Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển đội ngũ giảng viên Trường Đại học Tây Nguyên theo hướng thực hiện quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội

Luận án "Phát triển đội ngũ giảng viên Trường Đại học Tây Nguyên theo hướng thực hiện quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu lý luận và thực tiễn phát triển ĐNGV theo hướng thực hiện quyền TC, TNXH của cơ sở GDĐH, đề xuất mô hình và các giải pháp phát triển ĐNGV theo hướng thực hiện quyền TC, TNXH nhằm nâng cao chất lượng ĐNGV và chất lượng đào tạo của trường, đáp ứng yêu cầu đổi mới GDĐT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển đội ngũ giảng viên Trường Đại học Tây Nguyên theo hướng thực hiện quyền tự chủ và trách nhiệm xã hội BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGÔ THỊ HIẾU PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN THEO HƯỚNGTHỰC HIỆN QUYỀN TỰ CHỦ VÀ TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội, 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM NGÔ THỊ HIẾU PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN THEO HƯỚNG THỰC HIỆN QUYỀN TỰ CHỦ VÀ TRÁCH NHIỆM XÃ HỘI Chuyên ngành: Quản lí Giáo dục Mã số: 9 14 01 14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCCán bộ hướng dẫn khoa học: 1. GS.TS. Trần Công Phong 2. PGS.TS. Nguyễn Thanh Hưng Hà Nội, 2022 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi. Các số liệu, tàiliệu, tư liệu được sử dụng trong Luận án có nguồn gốc rõ ràng, có nguồn trích dẫn chínhthống, khoa học và trung thực. Kết quả nghiên cứu được trình bày trong Luận án chưa từng được ai công bố trongbất kỳ công trình nghiên cứu khoa học nào khác. Tác giả Ngô Thị Hiếu ii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành Luận án, tôi đã nhận được sự hỗ trợ nhiệt tình của cán bộ hướngdẫn khoa học; sự giúp đỡ của các cơ quan, các cấp lãnh đạo, Thầy, Cô giáo, đồng nghiệp,bạn bè và gia đình. Trước hết, tôi xin được bày tỏ sự kính trọng và lòng biết ơn sâu sắc đến GS.TS.Trần Công Phong và PGS.TS. Nguyễn Thanh Hưng, cán bộ hướng dẫn khoa học, đã tậntình trực tiếp định hướng, chỉ dẫn, động viên, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiêncứu và hoàn thành Luận án. Tôi xin trân trọng cảm ơn Lãnh đạo Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam; tập thểphòng Quản lí Khoa học, Đào tạo và Hợp tác Quốc tế; Thầy, Cô giáo đã giảng dạy,hướng dẫn, giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt quá trình học tập, nghiêncứu và thực hiện Luận án tại Viện. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Tập thể lãnh đạo Trường, các chuyên gia,viên chức quản lí, giảng viên, sinh viên và đồng nghiệp Trường Đại học Tây Nguyên,Học viện Nông nghiệp Việt Nam, Trường Đại học Vinh, Trường Đại học Đồng Tháp vàcác cơ sở giáo dục đại học trong nước đã hỗ trợ, đóng góp những thông tin liên quanđến nghiên cứu, quá trình khảo sát và phỏng vấn. Tôi xin gửi lời trân trọng cảm ơn đến chủ nhiệm và các thành viên nghiên cứu củaĐề tài KHGD/16-20.ĐA.003 “Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn cho việc đề xuấtxây dựng Luật Nhà giáo”, được tài trợ bởi Chương trình Khoa học và Công nghệ cấpQuốc gia giai đoạn 2016-2020 “Nghiên cứu phát triển khoa học giáo dục đáp ứng yêucầu đổi mới căn bản, toàn diện Giáo dục Việt Nam”. Cuối cùng, tôi xin tỏ lòng biết ơn sâu sắc và cảm ơn đến gia đình, bạn bè đã luônđộng viên, khích lệ, chia sẽ và đồng hành với tôi trong suốt quá trình học tập, nghiêncứu và hoàn thành Luận án. Trân trọng cảm ơn. Tác giả Luận án Ngô Thị Hiếu iii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................... ILỜI CẢM ƠN ................................................................................................................ IIDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT .................................................................................. VIIDANH MỤC CÁC BẢNG .........................................................................................VIIIDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ ...................................................................................... IXDANH MỤC HÌNH....................................................................................................... XDANH MỤC SƠ ĐỒ ..................................................................................................... XMỞ ĐẦU .........................................................................................................................11. Lí do chọn đề tài ..........................................................................................................12. Mục đích nghiên cứu ...................................................................................................33. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................ ...