Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học một số kiến thức về Từ trường và Cảm ứng điện từ Vật lí 11 qua sử dụng phối hợp thí nghiệm và phương tiện trực quan

Luận án "Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học một số kiến thức về Từ trường và Cảm ứng điện từ Vật lí 11 qua sử dụng phối hợp thí nghiệm và phương tiện trực quan" đề xuất quy trình tổ chức dạy học Vật lí theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề qua việc sử dụng phối hợp thí nghiệm với phương tiện trực quan và vận dụng vào dạy học một số kiến thức về Từ trường và Cảm ứng điện từ Vật lý 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học một số kiến thức về Từ trường và Cảm ứng điện từ Vật lí 11 qua sử dụng phối hợp thí nghiệm và phương tiện trực quan ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG ĐỨC GIÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀCỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪVẬT LÍ 11 QUA SỬ DỤNG PHỐI HỢP THÍ NGHIỆM VỚI PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THỪA THIÊN HUẾ, 2023 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG ĐỨC GIÁPPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONGDẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪVẬT LÍ 11 QUA SỬ DỤNG PHỐI HỢP THÍ NGHIỆM VỚI PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN Chuyên ngành: Lí luận và PP dạy học bộ môn Vật lí Mã số: 9140111 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS. LÊ VĂN GIÁO THỪA THIÊN HUẾ, 2023 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu và kếtquả nghiên cứu được sử dụng trong luận án là trung thực, được các đồng tác giả chophép sử dụng và chưa từng công bố trong bất kỳ một công trình nào khác. Tác giả luận án Dương Đức Giáp ii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận án Tiến sĩ, tác giả xin bày tỏ lòng cảm ơn đến Ban Giámđốc Đại học Huế; Ban Đào tạo và Công tác sinh viên, Đại học Huế; Ban giám hiệu;Phòng đào tạo Sau đại học; Ban Chủ nhiệm và Quý Thầy, Cô giáo khoa Vật lí trườngĐại học Sư phạm, Đại học Huế. Tác giả xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu; Quý Thầy, Cô giáo tổ Vật lí -KTCN, trường THPT Thuận Hoá, trường THPT Nguyễn Đình Chiểu, Thừa Thiên Huếđã nhiệt tình giúp đỡ, trao đổi và tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trong quá trìnhnghiên cứu và thực hiện đề tài. Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc về sự hướng dẫn tận tình chuđáo của PGS. TS. Lê Văn Giáo trong suốt thời gian nghiên cứu và thực hiện luận án. Cuối cùng, tác giả muốn bày tỏ lòng biết ơn đối với gia đình, người thân,bạn bè đồng nghiệp đã giúp đỡ, động viên tác giả trong quá trình học tập và thựchiện đề tài. Thừa Thiên Huế, tháng 08 năm 2022 Tác giả luận án Dương Đức Giáp iii MỤC LỤCTRANG PHỤ BÌA ................................................................................................................... iLỜI CAM ĐOAN ....................................................................................................................iiLỜI CẢM ƠN .........................................................................................................................iiiMỤC LỤC ...............................................................................................................................ivDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT......................................................................................... viiiDANH MỤC BẢNG TRONG LUẬN ÁN .........................................................................ixDANH MỤC BIỂU ĐỒ TRONG LUẬN ÁN ..................................................................... xDANH MỤC ĐỒ THỊ TRONG LUẬN ÁN.......................................................................xiDANH MỤC SƠ ĐỒ TRONG LUẬN ÁN ........................................................................xiiDANH MỤC HÌNH ẢNH TRONG LUẬN ÁN ............................................................. xiiiMỞ ĐẦU................................................................................................................................... 1 1. Lí do chọn đề tài ......................................................................................................1 2. Mục tiêu của đề tài ...................................................................................................4 3. Giả thuyết khoa học .................................................................................................4 4. Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài ..............................................................................4 5. Phạm vi nghiên cứu .................................................................................................5 6. Đối tượng nghiên cứu ...................... ...