Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập phát triển sức mạnh cho VĐV nam đội tuyển trẻ đua thuyền Canoeing Trung tâm huấn luyện thể thao Quốc gia Cần Thơ

Mục tiêu của luận án này là nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập phát triển sức mạnh phù hợp cho VĐV nam đua thuyền Canoeing đội tuyển trẻ Trung tâm HLTTQG Cần Thơ. Luận án nhằm hướng tới cải thiện thành tích cho các VĐV nam đua thuyền Canoeing đội tuyển trẻ Trung tâm HLTTQG Cần Thơ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập phát triển sức mạnh cho VĐV nam đội tuyển trẻ đua thuyền Canoeing Trung tâm huấn luyện thể thao Quốc gia Cần ThơBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCHTRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  ĐOÀN THU ÁNH ĐIỂM NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH CHO VẬN ĐỘNG VIÊN NAM ĐỘI TUYỂN TRẺ ĐUA THUYỀN CANOEINGTRUNG TÂM HUẤN LUYỆN THỂ THAO QUỐC GIA CẦN THƠ LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – 2022BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCHTRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH  ĐOÀN THU ÁNH ĐIỂM NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN SỨC MẠNH CHO VẬN ĐỘNG VIÊN NAM ĐỘI TUYỂN TRẺ ĐUA THUYỀN CANOEINGTRUNG TÂM HUẤN LUYỆN THỂ THAO QUỐC GIA CẦN THƠNgành: Giáo dục họcMã số: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Cán bộ hướng dẫn khoa học: Hướng dẫn 1: PGS.TS. Trần Hồng Quang Hướng dẫn 2: TS. Nguyễn Thị Mỹ Linh THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứucủa riêng tôi. Các số liệu, kết quả trình bày trong luậnán là trung thực và chưa từng được ai công bố trongbất kỳ công trình nghiên cứu nào. Tác giả luận án MỤC LỤCDANH MỤC KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁNDANH MỤC CÁC ĐƠN VỊ ĐO LƯỜNGDANH MỤC CÁC BẢNGDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒDANH MỤC CÁC HÌNHDANH MỤC SƠ ĐỒĐẶT VẤN ĐỀ ......................................................................................................... 1CHƯƠNG 1TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU ...................................................... 41.1. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về phát triển thể thao thành tích cao ............ 41.2. Cơ sở lý luận về huấn luyện sức mạnh ............................................................... 7 1.2.1. Khái niệm sức mạnh............................................................................. 7 1.2.2. Phân loại sức mạnh .............................................................................. 8 1.2.3. Các nhấn tố ảnh hưởng đến tố chất sức mạnh ..................................... 12 1.2.4. Một số quan điểm về vai trò huấn luyện sức mạnh ............................. 141.3. Cơ sở khoa học của huấn luyện sức mạnh ........................................................ 18 1.3.1.Cơ chế co cơ ....................................................................................... 18 1.3.2.Phân loại hoạt động cơ bắp ................................................................ 19 1.3.3.Tập luyện sức mạnh và sự thích nghi của hệ thần kinh, hệ cơ, hệ xương .................................................................................................... 22 1.3.4.Tính chu kỳ trong huấn luyện sức mạnh ............................................. 251.4.Đặc điểm môn Canoeing................................................................................... 26 1.4.1. Đặc điểm về cự ly thi đấu và năng lượng............................................ 26 1.4.2. Đặc trưng mang tính bản chất – đua tốc độ......................................... 28 1.4.3. Đặc trưng thể hiện năng lực thể thao .................................................. 291.5.Các yếu tố quyết định thành công của VĐV trong môn Canoeing ..................... 301.6. Đặc điểm giải phẫu tâm sinh lý lứa tuổi 1517 ................................................. 34 1.6.1. Đặc điểm tâm lý của lứa tuổi lứa tuổi 1517 ....................................... 34 1.6.2. Đặc điểm sinh lý của lứa tuổi lứa tuổi 1517 ...................................... 351.7.Khái quát sự phát triển của môn Canoeing. ....................................................... 36 1.7.1. Sự hình thành và phát triển môn Canoeing trên thế giới ..................... 36 1.7.2. Sự hình thành và phát triển môn Canoeing tại Việt Nam .................... 42 1.7.3. Sự phát triển môn Canoeing tại Trung tâm HLTTQG Cần Thơ .......... 451.8. Một số công trình nghiên cứu liên quan ........................................................... 46CHƯƠNG 2PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU .............................................. 532.1. Đối tượng và khách thể nghiên cứu ................................................................. 53 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu........................................................................ 53 2.1.2. Khách thể nghiên cứu........................................................................ 532.2. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................ 53 2.2.1. Phương pháp đọc, phân tích và tổng hợp tài liệu. .............................. 53 2.2.2. Phương pháp điều tra xã hội học ....................................................... 54 2.2.3. Phương pháp nhân trắc học ............................................................... 55 2.2.4. Phương pháp kiểm tra sư phạm ........................................................ 58 2.2.5. Phương pháp thực nghiệm sư phạm.................................................. 61 2.2.6. Phương pháp toán học thống kê ........................................................ 612.3. Tổ chức nghiên cứu ........................................................................................ 62 2.3.1. Phạm vi, thời gian nghiên cứ ...