Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục: Nghiên cứu xây dựng hệ thống tiêu chuẩn và thang điểm đánh giá trình độ tập luyện của nam vận động viên đua xe đạp lứa tuổi 13-15 một số tỉnh miền bắc Việt Nam (giai đoạn chuyên môn hóa ban đầu)

Luận án Tiến sĩ khoa học giáo dục: Nghiên cứu xây dựng hệ thống tiêu chuẩn và thang điểm đánh giá trình độ tập luyện của nam vận động viên đua xe đạp lứa tuổi 13-15 một số tỉnh miền bắc Việt Nam (giai đoạn chuyên môn hóa ban đầu)
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án tiến sĩ khoa học giáo dục: Nghiên cứu xây dựng hệ thống tiêu chuẩn và thang điểm đánh giá trình độ tập luyện của nam vận động viên đua xe đạp lứa tuổi 13-15 một số tỉnh miền bắc Việt Nam (giai đoạn chuyên môn hóa ban đầu) LỜICAMĐOAN Tôixincamđoan,đâylàcôngtrìnhnghiêncứucủariêngtôi.Cácsố liệu,kếtquảtrìnhbàytrongluận ánlàtrungthựcvàchưatừngđượcaicôngbốtrongbấtkỳcôngtrìnhnghiêncứunào. Tácgiảluậnán LêAnhĐức MỤCLỤC Trang Trangbìa Trangphụbìa Lờicamđoan Danhmụccácbảngbiểu,biểuđồ Danhmụccáctừviếttắt PHẦNMỞĐẦU 1 CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN 6 CỨU 1.1. Đặcđiểmhuấnluyệnnhiềunămtrongquátrìnhđào 6 tạoVĐVtrẻcácmônthểthao 1.2. Cácquanđiểmtrongđánhgiátrìnhđộ tậpluyệncủa 9 VĐVthểthao1.2.1. Kháiniệmvềtrìnhđộtậpluyện 91.2.2. Cácquanđiểmtrongđánhgiátrìnhđộtậpluyện 10 1.3. Tính chu kỳ và tính giai đoạncủanhữngphản ứng 19 thíchnghitrongquátrìnhpháttriểntrìnhđộtậpluyện1.3.1. Tínhchukỳcủanhữngphảnứngthíchnghi 191.3.2. Tínhgiaiđoạncủanhữngbiếnđổidiễnratrongcơthể 21 1.4 Cơsở ditruyềnhọcvàcácquiluậtpháttriểncơthể, 24 quiluậtpháttriểncáctố chấtthể lựctrongđánhgiá trìnhđộtậpluyệncủaVĐVthểthao1.4.1. CởsởditruyềnhọctrongđánhgiáTĐTL 241.4.2. Cácđặcđiểmphátdụcvàđặcđiểmpháttriểncáctốchất 26 thể lực,làchỗ dựaquantrọngtrongđánhgiáTĐTLcủa VĐV 1.5. CácyếutốxácđịnhTĐTLcủaVĐVđuaxeđạp 34 1.6. ĐặcđiểmtâmsinhlýVĐVthểthaolứatuổi1315 361.6.1. Đặcđiểmsinhlýthiếuniênlứatuổi1315 361.6.2. Đặcđiểmtâmlýlứatuổi1315 40 1.7. CáccôngtrìnhnghiêncứuđánhgiáTĐTLcủacácnhà 41 nghiêncứutrongvàngoàinước 1.7.1 Cáccôngtrìnhnghiêncứuởnướcngoài 41 1.7.2 Cáccôngtrìnhnghiêncứuởtrongnước 43 1.8 MộtsốnétvềxeđạpthểthaoViệtNamhiệnnay 48 CHƯƠNG2.ĐỐITƯỢNG,PHƯƠNGPHÁPVÀTỔ 51 CHỨCNGHIÊNCỨU 2.1. Đốitượngnghiêncứu 51 2.1.1 Đốitượngnghiêncứu 51 2.1.2 Kháchthểnghiêncứu 51 2.2. Phươngphápnghiêncứu 512.2.1. Phươngpháptổnghợpvàphântíchtàiliệu 512.2.2. Phươngphápphỏngvấnbằngphiếuhỏi 522.2.3. Phươngphápkiểmtrasưphạm 522.2.4. Phươngphápkiểmtraysinh 602.2.5. Phươngphápthựcnghiêms ̣ ưpham ̣ 642.2.6. Phươngpháptoánthốngkê 65 2.3. Tổchứcnghiêncứu 672.3.1. Thờigiannghiêncứu 672.3.2. Địađiểmnghiêncứu 68 CHƯƠNG 3. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN 69 LUẬN 3.1. LựachọnchỉtiêuđánhgiáTĐTLcủanamVĐVđuaxe 69 đạpđườngtrường 1315tuổimộtsố tỉnh,thànhphố miềnBắcViệtNam3.1.1. Nguyêntắcvàcác bướclựachọncácchỉ tiêu đánh giá 69 TĐTLcủaVĐVxeđạpđườngtrườngmiềnbắcViệtNam3.1.2. Thực trạng sử dụng các chỉ tiêu đánh giá trình độ tập 71 luyệncủaVĐVxeđạpđườngtrườngnướcta3.1.3. Thựctrạngsửdụngcácchỉ tiêuđánhgiáTĐTLcủaVĐV 72 xeđạpđườngtrườngởngoàinước3.1.4. Thực trạng huấn luyện của VĐV đua xe đạp đường 75 trường1315tuổi3.1.5. Lựachọncácchỉ tiêu đánhgiáTĐTL choVĐV ...