Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị tại các Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị cấp huyện của thành phố Hà Nội

Mục tiêu nghiên cứu của luận án là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng, luận án đề xuất giải pháp quản lí hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị tại các Trung tâm bồi dưỡng chính trị cấp huyện của thành phố Hà Nội nhằm nâng cao năng lực thực hiện nhiệm vụ được giao của cán bộ, đảng viên trong giai đoạn hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí hoạt động bồi dưỡng lý luận chính trị tại các Trung tâm Bồi dưỡng Chính trị cấp huyện của thành phố Hà Nội BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM PHẠM NGUYÊN NHUNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM BỒI DƢỠNG CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN CỦA THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội - 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM PHẠM NGUYÊN NHUNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM BỒI DƢỠNG CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN CỦA THÀNH PHỐ HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản lí giáo dục Mã số: 9 14 01 14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CÁN BỘ HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: 1. PGS. TS Lê Vân Anh 2. GS.TS Nguyễn Thị Hoàng Yến Hà Nội - 2020 i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BDCT : Bồi dƣỡng chính trị CBQL : Cán bộ quản lí GV : Giảng viên LLCT : Lý luận chính trị TTBDCT : Trung tâm Bồi dƣỡng lý luận chính trị ii MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ......................................................................... i MỤC LỤC ......................................................................................................... ii DANH MỤC BẢNG SỐ ................................................................................. vii DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ ..................................................................... ix MỞ ĐẦU ........................................................................................................... 1 1. Lý do chọn đề tài ....................................................................................... 1 2. Mục đích nghiên cứu ................................................................................. 3 3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu .......................................................... 3 4. Giả thuyết khoa học ................................................................................... 3 5. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................ 3 6. Giới hạn của đề tài ..................................................................................... 4 7. Phƣơng pháp tiếp cận và phƣơng pháp nghiên cứu .................................. 4 8. Luận điểm bảo vệ ...................................................................................... 7 9. Đóng góp mới của luận án......................................................................... 7 10. Cấu trúc của luận án ................................................................................ 8 Chƣơng 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TẠI CÁC TRUNG TÂM BỒI DƢỠNG CHÍNH TRỊ CẤP HUYỆN............................................................................................. 9 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ................................................................ 9 1.1.1. Những nghiên cứu về quản lí đào tạo, bồi dƣỡng ........................... 9 1.1.2. Những nghiên cứu về quản lí bồi dƣỡng lý luận chính trị ............ 15 1.2. Một số khái niệm cơ bản ...................................................................... 20 1.2.1. Lý luận chính trị............................................................................. 20 1.2.2. Bồi dƣỡng ...................................................................................... 22 1.2.3. Bồi dƣỡng lý luận chính trị ............................................................ 23 1.2.4. Quản lí............................................................................................ 25 1.2.5. Quản lí hoạt động bồi dƣỡng lý luận chính trị .............................. 28 1.3. Hoạt động bồi dƣỡng lý luận chính trị tại các Trung tâm Bồi dƣỡng Chính trị cấp huyện ..................................................................................... 29 iii 1.3.1. Vị trí, vai trò của các Trung tâm Bồi dƣỡng Chính trị cấp huyện....... 29 1.3.2. Chức năng và nhiệm vụ của Trung tâm Bồi dƣỡng Chính trị cấp huyện ........................................................................................................ 32 1.3.3. Mục tiêu, nội dung, phƣơng pháp, hình thức tổ chức bồi dƣỡng lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dƣỡng chính trị cấp huyện ............... 35 1.4. Mô hình quản lí hoạt động bồi dƣỡng lý luận chính trị ....................... 37 1.4.1. Mô hình quản lí theo chức năng .................................................... 37 1.4.2. Mô hình quản lí đào tạo - bồi dƣỡng theo CIPO ........................... 39 1.5. Nội dung quản lí hoạt động bồi dƣỡng lý luận chính trị tại các Trung tâm bồi dƣỡng chính trị cấp huyện .............................................................. 41 1.5.1. Quản lý xây dựng kế hoạch bồi dƣỡng lý luận chính trị ............... 41 1.5.2. Quản lí nội dung, chƣơng trình bồi dƣỡng lý luận chính trị ......... 43 1.5.3. Quản lí hoạt động giảng dạy của đội ngũ giảng viên .................... 46 1.5.4. Quản lí học viên ............................................................................. 48 1.5.5. Quản lí kiểm tra đánh giá kết quả bồi dƣỡnglý luận chính trị....... 50 1.5.6. Quản lí nguồn lực hỗ trợ tổ chức bồi dƣỡng lý luận chính trị ....... 51 1.6. Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lí hoạt động bồi dƣỡng lý luận chính trị tại các trung tâm bồi dƣỡng chính trị .......................................................... 53 KẾT LUẬN C ...