Luận án Tiến sĩ chuyên ngành Hồ Chí Minh học: Xây dựng phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho cán bộ, giảng viên các học viện công an nhân dân hiện nay

Luận án nghiên cứu hệ thống nội dung phong cách làm việc của Hồ Chí Minh và vận dụng vào đánh giá thực trạng xây dựng phong cách làm việc của cán bộ, giảng viên các Học viện công an nhân dân, trên cơ sở đó, xác định nội dung, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả xây dựng phong cách làm việc cho cán bộ, giảng viên các Học viện công an nhân dân hiện nay theo phong cách Hồ Chí Minh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ chuyên ngành Hồ Chí Minh học: Xây dựng phong cách làm việc Hồ Chí Minh cho cán bộ, giảng viên các học viện công an nhân dân hiện nay HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ THU TRANG XÂY DỰNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC HỒ CHÍ MINH CHO CÁN BỘ, GIẢNG VIÊNCÁC HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂN HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH: HỒ CHÍ MINH HỌC HÀ NỘI - 2019 HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH NGUYỄN THỊ THU TRANG XÂY DỰNG PHONG CÁCH LÀM VIỆC HỒ CHÍ MINH CHO CÁN BỘ, GIẢNG VIÊNCÁC HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂN HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ CHUYÊN NGÀNH: HỒ CHÍ MINH HỌC MÃ SỐ: 62 31 02 04 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. PHẠM NGỌC ANH PGS.TS. BÙI ĐÌNH PHONG HÀ NỘI - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu củariêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận án là trungthực, có nguồn gốc rõ ràng và được trích dẫn đầy đủ theoquy định. Tác giả luận án Nguyễn Thị Thu Trang MỤC LỤC TrangMỞ ĐẦU 1Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾNĐỀ TÀI LUẬN ÁN 61.1. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án 61.2. Kết quả nghiên cứu đã đạt được và những vấn đề luận án cần tiếp tục giải quyết 21Chương 2: PHONG CÁCH LÀM VIỆC HỒ CHÍ MINH - NHỮNG VẤN ĐỀLÝ LUẬN 252.1. Các khái niệm cơ bản 252.2. Đặc trưng phong cách làm việc Hồ Chí Minh 322.3. Nội dung chủ yếu của phong cách làm việc Hồ Chí Minh 392.4. Giá trị của phong cách làm việc Hồ Chí Minh 60Chương 3: THỰC TRẠNG VÀ YÊU CẦU ĐẶT RA TRONG XÂY DỰNGPHONG CÁCH LÀM VIỆC CHO CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN CÁC HỌC VIỆNCÔNG AN NHÂN DÂN THEO PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH 643.1. Đặc điểm tình hình cán bộ, giảng viên các Học viện Công an nhân dân 643.2. Thực trạng xây dựng phong cách làm việc cho cán bộ, giảng viên các Học viện Công an nhân dân theo phong cách Hồ Chí Minh 723.3. Yêu cầu đặt ra trong xây dựng phong cách làm việc cho cán bộ, giảng viên các Học viện Công an nhân dân theo phong cách Hồ Chí Minh 103Chương 4: NỘI DUNG, GIẢI PHÁP XÂY DỰNG PHONG CÁCH LÀM VIỆCCHO CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN CÁC HỌC VIỆN CÔNG AN NHÂN DÂNHIỆN NAY THEO PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH 1114.1. Những nhân tố tác động đến xây dựng phong cách làm việc của cán bộ, giảng viên các Học viện Công an nhân dân hiện nay 1114.2. Nội dung xây dựng phong cách làm việc cho cán bộ, giảng viên các Học viện Công an nhân dân theo phong cách Hồ Chí Minh 1154.3. Giải pháp xây dựng phong cách làm việc cho cán bộ, giảng viên các Học viện Công an nhân dân theo phong cách Hồ Chí Minh 124KẾT LUẬN 145DANH MỤC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐLIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 148DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 149DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTANND : An ninh nhân dânCAND : Công an nhân dânCSND : Cảnh sát nhân dânPCLV : Phong cách làm việc 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Phong cách Hồ Chí Minh là sự kết tinh từ tinh hoa văn hoá dân tộc và nhânloại, là di sản tinh thần quý báu của nhân dân ta, giá trị hợp thành nền văn hoá ViệtNam. Phong cách Hồ Chí Minh là một chỉnh thể bao gồm: phong cách tư duy;phong cách diễn đạt; phong cách làm việc (PCLV); phong cách ứng xử; phong cáchsinh hoạt. Trong đó, PCLV Hồ Chí Minh là một yếu tố đặc sắc tạo nên nhân cáchHồ Chí Minh - mẫu mực của một lãnh tụ chính trị và nhà khoa học chân chính,thấm nhuần chủ nghĩa nhân văn cao cả và triết lý hành động vì con người của mộtnhà văn hoá lớn. PCLV Hồ Chí Minh không chỉ là chuẩn mực cho việc rèn luyệnphong cách của cán bộ, đảng viên mà còn bồi dưỡng nhân cách cho các thế hệngười Việt Nam hôm nay và mai sau. Hiện nay, đất nước ta đang đứng trước những thời cơ, thuận lợi để phát triểnnhanh và bền vững, nhưng cũng tiềm ẩn không ít những khó khăn, thách thức trongbối cảnh tình h ...