Danh mục

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy nghề cho phụ nữ Khmer vùng Đồng bằng sông Cửu Long theo hình thức giáo dục thường xuyên

Số trang: 219      Loại file: pdf      Dung lượng: 3.22 MB      Lượt xem: 13      Lượt tải: 0    
tailieu_vip

Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Luận án "Dạy nghề cho phụ nữ Khmer vùng Đồng bằng sông Cửu Long theo hình thức giáo dục thường xuyên" với mục đích nhằm xây dựng luận cứ khoa học và đề xuất các biện pháp dạy nghề cho phụ nữ Khmer vùng Đồng bằng sông Cửu Long theo hình thức Giáo dục thường xuyên. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy nghề cho phụ nữ Khmer vùng Đồng bằng sông Cửu Long theo hình thức giáo dục thường xuyênBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNGUYỄN THỊ NGỌC THẢODẠY NGHỀ CHO PHỤ NỮ KHMERVÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONGTHEO HÌNH THỨC GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊNLUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2017BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMNGUYỄN THỊ NGỌC THẢODẠY NGHỀ CHO PHỤ NỮ KHMERVÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONGTHEO HÌNH THỨC GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊNChuyên ngành: Lí luận và lịch sử giáo dụcMã số: 62 14 01 02LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học:1. GS.TSKH. THÁI DUY TUYÊN2. TS. TRỊNH THỊ HỒNG HÀHÀ NỘI - 2017iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quả nghiên cứutrong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác.Tác giả luận ánNguyễn Thị Ngọc ThảoiiDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮTViết tắtGiải nghĩaCBQLCán bộ quản lýDTTSDân tộc thiểu sốĐBSCLĐồng bằng Sông Cửu LongGD&ĐTGiáo dục và đào tạoGDKCQGiáo dục không chính quiGDNLGiáo dục người lớnGDTXGiáo dục thường xuyênGVGiáo viênHTSĐHọc tập suốt đờiKTDHKĩ thuật dạy họcPPDHPhương pháp dạy họcPTDHPhương tiện dạy họcNDNgười dạyNHNgười họcNXBNhà xuất bảnTNThực nghiệmiiiMỤC LỤCMỞ ĐẦU .................................................................................................................... 11. Tính cấp thiết của đề tài .......................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu .............................................................................................. 23. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ........................................................................ 24. Giả thuyết khoa học ................................................................................................ 25. Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu ........................................................................... 36. Phương pháp luận và các phương pháp nghiên cứu ............................................... 37. Luận điểm bảo vệ ................................................................................................... 58. Những đóng góp mới của Luận án ......................................................................... 69. Cấu trúc của luận án ............................................................................................... 6Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY NGHỀ CHO PHỤ NỮ KHMER VÙNGĐBSCL THEO HÌNH THỨC GDTX .......................................................... 71.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề .......................................................................... 71.1.1. Những nghiên cứu về GDTX, GDNL .............................................................. 71.1.2. Những nghiên cứu về dạy nghề cho người DTTS và phụ nữ ......................... 111.1.3. Những vấn đề cốt yếu được rút ra từ tổng quan các công trình nghiên cứu .. 151.2. Một số khái niệm cơ bản ................................................................................ 161.2.1. Dạy nghề ......................................................................................................... 161.2.2. Giáo dục thường xuyên .................................................................................. 171.2.3. Dạy nghề theo hình thức GDTX..................................................................... 191.2.4. Hiệu quả dạy nghề .......................................................................................... 211.3. Đặc điểm học nghề của phụ nữ Khmer vùng ĐBSCL ................................. 221.3.1. Một số đặc điểm chung của đồng bào Khmer vùng ĐBSCL ......................... 221.3.2. Một số đặc điểm học nghề của phụ nữ Khmer vùng ĐBSCL ........................ 251.4. Quan điểm về dạy nghề cho phụ nữ Khmer vùng ĐBSCL theo hình thứcGDTX ............................................................................................................ 281.4.1. Đặc điểm của dạy nghề cho phụ nữ Khmer vùng ĐBSCL theo hình thứcGDTX ............................................................................................................ 29 ...

Tài liệu được xem nhiều:

Gợi ý tài liệu liên quan: