KẾT LUẬN 150DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ ...