Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực khai thác chương trình giáo dục môn Toán cho giáo viên trung học phổ thông
Số trang: 318
Loại file: pdf
Dung lượng: 5.58 MB
Lượt xem: 27
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực khai thác chương trình giáo dục môn Toán cho giáo viên trung học phổ thông được thực hiện với mục tiêu nhằm làm rõ khung cơ sở lý luận về năng lực khai thác chương trình giáo dục môn Toán của giáo viên THPT, từ đó đề xuất định hướng, các biện pháp bồi dưỡng năng lực khai thác chương trình giáo dục môn Toán cho giáo viên nhằm góp phần hiện thực hóa đổi mới PPDH và nâng cao chất lượng dạy học môn Toán ở trường THPT. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực khai thác chương trình giáo dục môn Toán cho giáo viên trung học phổ thông ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐẶNG CÔNG VĨNH BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC KHAI THÁC CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MÔN TOÁN CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ THÁI NGUYÊN - 2021 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐẶNG CÔNG VĨNH BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC KHAI THÁC CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MÔN TOÁN CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy học bộ môn Toán học Mã số: 9140111 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: 1. PGS.TS Nguyễn Chí Thành 2. PGS.TS Nguyễn Danh Nam THÁI NGUYÊN - 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận án là hoàn toàn trung thực và chƣa từng đƣợc các tác giả khác công bố ở bất kỳ công trình nghiên cứu nào khác. Thái Nguyên, tháng 8 năm 2021 Tác giả Đặng Công Vĩnh i LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Chí Thành và PGS.TS Nguyễn Danh Nam, những ngƣời thầy đã tận tình chỉ bảo, hết lòng hƣớng dẫn, dìu dắt, giúp đỡ tác giả hoàn thành luận án này. Tác giả xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, Phòng Đào tạo, Ban Chủ nhiệm Khoa Toán, Quý Thầy/Cô Bộ môn Lý luận và phƣơng pháp dạy học Toán Trƣờng Đại học Sƣ phạm Thái Nguyên đã hỗ trợ, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trong quá trình thực hiện luận án. Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu trƣờng THPT Thái Phiên đã luôn động viên, cổ vũ và tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trong suốt quá trình nghiên cứu. Tác giả xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, Quý Thầy/Cô và học sinh các trƣờng THPT Thái Phiên - Đà Nẵng, Xuân Giang - Hà Nội, Lê Hồng Phong - Đồng Nai đã nhiệt tình tham gia thực nghiệm sƣ phạm, góp phần làm nên thành công của luận án. Cuối cùng, tác giả xin chân thành cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp và gia đình đã luôn chia sẻ, động viên, giúp đỡ để tác giả hoàn thành luận án. Do điều kiện chủ quan và khách quan, bản luận án không tránh khỏi thiếu sót. Tác giả rất mong nhận đƣợc ý kiến phản hồi để tiếp tục hoàn thiện, nâng cao chất lƣợng vấn đề nghiên cứu. Thái Nguyên, tháng 8 năm 2021 Tác giả Đặng Công Vĩnh ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................ i LỜI CẢM ƠN .............................................................................................................ii MỤC LỤC ................................................................................................................. iii DANH MỤC CÁC BẢNG.......................................................................................... v DANH MỤC CÁC HÌNH .......................................................................................... vi MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1 1. Lý do chọn đề tài ..................................................................................................... 1 2. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................... 3 3. Đối tƣợng nghiên cứu.............................................................................................. 3 4. Giả thuyết khoa học ................................................................................................ 4 5. Nhiệm vụ nghiên cứu .............................................................................................. 4 6. Phƣơng pháp nghiên cứu......................................................................................... 4 7. Những đóng góp mới của luận án ........................................................................... 5 8. Những luận điểm bảo vệ ......................................................................................... 5 9. Cấu trúc chi tiết của Luận án................................................................................... 5 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN .................................................... 6 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề .............................................................................. 6 1.2. Các khái niệm cơ bản ........................................................................................... 9 1.2.1. Chƣơng trình ..................................................................................................... 9 1.2.2. Năng lực .......................................................................................................... 16 1.3. Chƣơng trình giáo dục phổ thông môn Toán ..................................................... 20 1.3.1. Tổng quan về chƣơng trình giáo dục phổ thông môn Toán ............................ 20 1.3.2. Mục tiêu, yêu cầu cần đạt của môn Toán ........................................................ 21 1.3.3. Kế hoạch giáo dục môn Toán ......................................................................... 24 1.3.4. Kế hoạch dạy học chủ đề, kế hoạch bài dạy môn Toán: (Tham khảo phần phụ lục) ..................................................................................... ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng năng lực khai thác chương trình giáo dục môn Toán cho giáo viên trung học phổ thông ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐẶNG CÔNG VĨNH BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC KHAI THÁC CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MÔN TOÁN CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ THÁI NGUYÊN - 2021 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐẶNG CÔNG VĨNH BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC KHAI THÁC CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MÔN TOÁN CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy học bộ môn Toán học Mã số: 9140111 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: 1. PGS.TS Nguyễn Chí Thành 2. PGS.TS Nguyễn Danh Nam THÁI NGUYÊN - 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận án là hoàn toàn trung thực và chƣa từng đƣợc các tác giả khác công bố ở bất kỳ công trình nghiên cứu nào khác. Thái Nguyên, tháng 8 năm 2021 Tác giả Đặng Công Vĩnh i LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Nguyễn Chí Thành và PGS.TS Nguyễn Danh Nam, những ngƣời thầy đã tận tình chỉ bảo, hết lòng hƣớng dẫn, dìu dắt, giúp đỡ tác giả hoàn thành luận án này. Tác giả xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, Phòng Đào tạo, Ban Chủ nhiệm Khoa Toán, Quý Thầy/Cô Bộ môn Lý luận và phƣơng pháp dạy học Toán Trƣờng Đại học Sƣ phạm Thái Nguyên đã hỗ trợ, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trong quá trình thực hiện luận án. Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu trƣờng THPT Thái Phiên đã luôn động viên, cổ vũ và tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trong suốt quá trình nghiên cứu. Tác giả xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, Quý Thầy/Cô và học sinh các trƣờng THPT Thái Phiên - Đà Nẵng, Xuân Giang - Hà Nội, Lê Hồng Phong - Đồng Nai đã nhiệt tình tham gia thực nghiệm sƣ phạm, góp phần làm nên thành công của luận án. Cuối cùng, tác giả xin chân thành cảm ơn bạn bè, đồng nghiệp và gia đình đã luôn chia sẻ, động viên, giúp đỡ để tác giả hoàn thành luận án. Do điều kiện chủ quan và khách quan, bản luận án không tránh khỏi thiếu sót. Tác giả rất mong nhận đƣợc ý kiến phản hồi để tiếp tục hoàn thiện, nâng cao chất lƣợng vấn đề nghiên cứu. Thái Nguyên, tháng 8 năm 2021 Tác giả Đặng Công Vĩnh ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................ i LỜI CẢM ƠN .............................................................................................................ii MỤC LỤC ................................................................................................................. iii DANH MỤC CÁC BẢNG.......................................................................................... v DANH MỤC CÁC HÌNH .......................................................................................... vi MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1 1. Lý do chọn đề tài ..................................................................................................... 1 2. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................... 3 3. Đối tƣợng nghiên cứu.............................................................................................. 3 4. Giả thuyết khoa học ................................................................................................ 4 5. Nhiệm vụ nghiên cứu .............................................................................................. 4 6. Phƣơng pháp nghiên cứu......................................................................................... 4 7. Những đóng góp mới của luận án ........................................................................... 5 8. Những luận điểm bảo vệ ......................................................................................... 5 9. Cấu trúc chi tiết của Luận án................................................................................... 5 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN .................................................... 6 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề .............................................................................. 6 1.2. Các khái niệm cơ bản ........................................................................................... 9 1.2.1. Chƣơng trình ..................................................................................................... 9 1.2.2. Năng lực .......................................................................................................... 16 1.3. Chƣơng trình giáo dục phổ thông môn Toán ..................................................... 20 1.3.1. Tổng quan về chƣơng trình giáo dục phổ thông môn Toán ............................ 20 1.3.2. Mục tiêu, yêu cầu cần đạt của môn Toán ........................................................ 21 1.3.3. Kế hoạch giáo dục môn Toán ......................................................................... 24 1.3.4. Kế hoạch dạy học chủ đề, kế hoạch bài dạy môn Toán: (Tham khảo phần phụ lục) ..................................................................................... ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận án Tiến sĩ Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán học Chương trình giáo dục phổ thông môn Toán Phương pháp dạy học tích cực Kế hoạch giáo dục môn ToánGợi ý tài liệu liên quan:
-
205 trang 418 0 0
-
Luận án Tiến sĩ Tài chính - Ngân hàng: Phát triển tín dụng xanh tại ngân hàng thương mại Việt Nam
267 trang 379 1 0 -
174 trang 305 0 0
-
206 trang 299 2 0
-
6 trang 287 0 0
-
3 trang 267 0 0
-
228 trang 264 0 0
-
32 trang 214 0 0
-
Luận án tiến sĩ Ngữ văn: Dấu ấn tư duy đồng dao trong thơ thiếu nhi Việt Nam từ 1945 đến nay
193 trang 212 0 0 -
208 trang 202 0 0