Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý đào tạo từ xa đáp ứng nhu cầu nhân lực trình độ đại học vùng Đồng bằng sông Cửu Long

Luận án làm rõ cơ sở lý luận, hình thành khung lý luận và từ thực tiễn đào tạo từ xa, quản lý đào tạo từ xa để đề xuất các giải pháp quản lý đào tạo từ xa nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực trình độ đại học phục vụ cho quá trình phát triển kinh tế - xã hội, đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa và hội nhập quốc tế của vùng Đồng bằng sông Cửu Long. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý đào tạo từ xa đáp ứng nhu cầu nhân lực trình độ đại học vùng Đồng bằng sông Cửu LongBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMPHẠM PHƯƠNG TÂMQUẢN LÝ ĐÀO TẠO TỪ XA ĐÁP ỨNGNHU CẦU NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌCVÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONGLUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2016BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAMPHẠM PHƯƠNG TÂMQUẢN LÝ ĐÀO TẠO TỪ XA ĐÁP ỨNGNHU CẦU NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌCVÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONGChuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤCMã số: 62.14.01.14LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:GS.TS PHAN VĂN KHAPGS.TS HÀ THANH TOÀNHÀ NỘI - 2016iLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứucủa bản thân. Các số liệu trong Luận án là trung thực.Kết quả của Luận án chưa từng được tác giả nàocông bố trong bất kỳ các công trình khác.Tác giả Luận ánPHẠM PHƯƠNG TÂMiiLỜI CÁM ƠNĐể hoàn thành công trình nghiên cứu này tôi đã nhận được sự giúp đỡnhiệt tình của các tập thể và cá nhân.Trước hết, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến các Thầy hướng dẫnkhoa học: GS.TS. Phan Văn Kha và PGS.TS. Hà Thanh Toàn đã tận tìnhgiúp đỡ và hướng dẫn tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và thực hiệnluận án.Tôi cũng xin chân thành cảm các nhà khoa học, các Thầy giáo, Cô giáo,Trung tâm Đào tạo và Bồi dưỡng Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, TrườngĐại học Cần Thơ, Trung tâm Liên kết đào tạo... đã đóng góp những ý kiến quýbáu cho luận án.Tôi xin gửi lời cảm ơn sự giúp đỡ tận tình của các Thầy, Cô, các Nhàkhoa học của Trường Đại học Giáo dục; Ban Giám hiệu, Thầy, Cô và bạn bèđồng nghiệp Trường Đại học Cần Thơ, Trung tâm Liên kết đào tạo đã độngviên, khuyến khích và tạo mọi điều kiện cho tôi trong suốt quá trình học tập,nghiên cứu và hoàn thành luận án.Tôi cũng xin bày tỏ lòng cảm ơn sự hợp tác nhiệt tình của Ban Lãnh đạovà Quý Thầy Cô của các trường đại học: Trường Đại học Trà Vinh, Trường Đạihọc Đồng Tháp và các Đơn vị liên kết đào tạo từ xa, các Cơ sở sử dụng nhânlực thông qua hình thức đào tạo từ xa đã tham gia và giúp đỡ tôi trong suốt quátrình điều tra, khảo sát, khảo nghiệm và thử nghiệm của luận án.Cuối cùng, tôi xin cảm ơn gia đình, bạn bè và các đồng nghiệp đã quantâm, chia sẻ, động viên giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện luận án.Tôi xin trân trọng cám ơn!Tác giả Luận ánPHẠM PHƯƠNG TÂMiiiMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ............................................................................................ ILỜI CÁM ƠN ................................................................................................. IIMỤC LỤC ................................................................................................... IIIDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT .................................................................... VIDANH MỤC CÁC BẢNG ........................................................................... VIIDANH MỤC CÁC HÌNH ............................................................................. IXMỞ ĐẦU ....................................................................................................... 1CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TỪ XAĐÁP ỨNG NHU CẦU NHÂN LỰC TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC ....................... 71.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề .................................................................. 71.1.1. Các nghiên cứu về đào tạo từ xa đáp ứng nhu cầu nhân lực trìnhđộ đại học...................................................................................................... 71.1.2. Các nghiên cứu về quản lý đào tạo từ xa đáp ứng nhu cầu nhânlực trình độ đại học........................................................................................ 81.2. Đào tạo từ xa đáp ứng nhu cầu nhân lực trình độ đại học ................... 111.2.1. Một số khái niệm ............................................................................... 111.2.2. Vai trò và đặc điểm đào tạo từ xa....................................................... 141.2.3. Nhu cầu đào tạo nhân lực trình độ đại học thông qua đào tạo từxa ................................................................................................................ 171.2.4. Nội dung đào tạo từ xa đáp ứng nhu cầu nhân lực trình độ đạihọc .............................................................................................................. 201.3. Quản lý đào tạo từ xa đáp ứng nhu cầu nhân lực trình độ đại học ...... 241.3.1. Quản lý đào tạo từ xa ......................................................................... 241.3.2. Tiếp cận quản lý đào tạo từ xa đáp ứng nhu cầu nhân lực trìnhđộ đại học.................................................................................................... 251.3.3. Nội dung quản lý đào tạo từ xa đáp ứng nhu cầu nhân lực trìnhđộ đại học.................................................................................................... 281.4. Nhữn ...