Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học ở các trường đại học khu vực Tây Nguyên

Mục tiêu của luận án "Phát triển năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học ở các trường đại học khu vực Tây Nguyên" tìm hiểu lý luận và thực trạng năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm và phát triển năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học; Đề xuất một số biện pháp phát triển năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học ở khu vực Tây Nguyên nhằm nâng cao kết quả phát triển năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học trên cơ sở đó góp phần nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học đáp ứng các yêu cầu thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực tổ chức hoạt động trải nghiệm cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học ở các trường đại học khu vực Tây Nguyên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ ÁNH MAIPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNGTRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHU VỰC TÂY NGUYÊN LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ ÁNH MAIPHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNGTRẢI NGHIỆM CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHU VỰC TÂY NGUYÊN Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục Mã số: 9.14.01.02 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: 1. PGS.TS Hoàng Thanh Thúy 2. TS. Nguyễn Thị Thu Thủy HÀ NỘI – 2022 LỜI CAM ĐOAN Tác giả khẳng định đây là công trình nghiên cứu của riêng tác giả dưới sự hướngdẫn của PGS.TS Hoàng Thanh Thúy, TS. Nguyễn Thị Thu Thủy, các kết quả nghiêncứu là trung thực và chưa công bố ở bất kì công trình nào khác. Hà Nội, ngày tháng 12 năm 2022 Tác giả luận án Nguyễn Thị Ánh Mai ii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN Viết tắt Viết đầy đủĐH Đại họcĐLC Độ lệch chuẩnGV Giảng viênGVTH Giáo viên tiểu họcGDTH Giáo dục Tiểu họcGD&ĐT Giáo dục và Đào tạoHS Học sinhHĐ Hoạt độngHĐTN Hoạt động trải nghiệmLHĐN Lớp học đảo ngượcNL Năng lựcNLSP Năng lực sư phạmNVSP Nghiệp vụ sư phạmPP Phương phápSL Số lượngSV Sinh viênTL Tỉ lệTB Thứ bậcTN Thực nghiệm iii MỤC LỤC TrangLỜI CAM ĐOAN ......................................................................................................iLỜI CẢM ƠN ............................................................. Error! Bookmark not defined.DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN ÁN ............................................ iiMỤC LỤC ............................................................................................................... iiiTrang........................................................................................................................ iiiPHỤ LỤC .................................................................................................................viDANH MỤC BẢNG BIỂU ................................................................................... viiTrang....................................................................................................................... viiDANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ .................................................................................ixTrang.........................................................................................................................ixDANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ .......................................................................................xTrang..........................................................................................................................xMỞ ĐẦU ....................................................................................................................11. Lý do chọn đề tài...................................................................................................12. Mục đích nghiên cứu..................................................................................................... 33. Khách thể, đối tượng nghiên cứu ................................................................................ 33.1. Khách thể nghiên cứu ................................................................................................ 33.2. Đối tượng nghiên cứu ................................................................................................ 34. Giả thuyết khoa học ...................................................................................................... 35. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................................... 36. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu .........................................................................46.1. Nội dung nghiên cứu .................................................................................................. 46.2. Địa bàn nghiên cứu .................................................................................................... 46.3. Khách thể khảo sát và thực nghiệm sư phạm ........................................................ 47. PP luận và các PP nghiên cứu ..................................................................................... 47.1. PP luận nghiên cứu .................................................................................................... 4 7.1.1. Tiếp cận thực tiễn .........................................................................................4 7.1.2. Tiếp cận hoạt động .......................................................................................5 ...