Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá sự kiện cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT (Vận dụng qua chương trình Lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1918)

Luận án "Phát triển năng lực đánh giá sự kiện cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT (Vận dụng qua chương trình Lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1918)" được hoàn thành với mục tiêu nhằm khẳng định vai trò, ý nghĩa của việc phát triển năng lực đánh giá sự kiện cho HS trong DHLS ở trường THPT, đề tài sẽ xác định nội dung, tiêu chí đánh giá năng lực đánh giá sự kiện cho HS trong DHLS ở trường THPT. Từ đó, đề xuất các biện pháp sư phạm phù hợp góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực đánh giá sự kiện cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT (Vận dụng qua chương trình Lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1918) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI DƯƠNG TẤN GIÀUPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ SỰ KIỆNCHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Vận dụng qua chương trình Lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1918) LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI, 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI DƯƠNG TẤN GIÀUPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐÁNH GIÁ SỰ KIỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (Vận dụng qua chương trình Lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1918)Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học bộ môn Lịch sử Mã số: 62.14.01.11 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN MẠNH HƯỞNG HÀ NỘI, 2022 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, được hoàn thànhvới sự hướng dẫn, giúp đỡ tận tình của PGS.TS Nguyễn Mạnh Hưởng. Các kết quảnghiên cứu trình bày trong luận án là trung thực, chính xác. Tài liệu tham khảo,trích dẫn có xuất xứ rõ ràng. Những kết luận khoa học của luận án chưa từng đượcai công bố trong bất kì công trình nào khác. Hà Nội, ngày tháng 8 năm 2022 Tác giả luận án Dương Tấn Giàu ii LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn Mạnh Hưởng đã tậntình hướng dẫn và giúp đỡ tôi thực hiện thành công đề tài luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô, các nhà khoa học trong Bộ môn Líluận và Phương pháp dạy học, Ban Chủ nhiệm cùng các thầy cô trong Khoa Lịchsử, Phòng Sau đại học - Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã giúp đỡ tôi trong quátrình học tập và hoàn thành luận án. Tôi xin gửi lời cảm ơn tới Ban Giám hiệu, Phòng sau Đại học, Ban Chủ nhiệmKhoa, các thầy cô, đồng nghiệp trong Khoa Lịch sử, Trường Đại học Sư phạmThành phố Hồ Chí Minh và Ban Giám hiệu, các thầy cô giáo công tác tại các trườngTHPT đã giúp đỡ, động viên tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu đề tài. Cuối cùng, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn tới gia đình, người thân và bạn bè đãgiúp đỡ, động viên tôi trong quá trình học tập và hoàn thành đề tài luận án. Hà Nội, ngày tháng 8 năm 2022 Tác giả luận án Dương Tấn Giàu iii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................ iLỜI CẢM ƠN ............................................................................................................. iiMỤC LỤC ................................................................................................................. iiiBẢNG KÍ HIỆU NHỮNG TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN ............................ viiDANH MỤC CÁC BẢNG TRONG LUẬN ÁN .................................................... viiiDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, HÌNH, SƠ ĐỒ .......................................................... xMỞ ĐẦU .................................................................................................................... 11. Tính cấp thiết của đề tài .......................................................................................... 12. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu .......................................................................... 23. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.......................................................................... 34. Cơ sở phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu ........................................... 45. Giả thuyết khoa học ................................................................................................ 46. Đóng góp của luận án ............................................................................................. 47. Ý nghĩa của đề tài ................................................................................................... 58. Cấu trúc luận án ...................................................................................................... 5Chương 1. TỔNG QUAN CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊNQUAN ĐẾN ĐỀ TÀI.................................................................................... ...