Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển kỹ năng tổ chức hoạt động Đoàn cho sinh viên Trường ĐHSP trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Luận án đề xuất các biện pháp phát triển KNTC hoạt động Đoàn cho SV nhằm phát triển năng lực tổ chức hoạt động giáo dục nói chung và phát triển KNTC hoạt động Đoàn nói riêng cho SV ở các Trường ĐHSP qua đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển kỹ năng tổ chức hoạt động Đoàn cho sinh viên Trường ĐHSP trong bối cảnh đổi mới giáo dục ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐẶNG THỊ PHƢƠNG THẢOPHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐOÀN CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2023 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐẶNG THỊ PHƢƠNG THẢOPHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐOÀN CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ngành: Lý luận và Lịch sử Giáo dục Mã số: 9140102 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS Nguyễn Thị Tính 2. TS. Hà Thị Kim Linh THÁI NGUYÊN - 2023 i LỜI CAM ĐOAN Tác giả luận án xin cam đoan, nội dung thực hiện trong luận án là do quá trìnhnghiên cứu, tìm hiểu của riêng tôi. Các kết quả nghiên cứu được trình bày trong luậnán là trung thực và chưa từng được công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Tôi xin chịu trách nhiệm về những nội dung đã cam đoan trên. Thái Nguyên, ngày 25 tháng 5 năm 2023 Tác giả luận án Đặng Thị Phương Thảo ii LỜI CẢM ƠN Trong suốt quá trình học tập và thực hiện đề tài, tôi đã nhận được sự giúp đỡ,tạo điều kiện thuận lợi nhất, những ý kiến đóng góp và những lời chỉ bảo quý báu củatập thể, cá nhân trong và ngoài Trường ĐHSP- Đại học Thái Nguyên. Đầu tiên tôi xin chân thành cảm ơn sâu sắc PGS.TS. Nguyễn Thị Tính, TS.Hà Thị Kim Linh là người trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong suốt thời giannghiên cứu đề tài và hoàn thành luận án. Tôi xin trân trọng cảm ơn sự giúp đỡnhiệt tình của Lãnh đạo, Cán bộ Đoàn, cán bộ và giảng viên các Trường ĐHSP -ĐHTN; ĐHSP Hà Nội; ĐHSP Hà Nội 2; ĐHSP - ĐHĐN, đã tạo điều kiện cho tôithu thập số liệu, những thông tin cần thiết để thực hiện luận án này. Tôi xin được bày tỏ lòng cảm ơn chân thành và sâu sắc tới sự giúp đỡ tận tình,quý báu đó. Xin trân trọng cảm ơn! Thái Nguyên, ngày 25 tháng 5 năm 2023 Tác giả luận án Đặng Thị Phương Thảo iii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................... iLỜI CẢM ƠN ....................................................................................................... iiMỤC LỤC............................................................................................................ iiiDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ...................................................................... viiiDANH MỤC CÁC BẢNG ..................................................................................... xMỞ ĐẦU .............................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 33. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................................................. 34. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 45. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 46. Phạm vi nghiên cứu ......................................................................................... 47. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 58. Đóng góp mới của luận án ............................................................................... 89. Cấu trúc luận án ............................................................................................... 8Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG TỔ CHỨCHOẠT ĐỘNG ĐOÀN CHO SINH VIÊN Ở TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠMTRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ..................................................... 101.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu..................................................................... 101.1.1 Các công trình nghiên cứu về phát triển kỹ năng cho sinh viên sư phạm...... 101.1.2 Các công trình nghiên cứu phát triển KNTC hoạt động Đoàn cho SV sư phạm.................................................................................................... 151.2. Các khái niệm cơ bản ................................................................................. 181.2.1. Kỹ năng .................................................................................................... 181.2.2. Tổ chức .................................................................................................... 211.2.3. Kỹ năng tổ chức ....................................................................................... 221.2.3. Kỹ năng tổ chức hoạt động Đoàn ............................................................ 23 iv1.2.4. Phát triển kỹ năng tổ chức hoạt động Đoàn cho sinh viên ...................... 231.3. Những vấn đề cơ bản về hoạt động Đoàn và kỹ năng tổ chức hoạt động Đoàn cần phát triển cho sinh viên ở Trường Đ ...