Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực kỹ thuật cho học sinh phổ thông trong dạy học Công nghệ 12
Số trang: 206
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.77 MB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luận án được nghiên cứu với mục tiêu nhằm xây dựng cơ sở l luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực kỹ thuật và xác lập quy trình, đề xuất biện pháp dạy học môn Công nghệ 12 theo định hướng phát triển năng lực kỹ thuật cho HS, nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực kỹ thuật cho học sinh phổ thông trong dạy học Công nghệ 12BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘINGÔ VĂN HOANPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KỸ THUẬTCHO HỌC SINH PHỔ THÔNGTRONG DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 12LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌCHÀ NỘI, NĂM 2013BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘINGÔ VĂN HOANPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KỸ THUẬTCHO HỌC SINH PHỔ THÔNGTRONG DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 12Lý luận và Phương pháp dạy họcBộ môn Kỹ thuật Công nghiệpChuyên ngành:Mã số: 62.14.01.11LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌCHƢỚNG DẪN KHOA HỌC:PGS.TS NGUYỄN VĂN BÍNHPGS.TS NGUYỄN TRỌNG KHANHHÀ NỘI, NĂM 2013LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi.Các số liệu, kết quả nghiên cứu trình bày trong luận án là trung thực và chưa từngđược ai công bố trong bất kì công trình nào khác.Tác giả luận ánNgô Văn HoanLỜI CẢM ƠNTác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến các tổ chức và cá nhân:Các Thầy, Cô và các nhà khoa học đã tạo mọi điều kiện để tác giả hoàn thànhnhiệm vụ nghiên cứu của mình;Các Thầy hướng dẫn khoa học: PGS. TS Nguyễn Văn Bính và PGS. TS NguyễnTrọng Khanh đã tận tình định hướng, chỉ dẫn, giúp đỡ để tác giả hoàn thành luận án;Ban Giám hiệu Trườngại học Sư phạm Hà Nội, Phòng Sauại học, Khoa Sưphạm Kỹ thuật, Bộ môn Phương pháp dạy học đã tạo mọi điều kiện cho tác giả học tập,nghiên cứu và hoàn thành luận án;Các trường Trung học phổ thông: Nguyễn Tất Thành,ại học Sư phạm Hà Nội;Cao Bá Quát, Quốc Oai, Hà Nội; Trần Hưng ạo, Tiên Lữ, Hưng Yên; Trực Ninh B, Namịnh. Các trường Trung học cơ sở: Lê Lợi, Hoàn Kiếm, Hà Nội; Nguyễn Trường Tộ, Baình Hà Nội,…Các chuyên gia, cán bộ quản l , giáo viên và các cộng tác viên đã giúp đỡ tác giảđiều tra, tìm hiểu, thực nghiệm sư phạm và xin kiến chuyên gia;Các Thầy, Cô và đồng nghiệp đã quan tâm giúp đỡ, động viên tác giả!Trân trọng cảm ơn!Tác giả luận ánNgô Văn HoanDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTViết tắtViết ầy ủ là1. GVGiáo viên2. HSHọc Sinh3. KNKỹ năng4. KTKỹ thuật5. KT TKỹ thuật điện tử6. KTTHKỹ thuật Tổng hợp7. NLKTNăng lực kỹ thuật8. TDKTTư duy kỹ thuật9. THPTTrung học phổ thông
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực kỹ thuật cho học sinh phổ thông trong dạy học Công nghệ 12BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘINGÔ VĂN HOANPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KỸ THUẬTCHO HỌC SINH PHỔ THÔNGTRONG DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 12LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌCHÀ NỘI, NĂM 2013BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘINGÔ VĂN HOANPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KỸ THUẬTCHO HỌC SINH PHỔ THÔNGTRONG DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 12Lý luận và Phương pháp dạy họcBộ môn Kỹ thuật Công nghiệpChuyên ngành:Mã số: 62.14.01.11LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌCHƢỚNG DẪN KHOA HỌC:PGS.TS NGUYỄN VĂN BÍNHPGS.TS NGUYỄN TRỌNG KHANHHÀ NỘI, NĂM 2013LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi.Các số liệu, kết quả nghiên cứu trình bày trong luận án là trung thực và chưa từngđược ai công bố trong bất kì công trình nào khác.Tác giả luận ánNgô Văn HoanLỜI CẢM ƠNTác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến các tổ chức và cá nhân:Các Thầy, Cô và các nhà khoa học đã tạo mọi điều kiện để tác giả hoàn thànhnhiệm vụ nghiên cứu của mình;Các Thầy hướng dẫn khoa học: PGS. TS Nguyễn Văn Bính và PGS. TS NguyễnTrọng Khanh đã tận tình định hướng, chỉ dẫn, giúp đỡ để tác giả hoàn thành luận án;Ban Giám hiệu Trườngại học Sư phạm Hà Nội, Phòng Sauại học, Khoa Sưphạm Kỹ thuật, Bộ môn Phương pháp dạy học đã tạo mọi điều kiện cho tác giả học tập,nghiên cứu và hoàn thành luận án;Các trường Trung học phổ thông: Nguyễn Tất Thành,ại học Sư phạm Hà Nội;Cao Bá Quát, Quốc Oai, Hà Nội; Trần Hưng ạo, Tiên Lữ, Hưng Yên; Trực Ninh B, Namịnh. Các trường Trung học cơ sở: Lê Lợi, Hoàn Kiếm, Hà Nội; Nguyễn Trường Tộ, Baình Hà Nội,…Các chuyên gia, cán bộ quản l , giáo viên và các cộng tác viên đã giúp đỡ tác giảđiều tra, tìm hiểu, thực nghiệm sư phạm và xin kiến chuyên gia;Các Thầy, Cô và đồng nghiệp đã quan tâm giúp đỡ, động viên tác giả!Trân trọng cảm ơn!Tác giả luận ánNgô Văn HoanDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTViết tắtViết ầy ủ là1. GVGiáo viên2. HSHọc Sinh3. KNKỹ năng4. KTKỹ thuật5. KT TKỹ thuật điện tử6. KTTHKỹ thuật Tổng hợp7. NLKTNăng lực kỹ thuật8. TDKTTư duy kỹ thuật9. THPTTrung học phổ thông
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Luận án Khoa học Giáo dục Tiến sĩ Khoa học Giáo dục Phương pháp dạy học Dạy học Công nghệ 12 Phát triển năng lực kỹ thuậtGợi ý tài liệu liên quan:
-
11 trang 451 0 0
-
205 trang 433 0 0
-
Luận án Tiến sĩ Tài chính - Ngân hàng: Phát triển tín dụng xanh tại ngân hàng thương mại Việt Nam
267 trang 386 1 0 -
Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế
11 trang 385 0 0 -
174 trang 340 0 0
-
206 trang 307 2 0
-
5 trang 290 0 0
-
228 trang 273 0 0
-
56 trang 270 2 0
-
Tổ chức dạy học hợp tác có sự hỗ trợ của giáo án điện tử vào môn Tin học cơ bản
5 trang 260 0 0