Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông, tỉnh Long An

Luận án "Kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông, tỉnh Long An" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu hệ thống cơ sở lí luận kiểm định chất lượng giáo dục để xây dựng khung lí thuyết về quản lí kiểm định chất lượng giáo dục trong các trường THPT; Khảo sát và đánh giá thực trạng quản lí kiểm định chất lượng giáo dục trong các trường THPT tỉnh Long An.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông, tỉnh Long An BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH DƯƠNG NGUYÊN QUỐC KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, TỈNH LONG AN LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC TP. Hồ Chí Minh – Năm 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH DƯƠNG NGUYÊN QUỐC KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, TỈNH LONG AN Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 62.14.01.14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: 1. TS. NGUYỄN ĐỨC DANH 2. GS.TS. NGUYỄN LỘC TP. Hồ Chí Minh – Năm 2022 i LỜI CAM ĐOAN Tôi là Dương Nguyên Quốc, cam đoan rằng: Kết quả nghiên cứu đượctrình bày trong Luận án này là công trình nghiên cứu của riêng tôi dưới sựhướng dẫn khoa học của Tiến sĩ Nguyễn Đức Danh và Giáo sư Tiến sĩNguyễn Lộc. Các số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận án này là trungthực và hoàn toàn không sao chép hoặc sử dụng kết quả của đề tài nghiên cứunào tương tự. Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về sự cam đoan này. TP. Hồ Chí Minh, ngày tháng năm 2022 Tác giả luận án Dương Nguyên Quốc ii MỤC LỤCMục lục ........................................................................................................................ iDanh mục các chữ viết tắt........................................................................................ viiiDanh mục bảng .......................................................................................................... ixdanh mục hình, sơ đồ ................................................................................................. xiMỞ ĐẦU .................................................................................................................... 11. Lí do chọn đề tài ..................................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu .............................................................................................. 43. Khách thể, đối tượngnghiên cứu ............................................................................. 54. Giả thuyết nghiên cứu ............................................................................................. 55. Nhiệm vụ nghiên cứu .............................................................................................. 56. Phạm vi nghiên cứu ................................................................................................ 57. Quan điểm tiếp cận và phương pháp nghiên cứu ................................................... 68. Luận điểm cần bảo vệ ............................................................................................. 99. Đóng góp mới của luận án .................................................................................... 1010. Cấu trúc luận án .................................................................................................. 10Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG .................. 111.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ............................................................................ 11 1.1.1. Ở nước ngoài ............................................................................................ 12 1.1.2. Ở Việt Nam .............................................................................................. 17 1.1.3. Đánh giá chung ........................................................................................ 211.2. Một số khái niệm cơ bản .................................................................................... 22 1.2.1. Kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông ................... 22 1.2.2. Quản lí kiểm định chất lượng giáo dục trong trường trung học phổ thông ......... 31 1.2.3. Quản lí kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông dựa trên tiêu chuẩn .................................................................................. 32 1.2.4. Đánh giá chất lượng giáo dục của cơ sở giáo dục dựa trên tiêu chuẩn .... 35 iii1.3. Đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông dựa trên tiêu chuẩn ..... 37 1.3.1. Cơ sở xây dựng hệ thống các tiêu chuẩn kiểm định ...