Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng cho học sinh năng lực phán đoán và lập luận có căn cứ trong dạy học hình học ở trường Trung học phổ thông

Luận án nhằm hướng đến các mục tiêu nghiên cứu: làm sáng tỏ một số biểu hiện cơ bản của năng lực phán đoán và lập luận có căn cứ trong dạy học hình học ở trường THPT; đề xuất các biện pháp bồi dưỡng năng lực phán đoán và lập luận có căn cứ cho HS trong dạy học hình học ở trường THPT. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng cho học sinh năng lực phán đoán và lập luận có căn cứ trong dạy học hình học ở trường Trung học phổ thôngBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI------------------  ------------------VŨ ĐÌNH CHINHBỒI DƢỠNG CHO HỌC SINH NĂNG LỰC PHÁN ĐOÁNVÀ LẬP LUẬN CÓ CĂN CỨ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌCỞ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGLUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2016BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI------------------  ------------------VŨ ĐÌNH CHINHBỒI DƢỠNG CHO HỌC SINH NĂNG LỰC PHÁN ĐOÁNVÀ LẬP LUẬN CÓ CĂN CỨ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌCỞ TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn ToánMã số:62 14 01 11LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: 1. GS. TS. ĐÀO TAM2. PGS.TS. HOÀNG LÊ MINHHÀ NỘI - 2016LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, được hoànthành với sự hướng dẫn và giúp đỡ tận tình của nhiều nhà khoa học. Các số liệu,kết quả được trình bày trong Luận án là trung thực. Những kết luận khoa học củaLuận án chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác.Tác giả Luận ánVũ Đình ChinhNHỮNG CỤM TỪ VIẾT TẮT CHỦ YẾU TRONG LUẬN ÁNViết tắtSTTViết đầy đủ1.CMChứng minh2.DHDạy học3.GQVĐGiải quyết vấn đề4.GVGiáo viên5.HHHình học6.HSHọc sinh7.LLCCCLập luận có căn cứ8.NLNăng lực9.NLPĐNăng lực phán đoán10.PĐPhán đoán11.PPDHPhương pháp dạy học12.QTSLQuy tắc suy luận13.SLSuy luận14.SGKSách giáo khoa15.THPTTrung học phổ thôngMỤC LỤCTrangMỞ ĐẦU ............................................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................................. 12. Tổng quan các vấn đề nghiên cứu.................................................................................... 33. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................................... 74. Đối tượng nghiên cứu, khách thể nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu ............................ 75. Giả thuyết khoa học .......................................................................................................... 86. Câu hỏi nghiên cứu .......................................................................................................... 87. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................................. 88. Những đóng góp của Luận án .......................................................................................... 89. Những vấn đề đưa ra bảo vệ ............................................................................................ 910. Cấu trúc Luận án ............................................................................................................ 9CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN..................................................................................... 101.1. Một số khái niệm liên quan đến phán đoán ................................................................ 101.1.1. Phán đoán ................................................................................................................ 101.1.2. Dự đoán ................................................................................................................... 101.1.3. Giả thuyết ................................................................................................................. 111.1.4. Năng lực phán đoán ................................................................................................. 121.1.5. Phân biệt giữa phán đoán – dự đoán – giả thuyết ................................................... 131.1.6. Mối liên hệ giữa phán đoán và giải quyết vấn đề .................................................... 141.2. Các khái niệm liên quan đến lập luận có căn cứ ......................................................... 141.2.1. Suy luận.................................................................................................................... 141.2.2. Lập luận có căn cứ................................................................................................... 151.2.3. Suy diễn .................................................................................................................... 151.2.4. Suy luận có lý và suy luận “nghe có lý” .................................................................. 161.2.5. Quy tắc suy luận ...................................................................................................... 211.2.6. Chứng minh.............................................................................................................. 221.2.7. Suy luận trong hình học .................................. ...