Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)

Luận án "Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đánh giá thực trạng công tác tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng), trên cơ sở đó, xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng) và bước đầu ứng dụng, đánh giá hiệu quả các tiêu chuẩn đã xây dựng, góp phần nâng cao hiệu quả công tác tuyển chọn nói riêng và đào tạo VĐV Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 nói chung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Giáo dục học: Xây dựng tiêu chuẩn tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 14 – 15 (nội dung đối kháng)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO MAI THẾ LÂM XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN TUYỂN CHỌN VẬN ĐỘNG VIÊN PENCAK SILAT LỨA TUỔI 14 – 15 (NỘI DUNG ĐỐI KHÁNG) LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ NỘI – 2022BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HOÁ, THỂ THAO VÀ DU LỊCH VIỆN KHOA HỌC THỂ DỤC THỂ THAO MAI THẾ LÂM XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN TUYỂN CHỌN VẬN ĐỘNG VIÊNPENCAK SILAT LỨA TUỔI 14 – 15 (NỘI DUNG ĐỐI KHÁNG) Tên ngành: Giáo dục học Mã ngành: 914 01 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC Cán bộ hướng dẫn khoa học: 1. TS. Đoàn Thao 2. TS. Nguyễn Trọng Bốn HÀ NỘI – 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, đây là công trình nghiêncứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luậnán là trung thực và chưa từng được ai công bố trongbất kỳ công trình nào. Tác giả luận án Mai Thế Lâm MỤC LỤCTrang bìa TrangTrang phụ bìaLời cam đoanMục lụcDanh mục các ký hiệu, các từ viết tắt trong luận ánDanh mục các đơn vị đo lường trong luận ánDanh mục các biểu bảng, sơ đồ, hình vẽ trong luận ánPhần mở đầu 1 CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 5 1.1. Cơ sở lý luận về tuyển chọn tài năng thể thao 5 1.1.1. Các khái niệm liên quan 5 1.1.2. Những khuynh hướng trong tuyển chọn tài năng thể thao 9 1.1.3. Những quy luật phát triển thành tích thể thao – cơ sở dự 12 báo thành tích của vận động viên 1.1.4. Cơ sở y sinh học của tuyển chọn tài năng thể thao 161.2. Đặc điểm huấn luyện vận động viên Pencak Silat 18 1.2.1. Đặc điểm môn Pencak Silat 18 1.2.2. Đặc điểm tâm lý của vận động viên Pencak Silat 22 1.2.3. Đặc điểm các tố chất thể lực cho vận động viên Pencak Silat 24 1.2.4. Đặc điểm kĩ thuật của vận động viên Pencak Silat 31 1.2.5. Đặc điểm biến đổi hình thái, chức năng của vận động viên 32 Pencak Silat1.3. Phương pháp tuyển chọn vận động viên Pencak Silat 36 1.3.1. Các yếu tố cấu thành năng lực thể thao của vận động viên 36 Pencak Silat 1.3.2. Phương pháp tuyển chọn vận động viên Pencak Silat 39 1.3.3. Nội dung tuyển chọn vận động viên Pencak Silat lứa tuổi 40 14 - 151.4. Đặc điểm tâm - sinh lý lứa tuổi 14 – 15 42 1.4.1. Đặc điểm sinh lý lứa tuổi 14 – 15 42 1.4.2. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi 14 - 15 441.5. Các công trình nghiên cứu liên quan 47 1.5.1. Các công trình nghiên cứu về tuyển chọn thể thao ngoài nước 47 1.5.2. Các công trình nghiên cứu về đánh giá trình độ tập luyện 50 và tuyển chọn môn Pencak Silat trong nước1.6. Nhận xét chương 1 54 CHƯƠNG 2. ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC 55 NGHIÊN CỨU2.1. Đối tượng nghiên cứu 55 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu 55 2.1.2. Khách thể nghiên cứu 552.2. Phương pháp nghiên cứu 55 2.2.1. Phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu 55 2.2.2. Phương pháp phỏng vấn, toạ đàm 56 2.2.3. Phương pháp quan sát sư phạm 56 2.2.4. Phương pháp kiểm tra sư phạm 56 2.2.5. Phương pháp kiểm tra tâm lý 61 2.2.6. Phương pháp kiểm tra y học 63 2.2.7. Phương pháp toán học thống kê 662.3. Tổ chức nghiên cứu 70 2.3.1. Thời gian nghiên cứu 70 2.3.2. Phạm vi nghiên cứu 71 2.3.3. Địa điểm nghiên cứu 71 CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ B ...