Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên mầm non

Luận án "Bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên mầm non" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xây dựng nội dung và đề xuất quy trình bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng CNTT trong tổ chức HĐGD cho GVMN nhằm nâng cao kỹ năng ứng dụng CNTT để khai thác thông tin số, thiết kế và triển khai các HĐGD có ứng dụng CNTT cho trẻ mẫu giáo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức hoạt động giáo dục cho giáo viên mầm non BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ………………..***………………. TRẦN THỊ TÂM MINH BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG TỔ CHỨCHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHO GIÁO VIÊN MẦM NON LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI, 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ………………..***………………. TRẦN THỊ TÂM MINH BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG TỔ CHỨCHOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHO GIÁO VIÊN MẦM NON Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục Mã số: 9140102 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS. Nguyễn Tuyết Nga 2. GS.TS. Huỳnh Văn Sơn HÀ NỘI, 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan đây là công trình nghiên cứu do tôi thực hiện. Các số liệu, kết quảtrong luận án là trung thực, khách quan, có nguồn gốc rõ ràng và chưa từng được côngbố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận án Trần Thị Tâm Minh LỜI CẢM ƠN Với sự trân trọng và biết ơn sâu sắc nhất, tôi xin gửi tới tập thể các thầy cô giáohướng dẫn là PGS.TS. Nguyễn Tuyết Nga, GS.TS. Huỳnh Văn Sơn lời cảm ơn vì nhữngđịnh hướng khoa học, sự hướng dẫn tận tâm của các thầy cô trong quá trình học tập,nghiên cứu thực hiện luận án này. Tôi xin trân trọng cảm ơn quý thầy cô trong hội đồng bảo vệ chuyên đề, bảo vệluận án các cấp đã có nhiều ý kiến đóng góp giúp tôi hoàn thiện luận án. Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban lãnh đạo Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam,phòng Tổ chức cán bộ, Trung tâm Quản lý khoa học, Đào tạo - Bồi dưỡng và Hợp tácquốc tế đã tạo điều kiện cho tôi trong thời gian học tập và nghiên cứu luận án. Tôi cũng xin trân trọng cảm ơn Ban lãnh đạo Trường Đại học Sài Gòn nơi tôiđang công tác và những người đồng nghiệp đã luôn ủng hộ, tạo điều kiện cho tôi trongsuốt quá trình công tác và nghiên cứu. Tôi xin cảm ơn các trường mầm non và giáo viên mầm non trên địa bàn Thànhphố Hồ Chí Minh, Hà Nội và một số tỉnh thành lân cận đã hỗ trợ tận tình giúp tôi thựchiện khảo sát đánh giá giáo viên, thực nghiệm sư phạm. Xin dành tình cảm biết ơn tới gia đình, những người thân yêu, những người bạnđã luôn bên tôi trong quá trình học tập, công tác và nghiên cứu luận án. Tác giả luận án MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN.................................................................................................. 3MỤC LỤC ............................................................................................................. 5DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT............................................................................. 8DANH MỤC CÁC BẢNG.................................................................................... 9DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ ............................................................... 11MỞ ĐẦU ............................................................................................................... 1 1. Tính cấp thiết của đề tài...........................................................................................1 2. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................... 2 3. Khách thể nghiên cứu và đối tượng nghiên cứu ......................................................2 4. Giả thuyết khoa học .................................................................................................3 5. Nhiệm vụ nghiên cứu .............................................................................................. 3 6. Phạm vi nghiên cứu .................................................................................................3 7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu ......................................................4 8. Những luận điểm bảo vệ ..........................................................................................6 9. Những đóng góp mới của luận án ...........................................................................7 10. Cấu trúc của luận án .............................................................................................. 7 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BỒI DƯỠNG KỸ NĂNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHO GIÁO VIÊN MẦM NON .......................................................................................................9 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ..............................................................................9 1.2. Một số khái niệm công cụ ..................................................................................15 1.3. Ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức hoạt động giáo dục cho trẻ mẫu giáo ...................................................................................................................................20 1.4. Kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo ............................................................................................................................ 33 1.5. Bồi dưỡng giáo viên mầm non về kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong tổ chức hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo .......................................................................40KẾT LUẬN CHƯƠNG 1.................................................. ...