Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Ứng dụng nhóm phương pháp dạy học các môn trong chương trình giáo dục thể chất ở Học viện An ninh nhân dân

Mục đích nghiên cứu đề tài là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, lựa chọn và xây dựng các PPDH khoa học, tích cực, hợp lý và có hiệu quả để nâng cao chất lượng dạy học các môn GDTC tại Học viện ANND. Bước đầu ứng dụng được các nhóm PPDH đã lựa chọn và xây dựng trong thực tế và đánh giá hiệu quả. Kết quả nghiên cứu của luận án sẽ giúp nâng cao hiệu quả giảng dạy các môn trong chương trình GDTC cho sinh viên Học viện ANND, từ đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên trong Nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Ứng dụng nhóm phương pháp dạy học các môn trong chương trình giáo dục thể chất ở Học viện An ninh nhân dân BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ================= THIỀU TÂN THẾ ỨNG DỤNG NHÓM PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MÔN TRONG CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI - 2019 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO ====================== THIỀU TÂN THẾ ỨNG DỤNG NHÓM PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC CÁC MÔN TRONG CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN Chuyên ngành: Giáo dục học Mã số: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Cán bộ hƣớng dẫn khoa học 1. GS.TS. Nguyễn Đại Dƣơng 2. PGS. Nguyễn Văn Trạch HÀ NỘI – 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào khác. Tác giả luận án Thiều Tân Thế MỤC LỤC Trang Trang bìa Trang phụ bìa Lời cam đoan Mục lục Danh mục ký hiệu viết tắt trong luận án. Danh mục đơn vị đo lường trong luận án Danh mục các biểu bảng, biểu đồ trong luận án. PHẦN MỞ ĐẦU 1 Chƣơng 1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 5 1.1. Quan điểm của Đảng và Nhà nước về vấn đề đổi mới phương 5 pháp dạy học 1.2. Khái quát về phương pháp dạy học và phương pháp dạy học 10 Thể dục thể thao 1.3. Phương pháp dạy học tích cực và xu hướng ứng dụng nhóm 21 phương pháp dạy học tích cực 1.4. Đặc điểm phương pháp Giáo dục thể chất 23 1.5. Yêu cầu, nguyên tắc và tiêu chuẩn lựa chọn phương pháp dạy 32 học đại học và dạy học môn học Giáo dục thể chất 1.6. Vai trò của công tác rèn luyện thân thể đối với sức khoẻ của 37 cán bộ, chiến sỹ trong lực lượng Công an nhân dân và với sinh viên Học viện ANND 1.7. Một số công trình nghiên cứu có liên quan 42 Chƣơng 2. PHƢƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 54 2.1. Đối tượng nghiên cứu 54 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu 54 2.1.2. Khách thể nghiên cứu 54 2.2. Phương pháp nghiên cứu 54 2.2.1. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu 54 2.2.2. Phương pháp phỏng vấn, tọa đàm 55 2.2.3. Phương pháp quan sát sư phạm 56 2.2.4. Phương pháp kiểm tra sư phạm 56 2.2.5. Phương pháp thực nghiệm sư phạm 59 2.2.6. Phương pháp toán học thống kê 61 2.3. Tổ chức nghiên cứu 62 2.3.1. Địa điểm nghiên cứu 62 2.3.2. Phạm vi nghiên cứu 62 2.3.3. Kế hoạch nghiên cứu 62 Chƣơng 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 64 3.1. Khảo sát đánh giá thực trạng dạy học các môn thể thao 64 trong chương trình Giáo dục thể chất ở Học viện An ninh nhân dân 3.1.1. Xác định các yếu tố cơ bản chi phối tới hiệu quả môn học 64 Giáo dục thể chất tại Học viện An ninh nhân dân 3.1.2. Thực trạng các yếu tố chi phối tới hiệu quả môn học Giáo 66 dục thể chất tại Học viện An ninh nhân dân 3.1.3. Bàn luận kết quả nghiên cứu 82 3.2. Lựa chọn các nhóm phương pháp dạy học phù hợp trong 92 dạy học Giáo dục thể chất ở Học viện An ninh nhân dân 3.2.1. Căn cứ khoa học lựa chọn nhóm phương pháp dạy học Giáo 92 dục thể chất cho sinh viên Học viện An ninh nhân dân 3.2.2. Xác định nhóm phương pháp dạy học Giáo dục thể chất cho 97 sinh viên Học viện An ninh nhân dân 3.2.3. Kiểm định mức độ phù hợp của nhóm phương pháp dạy học 108 cho sinh viên Học viện An ninh nhân dân qua phỏng vấn các đối tượng có liên quan 3.2.4. Kết quả lựa chọn các nhóm phương pháp dạy học các môn 109 trong chương trình Giáo dục thể chất ở Học viện An ninh nhân dân qua phương pháp hội thảo khoa học 3.2.5. Bàn luận kết quả nghiên cứu 111 3.3. Ứng dụng và đánh giá hiệu quả các nhóm phương pháp 117 giảng dạy các môn trong chương trình Giáo dục thể chất ở Học viện An ninh nhân dân 3.3.1. Tổ chức thực nghiệm 118 3.3.2. Đánh giá hiệu quả thực nghiệm 120 3.3.3. Bàn luận kết quả nghiên cứu 129 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 137 Kết luận 137 Kiến nghị 138 Danh mục các công trình nghiên cứu đã công bố có liên quan đến 139 luận án Danh mục tài liệu tham khảo Phụ Lục DANH MỤC KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN 1. Các chữ viết tắt: ANND : An ninh nhân dân CAND : Công An nhân dân CHXHCNVN : Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam CP : Chính phủ ...