Luận án Tiến sĩ: Đặc điểm từ ngữ chỉ sự vật trong ca khúc tiếng Việt dành cho thiếu nhi

Luận án Tiến sĩ "Đặc điểm từ ngữ chỉ sự vật trong ca khúc tiếng Việt dành cho thiếu nhi" trình bày các nội dung chính sau: Tổng quan tình hình nghiên cứu và cơ sở lí luận; Đặc điểm cấu tạo và cách gọi sự vật qua các từ ngữ trong ca khúc tiếng Việt dành cho thiếu nhi; Đặc điểm ngữ nghĩa của các từ ngữ chỉ sự vật trong ca khúc tiếng Việt dành cho thiếu nhi; Vai trò giáo dục của việc sử dụng các từ ngữ chỉ sự vật trong ca khúc tiếng Việt dành cho thiếu nhi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ: Đặc điểm từ ngữ chỉ sự vật trong ca khúc tiếng Việt dành cho thiếu nhi ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VŨ THỊ HƢƠNG ĐẶC ĐIỂM TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT TRONGCA KHÖC TIẾNG VIỆT DÀNH CHO THIẾU NHI LUẬN ÁN TIẾN SĨNGÔN NGỮ VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM THÁI NGUYÊN - 2020 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VŨ THỊ HƢƠNG ĐẶC ĐIỂM TỪ NGỮ CHỈ SỰ VẬT TRONGCA KHÖC TIẾNG VIỆT DÀNH CHO THIẾU NHI Ngành: Ngôn ngữ Việt Nam Mã ngành: 9220102 LUẬN ÁN TIẾN SĨNGÔN NGỮ VĂN HỌC VÀ VĂN HÓA VIỆT NAM Người hướng dẫn: 1. PGS TS Tạ Văn Thông 2. PGS TS Đào Thị Vân THÁI NGUYÊN - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sốliệu, kết quả được nêu trong luận án là trung thực và chưa được công bố trongbất kì công trình khoa học nào. Thái Nguyên, tháng 11 năm 2020 Tác giả Vũ Thị Hương i LỜI CẢM ƠN Trước tiên, xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới Thầy Cô đã hướng dẫntôi hoàn thành luận án này. Trong quá trình thực hiện đề tài luận án, tôi đã nhận được nhiều sự giúpđỡ, tạo điều kiện của tập thể lãnh đạo, các nhà khoa học, cán bộ, giảng viêncủa cơ sở đào tạo và Trường Đại học Tân Trào nơi tôi đang công tác. Tôi xintrân trọng bày tỏ lòng cảm ơn. Tôi xin cám ơn chân thành tới những người bạn, người thân trong giađình, những người đã luôn kịp thời động viên giúp đỡ, chia sẻ những khókhăn và tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất để tôi hoàn thành luận án. Tác giả luận án Vũ Thị Hương ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN .............................................................................................. iLỜI CẢM ƠN .................................................................................................... iBẢNG KÍ HIỆU VIẾT TẮT ............................................................................ viDANH MỤC CÁC BẢNG.............................................................................. viiMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 11. Lí do chọn đề tài ............................................................................................ 12. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................ 23. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ................................................................. 24. Phương pháp và thủ pháp nghiên cứu ........................................................... 35. Đóng góp của luận án .................................................................................... 46. Bố cục của luận án ........................................................................................ 4Chương 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞLÍ LUẬN .......................................................................................................... 61.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu ................................................................ 61.1.1. Những nghiên cứu về từ ngữ chỉ sự vật trong tiếng Việt ....................... 61.1.2. Những nghiên cứu về ngôn ngữ trong các ca khúc tiếng Việt dànhcho thiếu nhi .................................................................................................... 121.2. Cơ sở lí luận ............................................................................................. 151.2.1. Cơ sở ngôn ngữ học .............................................................................. 151.2.2. Cơ sở âm nhạc và tâm lí - giáo dục học ................................................ 401.3. Tiểu kết..................................................................................................... 46Chương 2: ĐẶC ĐIỂM CẤU TẠO VÀ CÁCH GỌI SỰ VẬT QUACÁC TỪ NGỮ TRONG CA KHÖC TIẾNG VIỆT DÀNH CHOTHIẾU NHI ................................................................................................... 482.1. Đặc điểm cấu tạo của các từ ngữ chỉ sự vật trong ca khúc tiếng Việtdành cho thiếu nhi ........................................................................................... 482.1.1. Khái quát về kết quả thống kê - phân loại ............................................ 48 iii2.1.2. Đặc điểm cấu tạo của các từ chỉ sự vật trong ca khúc tiếng Việtdành cho thiếu nhi ..... ...