Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Đề xuất biện pháp bồi dưỡng năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
Số trang: 297
Loại file: pdf
Dung lượng: 4.39 MB
Lượt xem: 4
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luận án "Đề xuất biện pháp bồi dưỡng năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông" được hoàn thành với mục tiêu nhằm lí luận và thực tiễn về năng lực thực nghiệm của HS trong học tập vật lí và các lí luận về dạy học phát triển năng lực đề xuất các biện pháp bồi dưỡng chỉ số hành vi của năng lực thực nghiệm cho HS trong học tập vật lí ở trường THPT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Đề xuất biện pháp bồi dưỡng năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ THỊ XUYẾN ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰCTHỰC NGHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội, 2024 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ THỊ XUYẾN ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰCTHỰC NGHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGCHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ MÃ SỐ: 9.14.01.11 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS PHẠM XUÂN QUẾ Hà Nội, 2024 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quảnghiên cứu trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trên bất kìcông trình khoa học nào. Hà Nội, tháng 2 năm 2024 Tác giả Lê Thị Xuyến ii LỜI CẢM ƠN Luận án được hoàn thành tại Bộ môn Phương pháp dạy học Vật lý, Khoa Vậtlý, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Trong quá trình nghiên cứu, tôi đã nhận đượcsự giúp đỡ vô cùng quý báu của các tập thể và cá nhân. Tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn vô cùng sâu sắc tới PGS.TS Phạm XuânQuế đã chỉ bảo, hướng dẫn tôi tận tình trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Tôi xin được chân thành cảm ơn các thầy cô trong tổ Bộ môn Phương phápdạy học Vật lý, Khoa Vật lý, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã chỉ bảo, góp ýgiúp tôi hoàn thiện luận án. Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Sau Đại học, Khoa Vật lý,Trường ĐHSP Hà Nội đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt quá trình họctập, nghiên cứu và hoàn thành luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, các nhà Khoa học, các thầy côgiáo và các em học sinh ở các Trường THPT đã giúp tôi hoàn thiện khảo sát, thựcnghiệm. Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới Ban Giám hiệu Trường ĐHSP Hà Nội 2,Ban Chủ nhiệm Khoa Vật lý, cùng toàn thể các thầy cô giáo Khoa Vật lý TrườngĐHSP Hà Nội 2, gia đình, đồng nghiệp, bạn bè, đã động viên về tinh thần và tạođiều kiện thuận lợi về thời gian để tôi hoàn thành luận án này. Tác giả luận án Lê Thị Xuyến iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN ............................................................................................... i LỜI CẢM ƠN.................................................................................................... ii MỤC LỤC ........................................................................................................ iii DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT........................................................ vi DANH MỤC BẢNG ....................................................................................... vii DANH MỤC HÌNH ......................................................................................... ix MỞ ĐẦU ............................................................................................................1 1. Lí do chọn đề tài .............................................................................................1 2. Mục đích nghiên cứu ......................................................................................3 3. Giả thuyết nghiên cứu ....................................................................................3 4. Nhiệm vụ nghiên cứu .....................................................................................3 5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ..................................................................4 6. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................4 7. Đóng góp mới của luận án..............................................................................5 8. Cấu trúc luận án: .............................................................................................5 CHƯƠNG 1. Tổng quan các vấn đề nghiên cứu ...........................................7 1.1. Các nghiên cứu về cấu trúc của năng lực thực nghiệm . ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Đề xuất biện pháp bồi dưỡng năng lực thực nghiệm của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ THỊ XUYẾN ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰCTHỰC NGHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội, 2024 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ THỊ XUYẾN ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰCTHỰC NGHIỆM CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGCHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ MÃ SỐ: 9.14.01.11 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS PHẠM XUÂN QUẾ Hà Nội, 2024 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quảnghiên cứu trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trên bất kìcông trình khoa học nào. Hà Nội, tháng 2 năm 2024 Tác giả Lê Thị Xuyến ii LỜI CẢM ƠN Luận án được hoàn thành tại Bộ môn Phương pháp dạy học Vật lý, Khoa Vậtlý, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Trong quá trình nghiên cứu, tôi đã nhận đượcsự giúp đỡ vô cùng quý báu của các tập thể và cá nhân. Tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn vô cùng sâu sắc tới PGS.TS Phạm XuânQuế đã chỉ bảo, hướng dẫn tôi tận tình trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Tôi xin được chân thành cảm ơn các thầy cô trong tổ Bộ môn Phương phápdạy học Vật lý, Khoa Vật lý, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã chỉ bảo, góp ýgiúp tôi hoàn thiện luận án. Tôi xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Sau Đại học, Khoa Vật lý,Trường ĐHSP Hà Nội đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt quá trình họctập, nghiên cứu và hoàn thành luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, các nhà Khoa học, các thầy côgiáo và các em học sinh ở các Trường THPT đã giúp tôi hoàn thiện khảo sát, thựcnghiệm. Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới Ban Giám hiệu Trường ĐHSP Hà Nội 2,Ban Chủ nhiệm Khoa Vật lý, cùng toàn thể các thầy cô giáo Khoa Vật lý TrườngĐHSP Hà Nội 2, gia đình, đồng nghiệp, bạn bè, đã động viên về tinh thần và tạođiều kiện thuận lợi về thời gian để tôi hoàn thành luận án này. Tác giả luận án Lê Thị Xuyến iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN ............................................................................................... i LỜI CẢM ƠN.................................................................................................... ii MỤC LỤC ........................................................................................................ iii DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT........................................................ vi DANH MỤC BẢNG ....................................................................................... vii DANH MỤC HÌNH ......................................................................................... ix MỞ ĐẦU ............................................................................................................1 1. Lí do chọn đề tài .............................................................................................1 2. Mục đích nghiên cứu ......................................................................................3 3. Giả thuyết nghiên cứu ....................................................................................3 4. Nhiệm vụ nghiên cứu .....................................................................................3 5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ..................................................................4 6. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................4 7. Đóng góp mới của luận án..............................................................................5 8. Cấu trúc luận án: .............................................................................................5 CHƯƠNG 1. Tổng quan các vấn đề nghiên cứu ...........................................7 1.1. Các nghiên cứu về cấu trúc của năng lực thực nghiệm . ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận án Tiến sĩ Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục Khoa học giáo dục Phương pháp dạy học bộ môn Vật lí Cấu trúc của năng lực thực nghiệmGợi ý tài liệu liên quan:
-
11 trang 451 0 0
-
205 trang 433 0 0
-
Luận án Tiến sĩ Tài chính - Ngân hàng: Phát triển tín dụng xanh tại ngân hàng thương mại Việt Nam
267 trang 386 1 0 -
Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế
11 trang 385 0 0 -
174 trang 341 0 0
-
206 trang 307 2 0
-
5 trang 290 0 0
-
228 trang 273 0 0
-
56 trang 270 2 0
-
Sử dụng phương pháp WebQuest trong dạy học học phần Triết học Mác-Lênin
4 trang 245 0 0