Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học môn Toán ứng dụng theo định hướng trải nghiệm cho sinh viên khối Kỹ thuật và Công nghệ trường Đại học Hàng hải Việt Nam

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Dạy học môn Toán ứng dụng theo định hướng trải nghiệm cho sinh viên khối Kỹ thuật và Công nghệ trường Đại học Hàng hải Việt Nam" là hệ thống hóa một số vấn đề lý luận và thực tiễn cần thiết về dạy học trải nghiệm, vận dụng vào dạy học các nội dung Toán ứng dụng cho sinh viên, đề xuất một số biện pháp dạy học trải nghiệm môn Toán ứng dụng cho SV khối Kỹ thuật và Công nghệ trường Đại học Hàng hải Việt Nam, nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học môn Toán ứng dụng theo định hướng trải nghiệm cho sinh viên khối Kỹ thuật và Công nghệ trường Đại học Hàng hải Việt Nam BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ============ TẠ QUANG ĐÔNG DẠY HỌC MÔN TOÁN ỨNG DỤNG THEOĐỊNH HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊNKHỐI KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội, tháng 05 năm 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ============ TẠ QUANG ĐÔNG DẠY HỌC MÔN TOÁN ỨNG DỤNG THEO ĐỊNH HƯỚNG TRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN KHỐI KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAMCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔNMÃ SỐ: 9.14.01.11CÁN BỘ HƯỚNG DẪN: 1. PGS.TS TRẦN KIỀU 2. TS PHẠM VĂN TRẠO Hà Nội, tháng 05 năm 2023 LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan luận án này là công trình nghiên cứu của riêng tác giả và đãđược hoàn thành với sự hướng dẫn, giúp đỡ tận tình của tập thể các thầy hướng dẫn. Nhữngsố liệu, kết quả trình bày trong luận án này là trung thực. Các kết luận khoa học của luận ánchưa từng được tác giả nào khác công bố trong bất kỳ công trình nào trước đó. Hà Nội, ngày 19 tháng 05 năm 2023 Tác giả luận án Tạ Quang Đông LỜI CẢM ƠN Tác giả xin gửi lời cảm ơn chân thành đến tập thể thầy cô giáo, các nhà khoa họctrong và ngoài Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Phòng Quản lý khoa học, Đào tạo vàHợp tác quốc tế - Viện Khoa học giáo dục Việt Nam đã hỗ trợ, giúp đỡ, tạo điều kiện thuậnlợi trong thời gian tác giả làm nghiên cứu sinh cũng như đã đưa ra những góp ý quý báutrong quá trình tác giả thực hiện luận án. Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn đến thầy PGS.TS. Trần Kiềuvà thầy TS. Phạm Văn Trạo. Hai thầy là những người thầy vô cùng tâm huyết, đã tận tìnhchỉ bảo, hướng dẫn tác giả hoàn thành luận án trong suốt thời gian qua. Tác giả xin trân trọng cảm ơn sự quan tâm và tạo điều kiện giúp đỡ của Ban Giámhiệu, Khoa Cơ sở cơ bản, Bộ môn Toán, các chuyên gia khoa học, các giảng viên và sinhviên trong trường Đại học Hàng hải Việt Nam đã giúp đỡ tác giả về việc tạo điều kiện côngtác, việc tham khảo ý kiến chuyên gia và tổ chức khảo sát, thực nghiệm trong suốt quá trìnhlàm luận án. Chắc chắn luận án của tác giả sẽ còn nhiều thiếu sót. Vậy nên tác giả rất mong nhậnđược những ý kiến đóng góp và phản hồi của các nhà khoa học và đồng nghiệp để tiếp tụchoàn thiện luận án. Hà Nội, ngày 19 tháng 05 năm 2023 Tác giả Tạ Quang Đông MỤC LỤC0. MỞ ĐẦU ………………………………………………………………………. 10.1. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 10.2. Tổng quan về vấn đề nghiên cứu ................................................................... 20.2.1. Nghiên cứu trên thế giới ................................................................................. 20.2.2. Nghiên cứu ở Việt Nam …………………………......................................... 70.3. Mục đích nghiên cứu …………………………............................................... 130.4. Đối tượng nghiên cứu ………………………….............................................. 130.5. Khách thể nghiên cứu …………………………............................................. 130.6. Phạm vi nghiên cứu ………………………………......................................... 130.7. Nơi thực hiện nghiên cứu …………………………........................................ 140.8. Giả thuyết khoa học ………………………………........................................ 140.9. Nhiệm vụ nghiên cứu ………………………….............................................. 140.10. Phương pháp nghiên cứu …………………………...................................... 140.10.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận ...