Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Xây dựng chương trình thể thao ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Hùng Vương tỉnh Phú Thọ

Mục tiêu của luận án là dựa trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn đề tài tiến hành xây dựng chương trình thể thao ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Hùng Vương tỉnh Phú Thọ, góp phần nâng cao chất lượng môn học GDTC, trình độ thể lực chung cho sinh viên và chuẩn bị lực lượng tham gia thi đấu tại các giải thuộc khối các trường chuyên nghiệp trên địa bàn tỉnh Phú Thọ và trong toàn quốc theo hướng tích cực hóa và đáp ứng nhu cầu xã hội.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Xây dựng chương trình thể thao ngoại khóa cho sinh viên trường Đại học Hùng Vương tỉnh Phú ThọBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH LƯU THỊ NHƯ QUỲNH XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH THỂ THAO NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG TỈNH PHÚ THỌ LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Bắc Ninh - 2021BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH LƯU THỊ NHƯ QUỲNH XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH THỂ THAO NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG TỈNH PHÚ THỌ Ngành: Giáo dục học Mã số: 9140101 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: 1. PGS.TS. Nguyễn Văn Phúc 2. PGS.TS. Đỗ Hữu Trường Bắc Ninh - 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiêncứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả trình bàytrong luận án là trung thực và chưa từng được aicông bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào. Tác giả luận án Lưu Thị Như Quỳnh MỤC LỤCPHẦN MỞ ĐẦU .............................................................................................. 11.1. Cơ sở lý luận về chương trình ................................................................... 51.1.1. Định nghĩa về chương trình và hoạt động ngoại khoá ................................... 51.1.2. Chương trình giáo dục đại học ........................................................................ 8 1.1.2.1. Dưới góc độ Luật giáo dục.......................................................... 8 1.1.2.2. Dưới góc độ thực tiễn ................................................................. 9 1.1.2.3. Phát triển chương trình giáo dục ............................................... 10 1.1.2.4. Quản lý chương trình giáo dục đại học ...................................... 111.1.3. Chương trình môn học ................................................................................... 13 1.1.3.1. Khái niệm môn học .................................................................. 13 1.1.3.2. Phân loại môn học .................................................................... 14 1.1.3.3. Môn học và chương trình đào tạo .............................................. 15 1.1.3.4. Quản lý chương trình môn học.................................................. 171.1.4. Chương trình môn học trong đào tạo theo học chế tín chỉ........................... 181.2. Mô hình phát triển chương trình ............................................................. 221.2.1. Cách tiếp cận tổng hợp trong thiết kế chương trình ..................................... 221.2.2. Các mô hình phát triển chương trình giáo dục ............................................. 241.2.3. Phát triển chương trình giáo dục ................................................................... 281.3. Xây dựng nội dung chương trình thể thao ngoại khóa.............................. 301.3.1. Thiết kế chương trình tập luyện .................................................................... 301.3.2. Các nguyên tắc xây dựng chương trình tập luyện thể thao.......................... 341.4. Chương trình môn học GDTC và hoạt động thể thao cho sinh viên.......... 401.4.1. Một số khái niệm liên quan ........................................................................... 401.4.2. Chương trình môn học GDTC ...................................................................... 401.4.3. Hoạt động thể thao ngoại khóa cho sinh viên............................................... 411.5. Các công trình nghiên cứu có liên quan................................................... 441.6. Tóm tắt chương ...................................................................................... 50Chương 2. PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU ....................... 522.1. Phương pháp nghiên cứu ...................................................................... 522.1.1. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu ................................................. 522.1.2. Phương pháp phỏng vấn, tọa đàm................................................................. 522.1.3. Phương pháp quan sát sư phạm..................................................................... 542.1.4. Phương pháp kiểm tra sư phạm..................................................................... 542.1.5. Phương pháp thực nghiệm sư phạm ............................................................. 572.1.6. Phương pháp toán thống kê ........................... ...